我的課堂我做主——記一堂特別的公開課

美友135089829

我校一直遵循“以人為本，尊重生命”的辦學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，注重學(xué)生自身發(fā)展，積極探索新的教學(xué)模式，讓學(xué)生走上講臺(tái)。 　　此次要上臺(tái)講課的兩名同學(xué)是王熙杰，楊冬月。這節(jié)公開課的主題是詩詞形象鑒賞。先由冬月同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串講和復(fù)習(xí)，她講解到位，板書工整，同學(xué)們都迅速進(jìn)入了上課狀態(tài)。 　　緊接著，她組織大家分組討論，并安排同學(xué)到講臺(tái)上進(jìn)行解答。課程進(jìn)行的非常順利。 　　時(shí)間過半，接下來交棒給熙杰同學(xué)。他一上臺(tái)，洪亮渾厚的嗓音，便吸引住了大家。講解作業(yè)答案時(shí)，他并不急于給出答案，而是一步步引導(dǎo)同學(xué)們找出答案，只有這樣才能讓大家加深印象。他思路清晰，表達(dá)流暢，自信地把控著教學(xué)節(jié)奏，語言風(fēng)趣幽默，課堂氛圍十分融洽。 下面一小段視頻，讓我們一睹熙杰同學(xué)的風(fēng)采。 　　素質(zhì)教育，從來都不是一個(gè)口號(hào)；培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，也不只是說說而已，而是教育的終極目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，衡水桃城中學(xué)高中部加強(qiáng)管理，科學(xué)教研，解放學(xué)生天性，真正做到了把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人。這樣的課堂，既鍛煉了學(xué)生們的組織能力和表達(dá)能力，也極大提升了他們的學(xué)習(xí)熱情。即使面對(duì)問題，他們也會(huì)主動(dòng)探究，獨(dú)立思考，獨(dú)立解決。課堂因?qū)W生而精彩，學(xué)生因課堂而自信。 作為一名教育工作者，看到孩子們?nèi)绱伺M(jìn)取，便可以為了這一神圣的職責(zé)而甘之如飴；用我們百分的努力，去成就孩子們哪怕萬分之一的可能，便成了桃中不斷前行的動(dòng)力！ 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航待何日，拼荊斬棘看今朝。洋溢著青春活力的桃中學(xué)子們，加油吧，待你征戰(zhàn)歸來，且許你無限風(fēng)光！ 編輯：吳少坤審核：張紅蓮