名師引領助力成長——咸陽市2020年城鄉教師學習共同體名師引領行動武功縣活動

風之柔雪

為了更新武功縣廣大教師的教育理念，提升教師的理論素養、專業水平和教學實踐應用能力，加強教師之間相互合作、交流、探討和解決教學中的實際問題，總結和推廣先進教學經驗，全面提高教學質量。2021年4月17日，陜西省優能、省學帶米峰老師和工作室成員高常娥、張斌老師一行三人代表歷史學科組應邀來到武功縣，參加“咸陽市2020年城鄉教師學習共同體名師引領行動”武功縣活動。本次活動通過城鄉教師實踐活動，準確把脈武功縣鄉村教師教育教學現狀，集中解決基層教師教育教學實踐中存在的問題和面臨的困惑，快速提升他們的教學水平和理論沉淀；通過“同課異構”和專題講座的方式，實現課堂教學的高質高效，助力提高歷史教師的業務能力和專業素養，提升武功縣整體教學質量。 　　上午的“同課異構”展示課，在武功縣南仁中學進行，首先由主持人，南仁中學楊雅娟老師介紹了三位專家，接下來是來自武功縣崗子中學歷史教師、縣中考先進個人桂熙雅老師與咸陽市天王中學歷史教師、陜西省教學能手張斌老師的“同課異構”展示課，兩位老師以七年級下冊《宋元時期的都市和文化》為題，分別展示不同的精彩課堂。 　　桂熙雅老師用教材封面導入新課，通過自主學習、探究活動等完成本課內容，整體設計思路清晰、環節緊湊；桂老師的教學特色是注重知識與現實的聯系，拉近歷史與學生之間的距離；以親切自然的教態，拉近教師與學生之間的關系，激發了學生學習的積極性，為本次活動提供了一個良好的開端。 　　張斌老師以北宋柳永的《望海潮·東南形勝》和南宋辛棄疾的《青玉案·元夕》作品賞析導入新課，通過設置一系列學習任務完成本課；張老師講課聲情并茂、激情飛揚，激發了學生的興趣，喚起了學生的學習熱情；在教學過程中，張老師引經據典、深入淺出，處理教材的方式讓人耳目一新，既有知識的傳承、能力的提升，又有情感的培養和熏陶；張老師的教學特色是整節課始終貫穿著情感的熏陶，最后一個環節的設計，更使本課的情感得以升華。 　　兩節展示課結束后，在武功縣教育局黨光輝老師的主持下，進行評課、議課研討活動。黨老師熱情洋溢地歡迎三位專家蒞臨指導，歡迎武功縣各學校的同仁們前來參加活動。在武功縣教師自由發言，各抒己見之后，米峰、高常娥兩位專家進行點評。 　　陜西省教學能手高常娥老師從教師、學生、教學效果三方面對桂熙雅、張斌老師的課進行點評。高老師指出:桂老師的課堂，整體設計思路清晰、環節緊湊、過渡銜接自然，注重教學活動的組織，注重知識的跟蹤訓練，取得了比較好的效果，但同時需注意安排好教學過程的點撥活動，在思維上給學生啟發。張老師的課堂，能依據課程標準，做到目標三維化體現，有自己的教學特色和教學思想，板書設計新穎，注重課堂活動的組織，注重學科素養的滲透，能激發學生的學習興趣，促進學生的學習。 陜西省優能、省學帶米峰老師在高老師點評的基礎上，先對兩位老師的授課，從細節問題上提出了自己的改進意見和建議。米老師指出:桂老師的課，總體不錯，但還有值得商榷之處。米老師指出了桂老師在講課過程中出現的幾處口誤，建議在以后的教學中做到以下三點:一要緊扣教材，注意細節；二要挖掘知識點之間的聯系，注意前后聯系；三要深挖教材，提高準確性。張老師的課，總體來說是一節非常成功的示范課，唯一不足之處是背景講得有些遲，建議在以后的公開課中，盡量先講背景；建議所有老師，以后在上微型課時，盡量在前十分鐘展示所有亮點。接下來，米老師建議武功縣所有歷史教師要堅持學習，不斷進步，努力做到專業成長提升，提高中考成績。 最后，教育局黨光輝老師做總結發言。黨老師表示聽了專家指導后，他感動、感謝、反思。黨老師指出:根據專家講評，武功縣初中歷史存在以下問題:第一，教師備課不扎實，建議做到備教材、備學生、備教法、備學法；第二，學生合作學習不充分，建議做到自主學習、合作探究、拓展延伸。 　　下午的“同課異構”展示課，來自武功縣逸夫中學、考試成績多次獲全縣第一的葉科愛老師與興平市西吳初中歷史教師、陜西省教學能手高常娥老師，這兩位老師分別以八年級上冊內容《洋務運動》復習課為題，展現了自己精彩的課堂教學。 　　葉科愛老師的課堂，以教材為主體，傳授知識準確，重難點突出，板書設計規范，與教學同步；善于利用學科資源，創設情境，多角度激發學生興趣；葉老師的教學特色是重視基礎知識的鞏固，能科學合理的使用教材，挖掘教材內涵，整合資源，注重教學內容的延伸和補充拓展。 　　高常娥老師的課堂，以視頻導入新課，通過“抓整體、抓要點、重關聯、抓三題”四步驟完成本課復習；高老師采用啟發式教學，轉化角色，做學生學習的指導者、合作者、參與者，體現學生的主體作用；讓學生自己觀察、思考、表述、動手、得出結論，引導學生主動參與課堂；高老師的教學特色是注重課堂活動的組織，注重學習方法的指導，教學過程中點撥性強，注重拓展學生的思維空間，注重思維訓練。 　　課后，米老師對兩位老師的課進行了點評，首先肯定了兩位老師的課總體都不錯，指出兩位老師課堂上存在的問題，并提出了中肯的建議。 點評完后，米老師開始了題為《新教材下的中考備考復課》的精彩講座。 首先，米老師從命題范圍、考查目標、試卷結構、題型比例、難度比例等方面分析了2020年陜西中考歷史試題的特點及命題規律；詳細分析每道題命題意圖，并據此對2021年命題趨勢、方向做一預測。 接下來，米老師對2019、2020年咸陽市中考歷史學科網上閱卷情況進行反饋。指出學生在復習應考中存在的問題和不足；根據學生答卷時存在的問題，反饋出教師在歷史教育教學時的學科導向和關注要點；對材料題的答題方法進行了有效指導，總結了常考考點、2021年逢5逢10周年紀念、2019年中考說明新增考點。 最后，米老師關于2021年中考復習備課策略進行詳細地介紹。米老師指出:在復習應考中要重視主干知識，縱向構建專題體系，通過比較的方法理解專題知識；米老師還教給教師們材料解析題的解題方法、答題技巧、提分技巧等。 米老師幽默的語言、博學的知識、平易近人的談話式講座贏得了與會教師的陣陣掌聲，與會教師紛紛表示通過“同課異構”和專題講座都獲益匪淺、收獲滿滿。 　　本次活動為廣大教師搭建了成長提升的平臺，不僅使與會教師對新課程背景下教師的觀念、課堂教學行為、教學藝術等方面有新的認識，而且激發了廣大教師參與課堂研究的積極性，同時，也推進了鄉村教師業務能力和專業素養的提升。