野戰基地里的故事——小二班戶外自主游戲

樂埠山機關幼兒園

緣起 　　幼兒園的戶外自主性游戲，讓天性好動的幼兒能夠在科學合理的戶外自主性游戲當中，接觸到豐富的活動體驗，能夠幫助幼兒形成良好的體育鍛煉觀念。 我們小二班的小朋友選擇了自己喜歡的的戶外游戲，他們似乎對槍和攀爬區特別感興趣，我們的故事也拉開了序幕…… 初識槍戰 　　幼兒園利用戶外場地為孩子們設置了《野戰基地》，利用兩個大滑梯設置基地醫院，兩方陣地，攀爬區，這里成了孩子們的樂園。 孩子們發現了幼兒園的變化，好奇的指著綠色的防護網問：“老師，這是干什么的啊！” “這是野戰基地游戲里需要用到的防護網。” “老師，我們也玩野戰基地吧！” “好啊！那我們需要什么工具呢？” “需要槍，我看電視上打仗的都有槍。” “還有望遠鏡” “還有帽子，他們穿的衣服和我們不一樣。” “那是迷彩服” 孩子們七嘴八舌的討論起來。說干就干，第二天孩子們從家里帶來了玩具槍，看，裝備整齊的我們是不是很像一個軍人。 野戰游戲開始啦 　　孩子們自主的分開了，在兩個陣地里開始打起來了，“不許動”“打到你拉”“快，趴下”，各種聲音夾雜在一起，可以看出他們十分的投入。 　　兩軍對戰激烈進行中！ 　　討論作戰計劃 思碩，曼如，繼頡，泊遠他們幾個從話題上下來，想到了更好的的作戰計劃，正在激烈的討論。 　　保護隊友 卓峻受傷了，浩瑜趕緊拉起他，嘉遙也來幫忙。 護士的力量 在作戰中，總會有人受傷，這時候孩子們又自發建立了護士救援隊，看到有隊友受傷，她們會立刻過來包扎。 野戰游戲的探究 　　第二天，孩子們有了新的想法，思路也清晰了，并設置了自己的作戰計劃。 　　菡菡說：“我要建立一個醫療隊。” 啟航說：“我的作戰計劃是以防為主。” 繼頡給每一個隊友安排了固定的位置。看著孩子們的計劃圖，真的感覺她們在做一件很有意思的事情。 孩子們的想法 　　孩子們的表征圖越來越有想法，每一個符號都代表了自己對野戰的理解。通過野戰基地游戲的開展，孩子們學會了團隊合作，懂得了在游戲中的自我保護，安全意識有所增強，語言能力也有一定的發展，繪畫能力也有所提高。當然，我們的游戲還在繼續探究中。