西譯之行不虛此行?

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因疫情延期，陜西省教育廳主辦的2020年高中英語教師省級脫產研修班于2021年4月6日在西安翻譯學院正式開班。 破冰活動 遠離城市的喧囂，坐落于翠華山腳下，美麗的西譯校園，空氣清新、鳥語花香，是一片凈土，一塊風水寶地，讓人得以放空思緒、蕩滌心靈、潛心學習。 清晨的校園，生機勃勃，盛大的朗讀場面令人震撼，林間小道、花壇邊、廣場上、院子里…擠滿了學生，以班級為單位，或圍成圓圈、或排成列隊、或三五成群，或席地而坐，捧著讀本在老師的組織下有序地朗讀。我想，世間最美的模樣莫過于努力向上的樣子了吧。 櫻花大道上鋪滿了粉色的花瓣，香氣彌漫；紅墻綠樹交相輝映，為美麗的校園增添了幾分俏皮與清新；神似大本鐘的西譯標志性建筑，坐落于校園東區的最中央，既有異國風情的浪漫，又似燈塔般為你照亮前行的方向…無論在哪個時間段，從哪個角度觀看，它呈現出的美都是別具一格的，總會讓你忍不住拿起手機，讓這一幕定格；晚飯后，夜色降臨，走出餐廳，抬頭仰望，那高高的散開的枝葉在夕陽的映襯下，總會引發我的無限遐想…穿梭于校園的各個角落，恍惚間覺得自己仍是那個懵懵懂懂、無憂無慮，對未來做著夢的大學女生。 撒滿鮮花的路 林蔭大道 晨曦中的我 大本鐘前 科技樓外一景 漫步操場 餐飲中心外的小徑 一顆開花的樹 被挑染過發色的松樹 西譯的餐廳非常有特色，菜單都是中英文雙語的，旨在為學生營造良好的英文學習環境。據說前幾年連招聘的餐廳工作人員、保安人員等，都要求會講基本的英文。我想，正是這些細微之處最能彰顯一所學校辦學的用心。我最喜歡的是餐飲中心，菜品花樣多、分量足、食材鮮、味道好。整個餐廳的桌面、地板上都打理的干凈整潔，看不到任何油漬，沒有任何難聞的異味，這一點令我和我的同學們驚嘆不已。于是每天課后，我都會和伙伴們相約在這里，買不同的飯菜，互相分享，其樂融融。 元氣滿滿的早點開啟一天的學習生活～ 土豪版煎餅果子 最愛的泡泡雞bubble chicken 由于接到通知較晚，我比大家遲一天報道，遺憾地錯過了開班儀式和破冰活動。不過，萬事都有兩面性，也許正是冥冥中的天意，晚到的我遇到了和我同樣晚到的室友—邱倩小仙女，一個善良貼心、會為他人著想，善于發現別人優點，努力上進的90后妹紙～每天洗漱時間她都會盡量避開我的時間段；每晚睡前都會把當天的學習成果和心得做出整理；看到別人身上值得學習的優點時總會不吝贊美之詞，眼里仿佛有小星星；素質拓展活動（爬翠華山）時，從頭至尾主動幫另外一位懷孕的學員拿東西，照顧她…天使般的倩倩仙女，相信你一定會幸福！ 眼里有光的邱倩小仙女 邊走邊吃去上課的我們 翠華山下的我們 一起買的水果和書 倩送的手機吊墜，我也是小仙女～ 天池邊的我們～10天來結下深厚友誼的好姐妹—惠惠子、紅紅子、倩倩子and玲玲子 當我們在一個地方呆了太長時間，一份工作做了太久時，細碎繁雜、柴米油鹽便占據了我們絕大部分的腦容量，對生活缺失熱情、職業倦怠感隨之而來，這時詩與遠方便顯得尤為重要。是的，生活不僅有眼前的茍且，還有詩與遠方。一成不變的生活確實需要一些新鮮感，有限的知識儲備、固化的思維模式、模式化的教學方法確實需要注入新鮮血液。問渠那得清如許，唯有源頭活水來。有機會走出來，一切都剛剛好，于是，萬分欣喜。 順手撿起的花瓣別在耳邊，別樣的美麗。課堂間隙，自拍一張，愿時光永駐～ 課間的美好時光～ 對于培訓，西譯確實是花了心思的。課程安排很緊湊，每天上下午各三個小時，安排不同領域的大學教授和專家授課，晚上7:00-8:30還有晚自習，基本都是外教口語課，沒有太多的高中英語實踐課，主要注重的是提升個人學科素養和科研能力。 齊玉水副校長講師德。感受最深刻的兩點：1、80后教師已然成為各所學校的主力軍，80后教師與00后學生將擦出怎樣的火花？知己知彼方能百戰百勝。因此，了解是最重要的策略。走近00后，了解他們的生活和思想，這是建立信任的第一步。2、要把學生培養成好人和有本事的人，教師必須要成為一個好人和有本事的人。教師是道德的化身，要做一個職業生涯中的有“心”人—盡心、關心、愛心、熱心、靜心。 張冰潔副教授講英語公共演講。以高考為評價、應試教育橫行的高中英語教育背景下，怎樣做我們的學生才能擺脫啞巴英語的尷尬現狀？怎樣才能做到既不影響學生的考試成績又有效地提升學生的英語口語能力？怎樣才能使得高中教育和大學教育不斷層、不脫節？這些問題都值得我們、值得相關教育部門去關注、去深思。 李燕副教授講高中英語寫作教學。英語寫作一直以來是困擾教師和學生的老大難。李教授從現狀分析到優化策略展開了詳盡的講解。尤其對于寫作策略的講解很實用、接地氣，給我留下了深刻的印象。sentence variety；以賽促寫；以讀促寫、賞練結合；支架式教學；利用網絡資源（如bilibili）呈現學生想看的東西；多元化評價手段，增加過程性考核。以sentence variety為例，李教授讓大家參與到課堂中來，頭腦風暴，試看有多種方法能將兩個簡單句合并為一句。學員們熱情高漲，紛紛舉手回答，將課堂氣氛推向了高潮。感同身受之后，深深地覺得這些手段確實可以行之有效地讓學生真正地展開思考參與到課堂中來，參與到寫作中來，從而提高學習效果。正如李鮮花教授所說的，Tell me, I will forget. Show me, I may remember. Involve me, I can learn.無論教還是學，思考力是第一生產力。思則變，變則通。教學改革沒有最好，只有更好。繼續為之努力！ 王文教授講中西方詩歌對比鑒賞。王教授曾任陜師大英文學院院長，博士生導師，現任西譯英文學院院長。知識淵博、精神矍鑠的王教授講起英文詩歌激情四射，神采飛揚，晦澀難懂的英文詩the wild honeysuckle在王教授抽絲剝繭的引導下，變得通俗易懂。詩歌背后的時代背景、作者所處的生活環境、地理位置，隱喻、提喻等修辭手法的使用，詩歌蘊含的人生哲理，在王教授的深刻剖析、層層引導下逐漸變得明朗起來。這個過程中，也讓我對大教授的崇拜和敬佩油然而生，內心有一種想沖上講臺深深鞠個躬的沖動。優秀的人無論在哪里都是閃閃發光的。有幸能聆聽大教授的一堂課，也是人間值得了。 李鮮花教授講課堂思政與外語教學。李教授是西譯英文系主任，授課過程中她的人格魅力令我們折服。李教授自信、激情、思維敏捷、執行力強、親和力十足，對工作的投入和熱愛從她的語言和表情中都能深深地感受到。是的，一個老師對一堂課準備得是否充分，對學生的關心是否真誠，對工作是否真心熱愛，這些都是學生能切實感受到的。 It is not what you say but what you do that really matters.人和人之間是有感應的。也許是一個眼神，一個表情，或者是一個微小的動作。李教授從課堂思政提出的背景、政策文件，課堂思政的概念、內涵到課堂思政融入外語教學的實踐路徑細致地進行了講授和案例分析。課堂思政是近幾年提出教育理念。在我看來，就是把思想教育和知識傳授有機融合起來。所謂教育，即教書+育人。教師做的不僅是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，更是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。有德無才不算才，有才無德不算人。因此，育人是第一位的。在教學中，我們應該深入分析教材，精心設計每一堂課，找準契機潤物無聲、春風化雨般地使學生在學習知識的同時受到正面、積極的思想教育。而思想教育包含的內容可以是方方面面的。比如熱愛祖國、建立文化自信，培養思維品質，發展健全的人格、擁有積極的人生態度、得體地待人接物、理性解決問題、樹立遠大理想并為之奮斗等等，都可以成為思想教育的主題。李教授的講座不僅為我們未來的教學指明了方向，而且還鼓勵我們積極投入到教科研中。受益匪淺！ 課后，大家仍然意猶未盡，不愿離去，和李教授探討相關問題。所謂的好老師，大抵就是如此吧。 王淙教授講英語教學中的文化傳承。王教授是西譯英文學院副院長。王教授從最近的時政導入，從當今社會一些大咖呼吁取消高考英語開始，細致入微地講解了中國人學英語的歷史淵源。中國人從救亡圖存到文明開化，學習語言背后的文明，了解西洋文明精神，再到現在的交流互鑒。王教授講得生動有趣、代入感強，大家聽得津津有味。培根曾說：Histories make men wise; poems witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep; moral grave; logic and rhetoric able to contend. 歷史使人明智；詩詞使人靈秀；數學使人周密；自然哲學使人深刻；倫理使人莊重；邏輯修辭學使人善辨。凡有所學，皆成性格。學習英語能給我們帶來什么呢？學習語言，不只是語言本身，一定是超越了語言的。它能幫助我們認識世界、拓展思維、開闊視野、感受美、追求美。當今中國不再是落后挨打的國度了，師夷長技以制夷的同時，我們還應該弘揚中國傳統文化，樹立文化自信，用英語講好中國故事。因此，在教學中，文化傳承應該是貫穿始終的。而如何在英語教學中做好文化傳承，講好中國故事？值得我們在教學實踐中不斷探索，且行且努力！ 朱廣珍老師講跨文化交際能力。朱老師親切、謙遜，從跨文化交際能力的定義、高中生跨文化交際能力現狀調查、存在問題到提升路徑細致完整地進行了授課，思路清晰，可操作性強。為我們的課堂教學、社團課以及影視鑒賞課、教科研等方面提供了思路和指導。授課過程中穿插了一個問卷調查，率先完成問卷調查的，老師有實實在在的紅包獎勵。在紅包的激勵下，原本不太積極的學員們都變得情緒高漲，你爭我搶地完成問卷，把課堂氣氛推向了一個高潮。率先得到紅包獎勵的同學，都笑得合不攏嘴，激動地拿起相機一番猛拍，記錄下這難忘的一刻。雖然只有五元現金紅包，但同學們的學習動機被極大地調動了。無論哪個人，都喜歡受到表揚和獎勵。朱老師的這一舉措這讓我深受啟發。1、在教學中，我們應該以激勵為主，適當地使用獎勵機制，調動學生學習的積極性。2、課堂需要變化。一成不變的課堂注定是沒有生命力的。隔一段時間，讓你的課堂發生變化。讓學生對你的課堂永遠保持一份新奇和期待。 　　外教Steve和Dirk是和我們相處最多的老師，因為幾乎每天都會有外教課。 Steve是一位溫文爾雅的紳士，來自英國倫敦，曾經是一位職業板球運動員，由于背部受傷，告別運動生涯，從事教育。Steve在課堂上帶領我們感受了英國茶文化、倫敦生活日常、莎士比亞等英國文化。言語間，可以感受到他是一個有溫度、有故事的人。他的溫度和溫暖如春的笑容使得他在班級里非常受歡迎。一到休息時間、他總會被學員們邀請去拍照留念，而Steve似乎從沒有表露出厭煩的情緒，來者不拒，一一滿足大家的請求。 Dirk總是活力四射、精力充沛的樣子。他爽朗的笑聲、不拘小節的授課方式給我們留下了深刻的印象。一個快樂的單身漢。大家問他快樂的秘訣，他的回答是: because I’m as free as a bird. 羨慕他的瀟灑和自我。他也是一個令人驚嘆的語言大師。不但掌握好幾門語言、而且會講的中國方言比我們都要多，他的關中話說的比我們都six! 他對自己的人生目標、人生規劃很明確，很堅定。從小喜歡漢語，不受周圍人的干擾和影響，堅定地選擇了學習中文并來到中國工作生活，做自己喜歡的事，享受自己的生活狀態，這一點令人感動、佩服。 Steve和我們仨 Steve布置的vlog小組作業 離別前和Dirk的留影 優秀的Dirk 集體合影 西譯最令我感動的一點，是西譯人對西譯發自內心的熱愛。在十天的培訓中，工作人員的用心處處都能體現出來。不得不提的是，負責此次培訓的幾位老師，事無巨細，從上課到生活，把我們照顧得無微不至，無論任何問題都不推脫不搪塞，想辦法幫我們解決到最好。這樣的培訓，有溫度、有情懷、有意義！感謝親和力十足的劉遠征副院長，熱情開朗的朱敏老師，美麗端莊的張樂科長…你們都是最美的西譯人！ 4月14日上午，培訓中心組織學員們進行了素質拓展活動—爬翠華山。一路上歡歌笑語，喜氣洋洋～ 山腳下的熱身活動 景區門口合影留念 泉水潺潺，在山澗中流淌；鳥聲啾啾，在山谷中回響；綠樹成蔭，山花爛漫，泥土清香，風光旖旎！ 天池邊嬉戲 11:30大家在迎客松前集合，開始小組游戲。 激烈的比賽開始啦！ 勇奪第一后的欣喜若狂！ 兩次落后的小組愿賭服輸，接受懲罰，為大家表演節目。 通過爬山活動，學員們之間增進了了解，結下了深厚的友誼，彼此惺惺相惜。然而，美好的時光總是轉瞬即逝，第二天我們就要結業了，然后各自奔赴工作崗位，天各一方。但相信這美好的一幕，會永遠銘記于每個人心中，成為各自生命中一段難忘的回憶。 夜色下，大家一起為第二天結業儀式上的小組匯報精心準備。誰也沒有說什么，但大家都格外認真，我想大家的心底都有一個不約而同的想法—我們要為西譯的用心獻上一份小小的心意、為我們的相遇留下一段溫馨的回憶、為此次行程畫上一個圓滿的句號。 4月15日9點，結業儀式準時舉行。 劉遠征院長在講話之前，為我們送上了一份特殊的禮物，前一天連夜趕時間為此次培訓活動的做了一個vlog，回憶了我們10天來的點點滴滴。 來自府谷一中的王瑞香老師代表全體學員匯報學習心得，文采斐然的王老師說出了我們的心聲。 小組展示環節，我代表我們小組10人發言，以英文演講形式講述此次培訓的所感所獲。 我們小組的英文詩歌朗誦—In This Moment 演講視頻 朗誦視頻 我的演講稿 有幸成為優秀學員，郭校長為我們頒發榮譽證書。 結業儀式圓滿結束！ 退了飯卡、房卡，收拾好行囊，下午1點整，校車準時抵達西譯賓館門口。 劉院長親自為大家搬行李，送行，感動ing～ 西譯之行結束了！這是一次心（初心）與心（用心）的碰撞！愿我們不忘初心，砥礪前行！ 再見了，美麗的西譯！我們后會有期～