最是書香能致遠，帶你享受讀書樂

鳳舞霓裳

——記鳳岡一小“讀書月”教師好書推薦活動 　　為了進一步落實鳳岡縣教育局關于營造書香校園，積極推動我校師生讀書活動縱深發展，努力營造濃郁的讀書氛圍，提升師生綜合素養，促進學校內涵發展，讓讀書成為常態，讓閱讀成為樂趣。4月19日下午，鳳岡縣第一小學全體教師及六年級學生代表在階梯教室舉行了好書推薦活動。 　　主持人況海濤老師宣布本次比賽活動的評分標準。本次有8位教師進行好書推薦，他們都是學校的年輕骨干教師。 　　活動開始前，由陳小玉校長為大家分享《閱讀，是一個學校一個家庭最好的姿態》。在她的分享中，讓我們感受到了孩子的閱讀不僅僅是在學校，父母的帶領更是孩子愛上閱讀的最佳途徑。 　　第一位走上臺的是桂成淼老師，他推薦的書籍是《做最好的老師》。在他的推薦中，讓我們知道好老師是用愛播種理想，播種力量，用彩筆耕耘，用汗水澆灌。 　　在楊宇霆老師的推薦中，我們也感受到了楊絳先生寫這本書背后的感人故事，也讓我們明白珍惜當下，珍惜眼前人的道理。同時，在楊宇霆老師的隨筆中讓我們看到了一位青年教師對閱讀的熱愛。 　　從安文靜老師推薦的《玫瑰與教育》中，我們感受到的是竇桂梅老師對教育的執著與追求；從潘永蘭老師推薦的《教育為誰》一書中，也讓我們反思：作為新時代的教師，我們該培養什么人？為誰培養人？ 　　最可貴的是游娜老師，身懷六甲依然站在臺上為大家深情推薦好書《跟竇桂梅老師學朗讀》。她推薦的理由是：書讀的不僅是感情，更是感受，是理解，是發現。讓我們一起跟著竇桂梅老師在書中去感悟文字的美好吧。 　　從鄧佳佳和任鳳永兩位老師的推薦中，我們懂得了教師要追尋教育的幸福，就要努力學習，提升自己的專業水平，做一個派往明天的教師。 　　最后，何明駿主任分享了《邱學華與嘗試教育人生》這本書，嘗試教育主要的特點:先練后講。要以三個為主:學生為主、自學為主、練習為主。四個作用:充分發揮教師的主導作用、學生的主體作用、教科書的示范作用、學生間的相互作用。嘗試教學法的五個步驟:出示嘗試題一一自學課本一一嘗試練習--學生討論--教學講解。他還給我們分享了他的閱讀心得，自己也記錄了很多閱讀見解。 　　活動最后，陳政副校長為本次活動做了精彩小結，他說：“希望所有老師多讀書，讀好書。” 　　好書推薦活動在老師們的精彩分享中落下了帷幕，但讀書的熱情卻遠遠沒有結束。最后，陳小玉校長為本次好書推薦獲獎的老師頒發榮譽證書并表示祝賀。 　　走進書籍就是走進思想的閃光圣殿，當你靜靜地融入書中時，就會慢慢地發現，你的思想已不再是別人的跑馬場，而是思維積存下的精神百花園，那里繁花似錦，那里五彩繽紛。一起走進書的世界吧，為自己建一座精神的百花園，享受讀書的快樂。愿讀書的身影成為我們鳳岡一小最美的風景！