【同中求異，異中求同】“構(gòu)筑理想課堂，實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想”榆林市第十一小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組同課異構(gòu)活動(dòng)妮,小樣 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px; background-color: rgb(244, 238, 232);"> ＂同課異構(gòu)展風(fēng)采，教研活動(dòng)促成長(zhǎng)＂為了更好地踐行新教育——打破瓶頸、彰顯個(gè)性、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)新教育教學(xué)的創(chuàng)新，提高老師們的教學(xué)及教研能力，一年級(jí)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了以"構(gòu)筑理想課堂 實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想"為主題的同課異構(gòu)活動(dòng)。</span></p> 課堂展示? 精彩紛呈 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 蘇煜婷老師的這節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)過(guò)程充分考慮學(xué)生實(shí)際，采用多種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，整堂課問(wèn)題設(shè)置層層遞進(jìn)，細(xì)節(jié)處處理到位，善于抓住學(xué)生的疑難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。教態(tài)親切自然，從容不迫，過(guò)渡語(yǔ)銜接自然，全堂課流暢、自然。從探究新知到新知梳理，再到學(xué)以致用，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)。是一堂精彩的數(shù)學(xué)課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 豆玉杰老師本節(jié)課首先運(yùn)用了復(fù)習(xí)導(dǎo)入法，讓學(xué)生在新舊知識(shí)之間建立聯(lián)系，在教學(xué)過(guò)程中循循善誘，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)毫不費(fèi)力，整堂課課堂氣氛融洽，學(xué)生參與度特別高，課堂中細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的十分到位。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 孫寧老師的課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理、得當(dāng)，他從“十根小棒為一捆，一捆是1個(gè)十”，層層過(guò)渡到“十捆小棒有10個(gè)十，10個(gè)十是一百”這一知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容安排環(huán)環(huán)相扣，井然有序，教學(xué)課件設(shè)計(jì)直觀明了。孫老師對(duì)教材的熟悉和解讀是他教學(xué)效果良好的主要因素。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 白海蝦老師的本節(jié)課教學(xué)過(guò)程思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)。把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)。能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分相信學(xué)生自己會(huì)學(xué)。關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在課堂上能夠主動(dòng)參與積極交往和諧互動(dòng)。教態(tài)親切儀表端莊舉止自然。教學(xué)民主，師生關(guān)系平等和諧，尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生有耐心。教師的應(yīng)變和調(diào)控課堂能力強(qiáng)，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果良好。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">?</span><span style="color: rgb(176, 79, 187);">??</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 楊妮妮老師的課注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，討論式、參與式運(yùn)用自如，揮灑入流，備課充分講解精辟重點(diǎn)突出，課堂整體結(jié)構(gòu)的安排、環(huán)節(jié)的處理、練習(xí)的設(shè)計(jì)，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心智發(fā)展規(guī)律。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 唐新鳳老師語(yǔ)言親切，有親和力和凝聚力，通過(guò)數(shù)豆子展開(kāi)教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃，熱情高，學(xué)習(xí)的效果也很理想，真正做到面向全體學(xué)生，發(fā)揮教師的角色作用。是一節(jié)成功的示范課。值得學(xué)習(xí)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 常晉銘老師的課堂教學(xué)思路清晰，語(yǔ)言親切。上課中能做到有緊有松，能針對(duì)不同學(xué)生不同的情況轉(zhuǎn)換自己的教學(xué)方法。同時(shí)注重引導(dǎo)學(xué)生，能讓學(xué)生在不斷的思考中學(xué)會(huì)知識(shí)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 魏鵬老師上課富有激情，與學(xué)生能打成一片。教學(xué)手段豐富，善于利于數(shù)形結(jié)合的手段使學(xué)生深刻理解知識(shí)。游戲的方式更是激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 萬(wàn)妮老師課堂設(shè)計(jì)巧妙，應(yīng)用三杯不同顏色的水直觀自然地導(dǎo)入，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。萬(wàn)老師課堂應(yīng)變能力很強(qiáng)，有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，在課堂教學(xué)中緊緊抓住本節(jié)課關(guān)鍵詞，利用多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)孩子們聽(tīng)，說(shuō)，想等多種感官來(lái)教學(xué)，真正達(dá)到了老師引導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)的效果！是一堂成功的示范課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 羅丹丹老師教學(xué)語(yǔ)言親切且富有啟發(fā)性，板書(shū)條理清楚并能很好地體現(xiàn)了教材重難點(diǎn)，教學(xué)中講練結(jié)合，方法靈活多樣，課堂中真正發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，教師的主導(dǎo)作用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 馬普艷老師教態(tài)自然，語(yǔ)調(diào)親切，并不斷鼓勵(lì)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推進(jìn)了知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。并且準(zhǔn)確的把握著課堂節(jié)奏，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生時(shí)刻保持著積極的思維狀態(tài)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 王艷梅老師語(yǔ)言親切，設(shè)計(jì)的課件數(shù)字大而萌有利于吸引學(xué)生注意力，她在教學(xué)中能讓學(xué)生積極表達(dá)自己的想法，并及時(shí)對(duì)學(xué)生給予評(píng)價(jià)，最后的兒歌總結(jié)比大小的方法簡(jiǎn)練實(shí)用性強(qiáng)。</span></p> 評(píng)課研課? ?熱鬧非凡 <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(244, 238, 232); font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);"> 課后，一年級(jí)所有數(shù)學(xué)老師在許校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以教研組的形式對(duì)本次同課異構(gòu)課進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課客觀公正，一分為二，大家積極發(fā)言，肯定其優(yōu)點(diǎn)，指出其不足。教師們秉著謙虛好學(xué)的態(tài)度，積極向其他教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，更新自己的理論知識(shí)，提升自己的實(shí)踐能力。</span></p> 反思總結(jié)? ?共同提升 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 活動(dòng)最后，許校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言，他表示，本次同課異構(gòu)活動(dòng)的開(kāi)展，讓老師們深切感受到‘同’的框架下的多元各‘異’的教學(xué)魅力，更重要的是給老師們提供了思考的空間和思索的機(jī)會(huì)，經(jīng)歷了比較、反思、研討的過(guò)程，達(dá)到了相互切磋與共同提高的目的，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，有力的推進(jìn)了學(xué)校的課堂建設(shè)。</span></p> 結(jié)束語(yǔ) <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px; background-color: rgb(244, 238, 232);"> “水相蕩而生漣漪，石相擊而生靈光”本次的同課異構(gòu)活動(dòng)既是教師教學(xué)技能的展示，也為教師提供了觀摩研討的平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)了教者有所得，聽(tīng)者有所悟，學(xué)者有所長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)！</span></p> 學(xué)生教學(xué)課堂老師學(xué)習(xí)同課異構(gòu)教師親切教態(tài)