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不忘初心西南行 高山仰止覓師魂——容縣名師培養(yǎng)工程研修班第二期研修紀實

一米陽光

<div style="text-align: center;">容縣教育人,暮春赴山城。</div><div style="text-align: center;">西大學理論,名校取真經(jīng)。</div><div style="text-align: center;">八日時間短,收獲卻頗豐。</div><div style="text-align: center;">追求卓越路,砥礪勇前行。</div> 在教育的路上,我們是一群追逐者;在成長的路上,我們是一群學習者。2021年4月6日——4月13日,容縣名師培養(yǎng)對象跨越千里,問道重慶。在美麗的西南大學里,品讀教育的魅力,破解課堂的秘密,追尋教育的初心。在充滿朝氣的星湖幼兒園、星湖小學和江北中學里,多觀察、廣思維、深鏈接、高實效。遇見西南,遇見美好!成就更好的自己! <h1 style="text-align: center;"><br data-filtered="filtered"></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>01</b></h1> 在這里,靠近就是溫暖,聆聽就是洗禮。美麗與智慧并存的賀曉霞院長帶領我們悠然地品嘗著一個外形好看、味道多樣、營養(yǎng)豐富的“漢堡包”,真是令人“飛流口水三千尺”,這個“漢堡包”有一個非常特別的名字----“學科全息”育人打通“五育”關節(jié)。它是以學科課堂實現(xiàn)教學到育人的功能轉變,貫穿全學段、全學科、全過程、全方位的育人方法、路徑、策略。“學科全息育人”正是“立德樹人”教育方針和核心價值觀的落地,以解決“五育”分離、統(tǒng)籌五育培養(yǎng)的問題,解決重知識教學輕學科育人的問題。這就要求教師同時兼具四種身份:先生、知識分子、學者、教育專家,不再是單一的知識傳輸者。 <h1 style="text-align: center"><b>02</b></h1> 巴山夜雨漲秋池,偌大的西南大學,剛剛被雨水洗過,空氣清新,景色宜人,清風徐徐,草木蔥蘢。在《論文寫作與案例分析》為題的講座中,張良副教授從“論文寫作的若干誤區(qū)”“論文寫作的基本過程”兩個方面結合具體案例系統(tǒng)地闡述了論文寫作的注意問題和基本要求。他從題目、摘要、關鍵詞、序言、框架、論述、結語和參考文獻等八個方面為我們展示了范式。張副教授對教育前沿的考慮、精辟的理論、獨到的見解,深厚的教育素質(zhì)令人折服。他引導我們秉持決心、耐心與恒心,小步走,不停步,敢于動筆,找準切入口,積極寫作與投稿,真實提升論文寫作能力。 <h1 style="text-align: center"><b>03</b></h1> “做最美的教育,做最好的自己。”4月8--9日兩天,研修班學員分學前組、小學組和中學組分赴重慶市星湖幼兒園、星湖小學和江北中學跟崗研學,入課堂,深交流,行學于巴山渝水,問道于教育先鋒。星湖附屬幼兒園寬敞的園舍、整潔的教室,優(yōu)質(zhì)的課程、有愛的教師、健康美味的餐點、精致的環(huán)創(chuàng)文化令學員們駐足徘徊,流連忘返。星湖小學以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化打造學生的文化底色,每一個角落都滲透著傳統(tǒng)文化的氣息。沐浴在這樣的環(huán)境中,學生知美、知心、知行。江北中學的“生命教育課程體系”和“教學評一體化的教科研活動”讓學員們大為震撼。我們領略了幸福江中的至美色彩:志愿紅、生命綠、視野藍、榮耀金、合作紫、成才青、活力橙。美麗校園,移步換景,校園文化,浸潤心靈,魅力無限!兩天的學習,滿滿的收獲,有智慧教育的前沿引領,有課堂教學觀察診斷,有學科育人的實踐探索,有學校課程的完美建構……學習內(nèi)容豐富多彩,專家講解深入淺出、生動詳實實用,讓我們的眼界不斷開闊起來,時時啟發(fā)著我們對照反思自己的工作,梳理思考我們所做的事情的意義與不足。 <h1 style="text-align: center"><b data-filtered="filtered"></b></h1> <h1 style="text-align: center"><b>04</b></h1> 在學習中感悟,在感悟中積累,在積累中成長。4月9日晚7點,在班主任黃順利的主持下,肖葒、李明、陳觀釗、彭峰、劉云堅、譚延輝和梁慶芳做了分享交流。這7位老師分別梳理出了跟崗學習中印象最深的地方,最精華的內(nèi)容,通過理論加實例的方式展示給大家,觀點各有側重,呈現(xiàn)了自己學習的收獲與感悟。最后,張良副教授對此次活動進行了點評,和學員們分享三個關鍵詞:活力、團隊、理念,并希望全體教師在教學業(yè)務上不斷實踐、探索、成長。學員們聚精會神,時而奮筆疾書,時而會心呼應,沉浸其中。 <h1 style="text-align: center"><b>05</b></h1> 培訓猶如撥云見日,讓我們在這連綿不斷的陰雨天氣里,窺得了教育上的柳暗花明又一村。恬美大方又年輕睿智的袁文所長為我們帶來了一堂精彩的講座 ----《名師成長的密碼——基于生涯規(guī)劃的視角》。袁老師從生涯規(guī)劃的內(nèi)涵,階段理論,規(guī)劃方法,制定步驟及名師成長密碼等方面進行了解讀,袁老師結合自己的學習經(jīng)歷和成長歷程無私分享了她的成長秘決:成長靠自己,成才靠平臺,成名靠組織。袁老師獨特的育人方式、充滿智慧的教育故事,妙趣橫生、春風化雨,提供了榜樣示范作用,令我們茅塞頓開,干貨滿滿,收獲滿滿。聽課老師們都忘記了下課時間,希望快樂的課堂一直延續(xù)下去…… <h1 style="text-align: center"><b>06</b></h1> 輕霧,風驟涼,天有暖陽。4月11日,研修班全體學員赴邱少云烈士紀念館,開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動。在解說員的帶領下,了解邱少云烈士的生平事跡和抗美援朝的艱辛歷程,學習邱少云烈士用生命詮釋的集體主義精神和自我犧牲精神。參觀學習過程中,4D影像廳生動再現(xiàn)的革命烈士壯烈犧牲的場景讓老師們深受感動和震撼,在烈火中被燒得烏黑的槍托和殘存的衣服碎片也讓老師們久久凝視和思索。參觀結束后,全體黨員教師在黃猛的組織下展開了熱烈的討論,黨員們紛紛表示,此次愛國主義教育基地參觀,從思想上接受了一次革命的洗禮與靈魂的凈化,在今后教學工作中,要牢記教書育人使命,不忘初心,砥礪前行。 <h1 style="text-align: center"><b>07</b></h1> 窗外春光明媚,內(nèi)心亦溫暖如春。王永友教授為我們開講《立德樹人——新時代教師的使命與擔》。從立什么德、樹什么人、該怎么辦三個方面詮釋了習近平總書記提出的“有理想信念,有道德情操,有扎實知識,有仁愛之心”的“四有”標準。蘇格拉底告誡他的學生,“一定要把靈魂教育托付給那些擁有美德和真理的教師”。王教授語重心長對我們說:育人先育師,學習是教師專業(yè)成長的“加油站”,只有充分為自己“充電”“蓄能”“吸氧”“補鈣”,才能源源不斷地接受源頭活水的補給。我們深以為然。我們應該肩負起新時代教師的使命與擔當,為培養(yǎng)“四有”新人做出應有的貢獻。 <h1 style="text-align: center;"><b>08</b></h1> 研修不覺春已深,一寸光陰一寸金。周劉波教授最后帶來《教育科研課題的申報與研究方法》。從課題研究概說、選題、方案的制定、方法四大方面展開,結合實例,深入淺出指導我們?nèi)绾伍_展課題的研究。周教授多與老師們互動,分享他的教研故事,專業(yè)而不失幽默,和藹而不失睿智,點燃了在座老師的教研熱情,激活了每一個教師的教研動力。 他談到教學有三種境界:只教不研,就會成為教死書的教書匠;只研不教,就會成為紙上談兵的空談者;既教又研,就會成為一名科研型的教師。 他用樸實風趣的話語分析一個個典型案例,每一次都能真切地感覺到思想火花的沖擊。從周教授的身上,我們學到的不僅是專業(yè)知識,更多的是他執(zhí)著于教育事業(yè)、潛心鉆研的品質(zhì)。 銘記這幾天的培訓,因為它讓我們凈化和升華的同時,也得到了沉淀。科學家卡萊爾曾經(jīng)說過:“要迎著晨光實干,不要面對晚霞幻想”。我們要做一個行動巨人,因為只有行動,才能體現(xiàn)價值。而今,我們已在成長進步的路上,在這條希望與困難同在,機遇與挑戰(zhàn)并存的路上,我們要邁開大步,做行動的巨人。因為:路雖遠,行則必至;事雖難,做則必成。 這些天,源自對學生成長的美好愿望,我們背起行囊;<br data-filtered="filtered">這些天,我們帶上學習的激情,來到西南大學研修;<br data-filtered="filtered">這些天,我們懷揣美好愿景,追尋發(fā)展容縣教育的有效途徑;<br data-filtered="filtered">這些天,冒雨到校跟崗,恪守風雨無阻;<br data-filtered="filtered">這些天,考察、讀書、思考,追尋教育的方向;<br data-filtered="filtered">這些天,觀課、研討、碰撞,萌生智慧的力量;<br data-filtered="filtered">這些天,反思撰稿、編輯簡報,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享;<br data-filtered="filtered">這些天,我們學習著、思考著、踐行著;<br data-filtered="filtered">這些天,我們快樂著、收獲著、成長著!<br data-filtered="filtered"> <h3 style="text-align: center">圖文:李棋光</h3>
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