<p class="ql-block"> 4月12日,東源鎮(zhèn)中舉行第二期學(xué)君論壇,論壇主題德育創(chuàng)新與班級(jí)有效管理工作。宋貂、朱凱旋、王倩三位班主任結(jié)合工作實(shí)際做分享,政教處主任季全真主持。</p> <p class="ql-block"> 宋貂老師以“‘三重修煉’——編織專業(yè)夢(mèng)想”為主題進(jìn)行分享。第一重修煉:苦中覓甜。第二重修煉:學(xué)中尋理。第三重修煉:行中遵道。宋老師<span style="color: rgb(0, 0, 0);">經(jīng)常和學(xué)生“泡”在一起,一起活動(dòng),一起運(yùn)動(dòng),和學(xué)生打成一片,深受學(xué)生的喜愛。</span>回首走過(guò)的路,一路跌跌撞撞,一路鮮花盛放,和孩子們彼此見證著對(duì)方的成長(zhǎng)。是他們給了自己堅(jiān)定的信念和厚重的使命感。也是他們,使她更加明白“沒有愛就沒有教育”。無(wú)論將來(lái)會(huì)遇到怎樣的風(fēng)雨,都會(huì)堅(jiān)守信念,朝著優(yōu)秀班主任的夢(mèng)想走去!</p> <p class="ql-block"> 朱凱旋老師從兩個(gè)方面對(duì)班主任工作進(jìn)行了分享。第一,要學(xué)會(huì)在工作中尋找快樂。如果一個(gè)人每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急燥心理,那他就無(wú)法從工作中尋找快樂。為此,朱老師給每個(gè)學(xué)生建立了成長(zhǎng)檔案,記錄他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。第二,換位思考。想學(xué)生之想,憂學(xué)生之憂,幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法,寬容的對(duì)待每一位學(xué)生,以情感人將事半功倍。</p> <p class="ql-block"> 王倩老師分享的主題是:星空爛漫,心之所向。王老師從四個(gè)方面娓娓道來(lái):第一責(zé)任,第二態(tài)度,第三藝術(shù)和第四體魄。王老師和任課老師一起家訪,他們的足跡踏遍了東源的每個(gè)角落。通過(guò)主題班會(huì)課幫助學(xué)生解答疑惑,王老師把關(guān)愛學(xué)生真正做到了實(shí)處,心之所向,夢(mèng)之所想。</p> <p class="ql-block"> 此次學(xué)君論壇,不僅給全校老師提供了一個(gè)展示班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),也有利于學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)的加強(qiáng)和班級(jí)管理水平的提升,為學(xué)校邁向高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【學(xué)君論壇】名稱來(lái)源</b></p><p class="ql-block"> 東源為“七君子”之一章乃器故里,“君子”一語(yǔ),廣見于先秦典籍,在先秦典籍中多指“君王之子”,著重強(qiáng)調(diào)地位的崇高。而后“君子”一詞賦予了道德的含義,自此,“君子”一詞有了德性,歷代儒客文人以君子之道自勉作為行為規(guī)范。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯:歐陽(yáng)燕</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核:季一凱</p>
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