千里會國培，成長伴我行——2020年國培—海南省幼兒園教師游戲組織指導能力提升項目培訓第一天

薏米

春天，是活力四射的季節，春天，是希望紛飛的季節，春天，是求知者、勤奮者的季節。我們在這個美好的季節，開啟了充實的國培之旅! 行同趨同，千里相從。2021年4月20日，海南省各級各類幼兒園的老師們齊聚海口，共同參與國培研修活動，開啟了幸福學習之旅的第一天！ 開班典禮 上午8：30，開班典禮正式開始，主持人羅輝老師向前來參加培訓的老師表示歡迎并向大家介紹培訓來賓。 開班典禮第一項，由繼續教育學院院長鄭傳鵬進行講話，鄭傳鵬院長在講話中指出了游戲對幼兒成長的重要性，并詳細闡述本次培訓形式。 開班典禮第二項，由繼續教育學院培訓科的吳坤文老師向大家說明培訓班的管理辦法，同時強調學員在培訓期間嚴格遵守培訓紀律。 最后，來自武警海南省總隊幼兒園陳星玲老師作為學員代表進行發言，真切表達了對此次培訓學習的渴望與期待。 學習內容 ??第一場 2021年4月20日，培訓授課第一場，由海南省教育培訓院教研員，高級講師吳海虹老師進行專題授課：幼兒園結構性游戲組織與實施。吳海虹老師為老師們梳理了組織游戲的難點：1.區分高結構材料和低結構材料。2.自主游戲的概念。3.自主游戲的價值。 如何看見兒童？如何看懂兒童？吳海虹老師以這兩個問題作為培訓的切入點，引出主題：我們需要時時刻刻觀察兒童。培訓活動中，吳海虹老師運用理論結合實踐的方式，利用圖片、案例使得老師們更加深入的了解到做到真正有效地觀察有四個策略：看、玩、聽、思。 作為一名幼兒教師，觀察記錄你真的會寫嗎？吳海虹老師細致全面解讀《自主游戲觀察記錄表》，并對一些老師的疑惑進行現場解答。老師們各抒己見，對觀察記錄表和幼兒游戲有了新的認識。 通過吳海虹老師的這次專題授課，老師們清晰的認識到：對幼兒進行全方位的觀察，才能有效指導幼兒游戲。 ??第二場 來自海南省機關二園的李琴老師，進行第二場專題授課： 做一名具有游戲精神的幼兒教師。李琴老師的專題授課內容為：1.看見幼兒，走進幼兒的內心世界。2.發現幼兒，探尋孩子的成長密碼。3.相信幼兒，守護孩子的游戲童年。 游戲是幼兒一日生活最基本的活動，那么如何做一名具有游戲精神的幼兒老師呢？李琴老師以分享視頻、兒童讀物《兒童權利公約》和提問互動的形式，強調游戲是兒童的權利，教育要看見兒童，發現游戲的力量。 每個孩子都有自己生長模式圖，涉及到幼兒生理、認知和社會情感的發展，游戲正是孩子主動認識世界、發展自我的過程，李琴老師在培訓活動中指出：做一名具有游戲精神的幼兒教師，需要老師們為幼兒提供豐富游戲材料的同時，要巧妙地將游戲融入一日生活中。 李琴老師通過分享水母的活動案例、書籍《游戲是孩子的功課》、繪本故事《點》以及在場老師分享幼兒幻想游戲的例子，生動有趣的講述了繪本閱讀給予孩子游戲經驗的支持，教師需要看見幼兒的游戲。強調做一名具有游戲精神的幼兒教師，需要老師們尊重孩子的幻想游戲。 李琴老師培訓讓我們受益匪淺，我們在反思如何做一名具有游戲精神的的幼兒教師過程中，不斷鞭策自己，提高自己的專業水平。 第一天的國培學習結束了，國培之旅才剛剛開始。我們將潛下心來采他山之玉，靜下心來納百家之長，不斷充實和豐盈自己。 圖文編輯：韓海玲圖片采集：第一組全體學員