把脈問診 “視”向課與成長轉軸撥弦 “導”至詩和遠方——東關小學教學視導活動紀實

吳李取鬧

一縷幽香，淺抒流年，春風化雨里，我們在追逐教育的詩和遠方。 好雨知時節，當春乃發生。2021年4月16日，為督促和指導學校優化管理，深化課程改革，強化質量立校，落實立德樹人戰略。平定縣教科局小教組全體教研員在潘成寶主任的帶領下走進東關小學，開啟了一天的教學視導之旅，視導猶如一場春雨浸潤了整個校園。 視——青椒課堂 　　迷人的春天慷慨地散布著芳香的氣息，帶來了生活的歡樂和幸福，也帶來了教學上的追求和熱忱。4月16日上午，迎著暖陽縣教科局教研室各位專家和教研員走進東關小學，聚焦青年教師課堂，指點迷津。隨堂聽了語文、數學、英語、科學、道德與法治共計11節課，通過深入課堂聽課，把握了解青年教師的課堂教學情況，教學常規、課程理念、教學模式等，在青椒課堂中的實施。 周寧老師講的是二年級語文《寓言二則》，她的課堂注意朗讀指導，書聲瑯瑯?！锻鲅蜓a牢》的寓意在孩子們的朗讀與交流中漸漸明晰起來；段建玲老師講的是三年級語文《小蝦》。她的課堂以問題為導向，組織學生自主學習、探究，突出了學生主體地位。 張錦華老師執教的《面積的認識》，讓學生從身邊的物體入手，直觀上感知面積，加深學生印象，準備充分，為學生的自主學習提供了充足的時間和空間。賈如月老師執教的《混合運算練習課》，以創設情境導入教學，抓住學生的心理特點，激發學生的學習興趣，整節課干脆利落，課堂氣氛活躍。 　　左晶晶老師執教的《小數的近似數》與我?！拔逍小苯虒W模式結合緊密。信息技術與數學教學相融合，提升學生學習數學的熱情，提高了課堂教學效率。王海東老師執教的《圖形的放大與縮小》，導入新穎，教學環節緊湊，學生參與度高。 　　李鵬雁老師執教的《A toothless tiger》，教師英語口語流利、標準。活動設計層層深入，環環相扣。李鵬芬老師執教的《Happy birthday》，極大地激發學生學習英語興趣，課堂氣氛活躍，英語活動設計貼近實際。 　　李東亮老師執教的《生物進化的秘密》，教學目標明確，注重探究過程，培養學生自主交流與收集資料的能力，整堂課條理清晰，有連貫性。張莉老師執教的《生理與適應》，通過創設情境，把生活中的現象引入課堂，體現了生活中處處都是科學，玩游戲調動了學生的積極性，在整節課眾多的體驗中感悟到科學探究的樂趣與意義。 　　苗喜鳳老師執教的是四年級道德與法治《我們的衣食之源》，課上她引導學生結合生活了解農業的種類，知曉勤儉節約，珍惜糧食，真正的發揮出了學科特點，教育學生知行合一。 　　教科局領導、學校領導和老師們一起認真地觀課，專注地記錄課堂筆記。 督——學校常規 　　落實教學常規是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證，教育的成功體現在日常教學工作的每一個細節之處，只有搞好教學常規才能有成功的教育。 寫字檢測 　　做人要堂堂正正， 寫字要一筆一畫。 　　孩子們認真寫字的模樣最美！ 資料督查 　　本學期我校編制了兩本手冊：《教師備課手冊》和《教師專業發展手冊》。這兩本手冊將教師的教學設計、教學反思、教學隨筆及業務學習筆記等都整合在一起，便于教師學習。教研室領導一絲不茍地查看老師們的教案、作業、反思。他們的敬業精神深深地感染著老師們…… 教研活動 　　春風能拂起一池瀲滟波瀾，教研能激起一腔智慧情懷。世上沒有完美的課堂，而它的美恰恰在于遺憾和真實。而教研則是一個不斷去彌補遺憾的過程，是一場磨練與修行。 導——教育未來 　　熱火朝天的調研督導之后，教研室領導根據查閱資料、實地查看、交流訪談等情況作了全面細致的反饋。 　 　　郗艷妍老師——從青年教師課堂看，她們有思想有方法，建議今后注意在研讀教材、教法，課堂教學規范、效果方面下大力。常規方面力求精、細、新。 　　張永勝老師——青年教師作為學校中堅力量，應該加強教研，通過合作性、常態化、草根型教研促進青年教師快速成長。 　　白建明老師——青年教師的語文課主體意識明顯，問題驅動引導學生思考?！敖淌裁础泵魑凇霸趺唇獭狈矫孢€有缺失，應加強這方面的研討。 “五行模式”的教學設計，關注學生少，關注教師多，應加強理論學習，改變教師備課理念。 　　閆貴文老師——青年教師課堂教學突出教學模式，注重探究活動，通過使用一體機輔助教學，學習方法有創新。建議在教材處理方面需有創新。 　　蔡喜娥老師——青年教師能運用“設問導讀”的方式，有效落實“五行”教學模式。但課堂活動預設太多，應通過有效取舍。 　　潘成寶主任——三點感悟：1.良好的教研氛圍。2.班子成員深入課堂，以身作則，教學為先。3.以課堂教學為中心，嘗試“五行”模式。 三點建議：1.應通過“搭臺唱戲”的實踐方式，加速對青年教師的培養。2.教學應該以學定教，以學生為中心，突出學生主體地位。3.加快學校、教師、學生專業發展步伐，讓學生發展、讓教師發展、讓學校發展成為教育最美的境界。 　　輕車簡從，來去匆匆。守望教育，最美好的生活方式就是和一群志同道合的人前行在工作的路上： 回頭，有一路留下的動人故事； 低頭，有彼此溫暖鼓勵的腳步；? 抬頭，更有教育明朗的詩和遠方 ……