“憶黨史獻創意促合作”十一師美術學科理事會教研活動

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為提高十一師教育系統美育工作的進一步開展，經研究決定召開“憶黨史，獻創意，促合作”十一師美術學科理事會教研活動于2021年4月15日正常開展，會議邀請了十一師研培中心劉琦主任，石偉亭副主任，兵團二中劉克振老師，十一師二中郭曉曼副校長以及各校美術老師參加了活動。 　　十一師二中領導郭曉曼副校長致開幕詞，歡迎大家的到來，并對十一師美育工作給予高度的肯定 　　兵團二中劉克振老師講座《以創意之眼看新時代的美術核心素養深化之路》。 劉克振老師講美術學科核心素養 2016年9月，我國公布了中國學生發展核心素養，各個學科據此再提煉自己的學科核心素養。高中美術課標組提煉出了圖像識讀、美術表現，審美判斷、創意實踐、文化理解五個美術核心素養。 “新課程標準”倡導用問題導向的方式引導學習，將大概念導向的基本問題和我們所遇到的生活當的問題相連，像專家一樣去思考的原則，美術核心素養本位的教學，是希望改變上述諸多“相互分離”的狀態和弊端。這要求學生面對真實的創作主題（真實性學習任務），將美術家的思維和創作過程轉化為教與學的過程，通過師生合作的探究與“做中學”，全面發展學生的美術核心素養，這就是新課程所倡導的美術學科特有的“研究性學習”的方式。 休息期間美術老師們欣賞劉克振老師輔導的高中學生的裝飾畫作品 　　劉克振老師對于美術課程標準進行了解讀說明，劉老師以自己的教學實際經歷與大家分享了自己的特色創意課程，講述了“為什么做”，“怎么做”，存在的問題與不足，做后的收獲以及教學設計和教學方法的轉變，是我們不斷提高努力實踐的目標 　　研培中心石偉亭副主任與劉克振老師對如何深層次理解美術核心素養進行交流 十一師五中楊成林老師國培學習分享交流 　　教學是一種技術，首先，更是一種藝術，把握好教學目標的前提下，對教材，對知識點，內容設計，教學評價等，做到有效的創新，才能賦予教學充實而富有個性的生命力。只有教師的教法新穎，學生也才會更有創新意識，學生的興趣也會更濃厚。基本功扎實了教學自然也就成功了一半。另外還要在備課時進行大量充分的準備；其次，教學思路、線索、過程清晰。這首先取決于老師的基本功。要貼近生活、社會、學生。枯燥乏味，以致學生對課堂失望，老師對學生失望，形成惡性循環。學生的興趣愛好廣泛，當我們俯下身來，去了解他生活，學習，從中取材，與自己的教學有效結合起來，這將大大有益于教學。要靈活，教學內容、過程、教學評價靈活。美術老師帶的班都很多。一成不變，講到最后，自己都會感到味同嚼蠟。對學生的發展和老師的教學，都是談不上有所促進。但是課堂教學也不能夠花哨過頭。新課程里講的分層教學，主題教學，自主探究式、分組協作的等的方式以及多種教學評價給我以很大的啟發。學習之后感到獲交益良多。最終教學要達到授人以漁而不是授人以魚。 十一師二中穆榮老師致詞 在理事長穆榮老師的宣布下，十一師美術理事會正式成立 教師們參觀穆榮老師的剪紙工作室 十一師二中豆雪豐校長向各位領導、老師介紹學校特色辦學成果 領導們對十一師美育工作給予了很高的評價，并對將來的發展寄予厚望 十一師二中美術作品展部分作品 十一師美術學科理事會教研活動反饋表 　　十一師教育局研培中心大力推進美育教研工作，讓十一師的美術老師緊跟步伐，更好的做好美育科研工作，希望各位美術老師在師研培中心的指引下，做好十一師美育工作，為我們十一師的美育教育、藝術發展做出一份貢獻。