瞧瞧我們這家人

榆林市定邊一小王宏艷

四月，一個花香四溢的時節，一個綠滿大地的時節。向陽青槐語文名師工作室又開啟了新的征程。4月12日——4月16日如期開展了為期一周的語文名師送課活動。 樊雪萍，素日一襲長袖，一款香裙，一首長發，一闕背影，上起課來優雅有趣。課堂注重學生字詞知識的積累與拓展，孩子們在學中玩，玩中學，層層深入，輕松達成識字目標。她更重視對孩子的握筆坐姿等學習習慣的培養，并能滲透到教學各環節中，起到了“潤物細無聲”的效果。 付曉玲，溫文爾雅，五官精致的女子，由內而外散發出來的氣質，從眉梢到嘴角，一顰一笑，從容淡定，優雅自信，讓人挪不開眼。她的課親和力好，課堂語言感染力較強，孩子們興趣盎然，師生互動活躍，課堂氛圍和諧。在寫字指導環節尤其做得好，讓學生觀察字形結構，再出示三點圖解法，然后書空，整體識字課教學扎實高效。 紀桂花，時長笑語盈盈，轉身回眸間，楚楚動人，行事干練灑脫，頗有男兒風范。她執教的是《彩色的夢》。目標的設置，重難點地把握都非常精準，課堂上思路清晰，有條不紊，循循善誘，不斷地點燃學生的思維火花。同時能充分創設情景來朗讀課文，配樂讀，滾雪球讀，以讀代講，課堂真實，趣味性強，使語文要素落地生根。 周靜，心如清泉，潤澤家人兒女。年紀雖輕，人情練達恰到好處，樂善好施，積極樂觀。執教的是以文代文課型《花鐘》，教學設計緊扣單元語文要素，思路清楚，課堂上張弛有度，教學方法靈活多樣。特別注重學習方法的巧妙滲透及訓練，課內得法，課外用法，較好地落實了一課一得。 張志玲，溫柔拂得滿面春，善良解得六月渴。無一處脾氣，和藹處師生祥和，可親處家校一體。勞頓于講臺，穿梭于教室，無半句怨言，無一絲渴求。她為我們展示了讀寫聯動課型——《軍神》。思路特別清晰，開課抓題眼“神”進行導課，為后文學生學法做了很好的鋪墊。課堂學習直擊目標，通過重點段的情感朗讀，師生合作讀，聚焦了學法，也聚焦了人物的品質。小結及時，整節課圍繞學法——得法——用法進行，注重創設情境，讀寫聯動課型明顯。 看啊我們這溫暖的一家人磨課聚同心看他們認真的面龐目不轉睛的神情 教育夢名師夢中國夢 都是甜美的......

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