致疫情陰霾下堅持學(xué)習(xí)的孩子

龍仔

<h3 style="text-align: left;"> 孩子們，二月的暖陽，灑在校園的每個角落，我們的百年老校迎來了又一個嶄新的生命之春。然而，這本該生機盎然的季節(jié)，卻籠罩著寂寂的悲涼。</h3> 偌大的校園空空蕩蕩！曾經(jīng)慈祥和藹的學(xué)校大門，鐵柵緊閉，凝重肅然；曾經(jīng)書聲瑯瑯的教室，桌椅空置，形影相吊；曾經(jīng)青春飛揚的操場，籃球架空，寂寞佇立；曾經(jīng)熙來攘往的路徑，幽深寂寥，空候歸人…… 少了孩子們的校園，是沒有鳥兒的空巢；<br> 少了瑯瑯書聲的教室，是沒有靈魂的軀殼；<br> 少了知識播種的青春，是沒有花朵的春天……<br> 可是，在當(dāng)前新冠肺炎疫情的陰霾之下，這是全國各大中小學(xué)校的共情，所有的校園都在空空蕩蕩中，焦急著被辜負(fù)的春光。于是，曾經(jīng)給我們壓力，甚至讓有些同學(xué)望而卻步的校園，忽然變得這么可愛，令人懷想；曾經(jīng)讓我們戀戀不舍的匆匆假期，卻又變得如此漫長，令人煎熬；曾經(jīng)讓我們惴惴不安的新學(xué)期開學(xué)，轉(zhuǎn)眼成了莘莘學(xué)子心中的“伊人”，令人望眼欲穿！于是，我們在春天里盼望著春天……但我們并不是被動等待，我們始終堅信，沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。全國上下都在積極地戰(zhàn)“疫”，各大中小學(xué)的學(xué)生都在用網(wǎng)課的形式學(xué)習(xí)，疫情可以讓我們離開課堂，卻無法讓我們停下求知的腳步，這何嘗不是一種特殊形式的戰(zhàn)“疫”？ <div> 首先，我們要思考的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。<br> 面對兇猛的疫情，站在最高位置擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏覀兊膰摇榱吮苊庖咔橄蚴澜缙渌麌液偷貐^(qū)迅速擴散，我們的國家，我們的民族做出了極大的犧牲，一千多萬人口的武漢，封城；近六千萬人口的湖北，封省！給全世界防控疫情爭取了寶貴的時間。這換成任何一個國家都是不可想象的！這就是中華民族的偉大擔(dān)當(dāng)，這就是中華民族的犧牲精神！<br></div>