從“新”出發(fā)--記2021年信宜中學(xué)暨黃奇名教師工作室新高考、新教材、新教法物理學(xué)科研討活動

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2021年4月20日下午，全市高中物理教師齊聚信宜中學(xué)，參加信宜中學(xué)暨黃奇名教師工作室有關(guān)新高考、新教材、新教法的物理學(xué)科研討活動。 一、觀摩研討課 功是高中物理中研究物體機(jī)械運(yùn)動的重要概念之一。周琳娟老師在高一7班的《功》這節(jié)課中，以起重機(jī)吊起重物、開瓶器撬起瓶蓋等大量生活事例引出功的概念。 接著，依附課本“討論與交流”活動，引導(dǎo)學(xué)生正確理解功的兩要素--力和沿力的方向上所發(fā)生的位移，得出計算公式，突破夾角這一易錯點(diǎn)。 隨后，利用課本“搬木箱”例題，設(shè)置逐層遞進(jìn)的問題鏈，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生建模、分析推理、歸納總結(jié)等解決問題的能力，落實核心素養(yǎng)。整個過程，師生有著極高的互動性，內(nèi)容充實。 同學(xué)們和各位老師全程聚精會神地聽著。 二、研討會議 公開課后，集體移步會議室進(jìn)行研討。本次會議由名教師工作室主持人黃奇老師主持，邀請了市教研員羅海老師以及我校周永兆主任、張松和張華平副主任和胡東科長出席。會議基本流程為：優(yōu)秀教師作有關(guān)新教材新高考的講座分享，市教研室羅海老師作指導(dǎo)，黃奇老師作最后研討總結(jié)。 （一）《新課程理念下如何進(jìn)行探究活動設(shè)計》主講人葉萍 以周老師的《功》這節(jié)課為例，葉萍老師結(jié)合具體教學(xué)流程，分析了如何通過創(chuàng)設(shè)情境，緊緊依托教材展開學(xué)生自學(xué)、小組討論等活動，一步步落實培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、分析推理、建模等關(guān)鍵能力。 　　葉老師還指出，學(xué)生物理能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要老師在平時教學(xué)中有針對性地進(jìn)行相關(guān)教學(xué)設(shè)計。課堂上應(yīng)重視知識發(fā)現(xiàn)的過程。 （二）《新課改下的物理教學(xué)》主講人程相 程相老師指出物理教學(xué)應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槲锢斫逃箤W(xué)生獲得模型建構(gòu)、推理論證、創(chuàng)新等關(guān)鍵能力和實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真等的必要品格。基于物理核心素養(yǎng)的課堂應(yīng)具備“以實驗為基礎(chǔ)、以思維為中心、以過程為主線、以知識為特征、以能力為目標(biāo)、以情感為落腳點(diǎn)”的教學(xué)特征。 　　程老師還分享了四個新教法的優(yōu)秀課例，強(qiáng)調(diào)了實驗所帶來的體驗式課堂的重要性。 （三）《新高考、新教材、新教法》主講人劉婷 劉婷老師分析了高考適應(yīng)性考試試題特點(diǎn)。本次考試試題新穎，密切聯(lián)系生產(chǎn)和生活實際。試題情境源于教材，高于教材，是在教材基礎(chǔ)上的二次改進(jìn)，更注重文字表達(dá)能力。 <h3> 隨后，她給出了專研課標(biāo)、充分利用教材中習(xí)題和情境等教學(xué)建議。</h3> （四）《打造高效課堂，增強(qiáng)得分能力》主講人胡東　 “在課上，你能看到學(xué)生嗎？”胡科長一語點(diǎn)醒各位老師在課堂教學(xué)時應(yīng)更多地關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生中及時獲取反饋信息。在日常教學(xué)中，老師要有全局調(diào)控教學(xué)進(jìn)度能力，要引導(dǎo)學(xué)生重視錯題、要注重示范作用等。 （五）信宜市教研室羅海老師作指導(dǎo) 羅海老師就《功》這節(jié)公開課提出了見解，肯定了教學(xué)過程注重創(chuàng)設(shè)情境等優(yōu)點(diǎn)，指出了給予學(xué)生更多時間去討論、突出學(xué)生通過自身探究得出知識的重要性。 （六）黃奇副主任作研討總結(jié)　 “你把帶學(xué)生到哪里？”“你怎樣把學(xué)生帶到那里？”“如何確信把學(xué)生已經(jīng)帶到那里？”黃奇老師拋出了課堂教學(xué)的三個經(jīng)典問題，這引在場老師深思。黃奇老師還指出，一節(jié)好課應(yīng)有“五個實”--扎實、充實、豐實、平實和真實。老師應(yīng)尤為注重“豐實”，即注重課堂的生成性。 　　感謝我校教研室、教導(dǎo)處和物理科組的群策群力，才有本次活動的完滿舉辦。本次研討活動為如何應(yīng)對新高考、如何利用新教材、如何使用新教法指明了方向，具有實踐指導(dǎo)意義。各位老師亦收獲良多。 駕馭好由“新課標(biāo)、新教材、新教法”組成的“三駕馬車”，相信信宜在新高考中的教學(xué)成果將取得較大突破…… 攝影：岑燕君、劉婉華審核：葉萍?撰稿：劉婉華