素養大賽促成長，異彩紛呈別樣紅——九江實華學校語文教師素養大賽暨第六屆“實華杯”青年教師賽課活動

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為繼續深入推進我校小學語文教師的專業發展，促進教師專業素養的提升，也為了給青年教師搭建一個相互學習、共同提高的平臺，結合省、市語文教師素養大賽的要求，我校于3月底至4月初舉辦了語文教師素養大賽選拔賽暨第六屆“實華杯”青年教師賽課活動。本次比賽設有包括知識素養答題、書寫展示、朗讀展示、才藝表演及課堂教學展示五個環節。 知識素養筆試答題 第一環節是知識素養筆試答題。本環節不僅考查了學科本體知識，還考查了教師對教育教學理論知識的掌握和運用能力，及對新課標、統編教材理念的理解和落實能力，綜合考量教師們的專業素養。 書寫展示 　　第二環節是書寫展示。作為一名語文教師，過硬扎實的基本功來自平時的修煉，漂亮的板書才能吸引學生的眼睛，俘獲學生的心。賽場上選手們在5分鐘時間內書寫規定內容，讓我們感受一下老師們的“顏筋柳骨”吧！ 朗讀展示 第三個環節是朗讀展示。朗讀示范是語文課堂教學中的一道靚麗的風景。朗讀比賽內容由老師抽簽決定，5分鐘時間準備之后，選手們給大家帶來的一段段悅耳的朗讀展示。 才藝展示 才藝展示環節則是“八仙過海，各顯神通”。賽場上，老師們或歌，或舞，或畫，或奏，或傳承傳統工藝，一個個表演精彩紛呈，洋溢著老師們的青春風采，引來了大家的陣陣掌聲。 課堂教學展示 　　隨后是本次比賽最重要的一個環節：課堂教學展示。教學內容選自現行部編低段語文教材。選手們賽前1天抽簽選定執教內容，留給選手的準備時間短，極大地考驗執教老師的日常教學功底。 陳先云先生說“閱讀教學應是以課后思考和練習題為軸心和目標的教學。” 教師們以課后習題為著力點，力求準確把握部編低段教材中蘊含的語文要素，精心設計教學內容，引導學生在輕松、歡快的學習過程中積極參與，提高語文素養，呈現了一節節異彩紛呈的課堂。 總結提升 比賽結束后，全體語文老師在大會議室開展了評課議課活動。評委老師們給予了選手們很高的評價，肯定了選手們各環節比賽中所做的努力。同時，單俞婷主任就知識素養答題的出題意圖做出闡釋；李蘭老師就朗讀環節選手們的表現性和藝術性方面給予點評；閱讀環節，孫曉紅老師立足于課前準備，朱繼云老師著眼于教師的范讀，給老師們指點迷津；鐘岡萍老師結合自己的經歷，向老師們傳授引導學生正確執筆，工整書寫的方法。最后，孫建民校長倡導老師們課前鉆研課標，多做預設，并且有意識的在語文課堂上滲透紅色文化和中華經典文化，樹立“立德樹人”的意識。 經過激烈的角逐和評委老師們的公正評判，胡平平老師將代表我校參加市級教師素養大賽。本次大賽，充分展示了教師扎實深厚的教學功底和多才多藝的個人風采。愿我們在教學的長河中，揚帆啟航……