童心建構，以研促教——2021年橫縣農村幼兒園教師園本研訓“送教下鄉”項目云表送教點

明天會更好~~

小草返青，柳枝抽綠，桃花綻紅，春天使大地煥然一新，迷人的春天，給我們帶來了希望和無窮的歡樂，催促我們研修路上奮發向上。 　　《指南》在前言中指出："珍視游戲和生活的獨特環境，創設豐富的教育環境，合理安排一日活動，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。"一個材料豐富、功能完善的建構區，能夠強烈吸引幼兒參與到建構活動中，盡情享受建構游戲，從而得到良好的發展。2021年4月20日，在云表鎮中心幼兒園開展了橫縣農村幼兒園教師園本研訓“送教下鄉”活動。云表鎮各公辦、民辦幼兒園園長、老師50多人參加了此次活動。 　　本次活動得到了縣訓團隊成員橫州鎮大竹幼兒園莫芳園長、云表鎮中心幼兒園黃偵琳園長、橫州鎮幼兒園陳凌老師，云表鎮中心校領導謝院輔導員、云表鎮中心校（本校）謝禮軍校長蒞臨指導。 　　本次活動以幼兒園大班建構游戲活動組織與開展為研訓主題，以“主題講座—觀課引領—回顧—評價—反思—研討”為研訓形式，通過資源共享、骨干引領，提升幼兒園建構游戲水平，促進鄉鎮學前教育均衡發展和幼兒園教師專業成長。 　　活動開始前謝琴老師向參訓學員介紹了參加本次活動的領導成員。 一、觀課引領 　　縣訓員黃偵琳園長給我們詳細地解讀研訓主題及明確培訓的目標、流程，并對活動進行觀課引領。 二、專家講座 　　學習成長離不開教育專家的專業化引領。莫芳園長給我們帶來《建構游戲的幼兒行為觀察與指導》主題講座，莫園長從建構游戲的概念、特點及教育作用，建構游戲分類，建構技能等幾個方面給我們詳細分析了在游戲中教師該如何對幼兒進行觀察與指導。 　　通過講座，老師們更直觀的了解了平鋪、延長、圍合、對稱、壘高等各種建構技能及建構目標和內容、主題建構游戲的組織與指導。莫園長還給我們提供了平時帶班教師組織和開展建構游戲的方法以及觀察指導幼兒的建議。 三、大班建構游戲《我的班級》 　　在實地觀摩《大班建構游戲》開展之前，由鎮團隊云表鎮中心幼兒園謝琴老師介紹大班建構游戲的開展情況。謝老師從主題來源、發現存在問題、采取措施、搭建成效等幾個方面進行了詳細的解說，讓大家有更具體的認知。 　　鎮團隊云表鎮中心幼兒園覃小紅老師給我們帶來大班建構游戲《我的班級》課例展示。 　　孩子們和大家分享了他們建構計劃，建構思路清晰，內容豐富。 　　孩子們根據所做的計劃，有步驟有目的的搬運所需材料，有合作有分工。 　　建構中，孩子們分工協作，各司其職，進行搭建活動。在討論、操作、合作的游戲氛圍中，孩子們嘗試用不同材料、運用多種搭建方法搭建我的班級，體驗搭建的樂趣。 　　孩子在搭建時專注認真，嘗試用木板和單元積木搭建課桌。 老師在細致觀察孩子們的搭建。 　　《我的班級》終于搭建完成了，孩子們迫不及待的想和大家分享他們的作品。 　　孩子們發揮了他們的豐富的想象力，把班級搭建好了，大氣完整的作品呈現在大家的面前。 　　課例展示結束后，由覃老師從本次游戲案例的主題、孩子的搭建方法、教師指導策略等幾方面進行了反思。 四、小組研討交流 　　學而不思則罔，思而不學則殆，學習成長需要思維智慧火花的碰撞。在觀摩結束后，參訓學員分組從材料的運用及建構目的性、建構技能、構造行為、社會性水平及情感情緒和成果評價幾個方面來進行評析研討。 　　老師們紛紛發表自己的見解，各抒己見，互相交流，分享自己的想法。 　　從各抒己見到意見一致，學員們把研討的結果呈現在大字卡上。 　　各小組代表針對本次建構游戲活動進行發言，縣團隊成員對小組的發言進行評析與指導。 　　鎮團隊云表鎮中心幼兒園祝光平老師代表中心園組分享幼兒觀察記錄分析與指導策略。 五、領導點評 　　縣團隊專家莫芳園長對本次活動做點評，并對往后教師們如何圍繞建構游戲開展研訓活動提出要求，為下一次教研活動做鋪墊。 　　最后由云表鎮中心學校謝院輔導員給參加本次活動的老師們頒獎并就目前教師的現狀提出意見和要求，分析了目前幼兒教師的專業水平，希望老師們能夠多學習，全方面的提升自己。 　　太陽的幸福，是給人以光明; 月亮的幸福，是給人以溫馨; 園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長，愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀與月亮的關懷，愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。 　　編輯：祝光平孫木蘭 審核：謝琴