“聚焦永恒色調傳承紅色基因” 河南省第一屆少先隊活動優質課觀摩會

洛陽市英才路小學

<p class="ql-block">　　為了更好的推進學校少先隊活動課程建設，聚焦永恒色調，傳承紅色基因，不斷提高少先隊輔導員專業技能，進一步推動全市少先隊事業蓬勃發展，根據豫基教研函【2021】7號文工作安排，2021年4月9日，洛陽市教育局中小學教研室組織全市九縣七區的思政教研員、少先隊中隊輔導員代表200余人，參與了河南省第一屆少先隊活動優質課觀摩會。</p> <p class="ql-block">　　本次觀摩活動由河南省基礎教研室教研員郭方老師主持。</p><p class="ql-block"> 整個活動利用遠程教研互動平臺進行線上觀摩，學習河南省第一屆少先隊活動優質課一等獎優秀課例，聆聽少先隊活動教學專題報告。</p> 精彩課例 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">致敬紅領巾</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">輔導員：陳向芳（洛陽）</span></p> <p class="ql-block">　　第一節課，由陳向芳老師執教的《致敬紅領巾》是組織意識中的接受隊前教育，活動年級為一年級即將加入隊組織的小學生。課堂上，以一年級學生加入少先隊為動機，結合“六知六會一做”，重點帶領孩子了解少先隊歷史、學習宣誓、呼號、學習佩戴紅領巾、學敬隊禮。課堂以組織意識教育為主要內容，以理想信念教育為根本，以高帶低豐富活動內容，培養一年級小學生認識黨的偉大光榮歷史，知道少先隊歷史，珍惜少先隊稱號，致敬英雄，在知行合一中表達出自己的熱情與心聲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">爭章實踐“六會”我來學</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">輔導員：鄭曉萌（開封）</p> <p class="ql-block">　　第二節由來自開封市第一師范附屬小學的鄭曉萌老師帶來了精彩隊會課---《爭章實踐‘六會’我來學》。活動內容豐富、環節緊湊，通過爭章證書的展示開啟了孩子們的爭章之旅。接下來通過我會系紅領巾、我會敬隊禮、我會呼號、我會讀入隊誓詞、我會寫入隊申請書等環節，使孩子們學會隊的知識，知道隊的禮儀，對孩子們進行紅色教育，并通過“一做”活動，引導孩子們在生活中怎么做，最后鄭老師鼓勵孩子們繼續努力，以個人榮譽卡的火炬章為指引，為加入少先隊員繼續努力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>學習爺爺寄語做時代筑夢少年</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">輔導員：宋東魁（平頂山）</p> <p class="ql-block">　　第三節課是宋東魁老師執教的《學習爺爺寄語，做時代筑夢少年》，伴隨著少先隊隊歌緩緩展開。本節課有三個篇章構成：（一）刻苦學習知識之領會篇。（二）堅定理想信念之啟發篇。（三）磨練堅定意志之思考篇。理想和筑夢作為貫穿整節課的主線，在兩名小主持的帶領下，同學們深刻感受到習爺爺對新時代少年的期許，更加樹立了堅定的理想信念，為實現中國夢而奉獻智慧和力量！課堂上同學們積極參與，互動性強，真正做到了學生是課堂的主體。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">勞模領跑新時代，爭做勞動小能手</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">輔導員：李瑩（鄭州）</p> <p class="ql-block">　　鄭州市李瑩老師執教的少先隊活動課《勞模領跑新時代，爭做勞動小能手》，活動部分主要通過四個勞模小隊——科技勞模、醫療勞模、軍事勞模和服務勞模展示，帶領大家走近勞動模范，知曉勞模精神。學生首先搜索資料以記錄片，時政采訪等形式了解袁隆平、鐘南山、王百姓和薛榮的個人事跡，認識勞模；接著通過詩歌創編、手抄報、作畫等形式向最美勞動者模范點贊；最后聯系生活討論如何爭做勞動小能手，去品味勞動的辛苦與光榮。</p><p class="ql-block"> 一系列的少先隊主題實踐活動，不僅讓學生們認識更多的勞動模范，也會在班級中營造出熱愛勞動、以勞動為榮的良好氛圍。相信孩子們在實踐中會逐漸弘揚模范精神，增強爭當勞動小能手的意識；會學習并且繼承勞模艱苦奮斗、吃苦耐勞的傳統美德，讓勞動之美深深融入心靈。</p><p class="ql-block"><br></p> 專題講座 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">提升德育實效落實立德樹人</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">洛陽市實驗小學恒大分校王向春</p> <p class="ql-block">　　洛陽市實驗小學恒大分校王向春校長結合今天展示的少先隊活動課，以“紅色”“儀式”“實踐”“創新”“形式”五個關鍵詞闡述了如何借助少先隊活動課，提升德育實效，落實立德樹人的教育目標。</p><p class="ql-block"> （一）紅色，少先隊活動的永恒色調。在活動中，輔導員老師要遵循少先隊員的身心特點和認知規律，以少年兒童喜歡的方式，充分發掘充分利用紅色資源，不斷深化少先隊榜樣教育活動，充分發揚紅色傳統，更加凸顯少先隊文化濡染作用。</p><p class="ql-block"> （二）儀式，少先隊活動的突出體現。少先隊活動課儀式具有莊重、嚴肅、規范的特點，要體現少先隊活動課的完整性，凸顯中國少年先鋒隊標志禮儀的規范性。</p><p class="ql-block"> （三）實踐，少先隊活動的實施途徑。少先隊作為少年兒童自己的組織，要重視隊員的自我教育，充分發揮隊員的主動性。</p><p class="ql-block"> （四）創新，少先隊活動的時代內涵。少先隊活動課要使隊員擴大視野，發展個性，有所創新。輔導員老師要充分發揮隊員的主動性，讓隊員在活動中展示個性，發揮特長，達到培養隊員創新能力的目的，同時，輔導員老師還要注重與隊員的互動，注重采納隊員的與時俱進的點子。</p><p class="ql-block"> （五）形式，搭建隊員的成長之橋。實踐體驗是少先隊教育的主要特征，更是少先隊活動課程的體現方式和實施途徑。</p> 總結引領 <p class="ql-block">　　河南省基礎教研室教研員郭方老師對本次網絡直播觀摩活動進行了總結引領。在今天展示的課程中，采用游戲方式、故事導入、情景劇、詩朗誦以及優秀畢業生的實例呈現，從學生喜歡的方式入手，從學生熟悉的情境中和人物中尋找素材，體現了課堂的實效性和學生學習的有效性，同時也與思政課有了更好的融合。同時，郭老師還提出：在少先隊活動課中，我們該如何在活動中將輔導員的作用發揮得更加有效；對學生進行時事政治的學習中，如抗疫先鋒，讓學生不僅僅知道抗疫先鋒，更需要讓學生明白抗疫先鋒的意義、價值，以及在整個抗疫事件中的重要作用，做好學生的價值觀塑造。同時，少先隊活動要讓學生全員參與，活動不能流于形式和表面，要真切的讓學生體驗和感悟進行深度學習，提高學生認知水平，培養少先隊員的光榮感和使命感，勇于擔當、甘于奉獻，爭做時代新人！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活動最后，洛陽市教育局中小學教研室思政教研員劉軍芳老師對洛陽的活動進行了總結。她明確了小學道德與法治學科的課程目標，強調了生活德育的重要性，并結合昨天的道德與法治優質課，讓大家用好教材，讓道德與法治課真正“接地氣”，指導學生的生活，落實立德樹人的教學目標。</p><p class="ql-block"> 如何開展“接地氣”教學？劉老師主要強調了以下三點：</p><p class="ql-block">        1.問題和情景設置要“接地氣”，設計符合學生內在需求并體現思維魅力的問題。</p><p class="ql-block">       2.教師引領要“接地氣”，關心學生存在的現實問題并積極回應。</p><p class="ql-block">       3.課堂情感要“接地氣”，讓學生流露真情實感。</p><p class="ql-block">       劉老師說，只有“接地氣”的思想品德教學，才能把尊重學生的主體性、激發學生的生命力，將加強學習的互動性和重視學生的生成性融為一體，真正提高學生濃厚的學習興趣，增強課堂活躍性和實效性，為學生扣好人生第一粒扣子、為學生打好人生底色，教會學生人生的第一課，落實立德樹人根本任務。</p><p class="ql-block"> 劉老師最后呼吁大家要跟上時代的步伐、敬重教育事業、潛心研究業務，不浮躁、不急功近利，學有所得、學有所思，學有所獲。</p> 學習心得 <p class="ql-block" style="text-align: center;">創新中求實求實中創新</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"> 少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創新，面臨新挑戰，我們一如既往地踏實工作，奮發進取。今天，我有幸參加河南省第一屆少先隊活動優質課觀摩會，讓我接受了一次教育新思想的洗禮。</p><p class="ql-block"> 通過這次觀摩，給我最大的啟發有以下三點：一要敢于放手。對于孩子要給予充分地信任，要多一些自由和開放，這樣才會有更多的驚喜和收獲，孩子們通過自己的組織和活動也能更加深入理解主題，達到活動目的。二要敢于創新。首先是主題的創新，在緊扣主題的前提下再使內容更加豐富，形式更加多樣，對孩子有啟發性，這樣才真正起到活動課的作用。三要明確學生的主體性。少先隊活動課最主要的就是要突出活動的重要性，在這個過程中，扮演主要角色的是隊員而不是輔導員，隊員成為隊課的主要人物，扮演著主持人這樣重要的角色。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">洛陽市實驗小學恒大分校張帆</p><p class="ql-block"><br></p> 每一堂活動課都有屬于自己的獨特魅力，特色鮮明，亮點突出。都以不同的方式引導并教育隊員繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，回顧黨歷史進程，體會祖國的滄桑巨變。培養他們愛黨、愛國的思想感情，激發他們對黨和國家的熱愛，提高他們的責任感和使命感。<br>　　印象最深的是我市陳向芳老師的《致敬紅領巾》，本堂活動課過程流暢、活動規范，充分調動了隊員的參與性和積極性，培養了隊員們的小主人翁意識，不僅使少先隊員對少先隊組織有了更深的認識，而且也激發了隊員們對國家、對黨、對少先隊的熱愛之情，是一節優秀的課例展示。學習結束，郭主任帶領參與觀摩學習的老師們在一起進行討論評課，相互學習，交流體會，大家紛紛表示：本次觀摩學習，為我們搭建了一個交流學習的平臺，更好地促進了我們少先隊隊伍走向專業化、職業化，為少先隊活動課程的建設奠定了堅實基礎。<div style="text-align: right;">洛陽市吉利區郭愛莉</div> <div style="text-align: center;">致敬紅領巾爭做時代的好隊員</div> 觀摩了少先隊優質活動課，讓我對少先隊活動有了更深入的了解。少先隊輔導是一種艱巨復雜的智力勞動，又是一項充滿樂趣的高尚事業。要做好少先隊工作，作為我們基層來說，就要有一支熱愛少先隊工作的輔導員隊伍。通過我們之間的互動，我們更加具體、真實的感受到少先隊活動的點滴精細之處。通過學習參觀，讓我的思路更加開闊、靈活了。不論是中隊還是大隊活動，只需要老師的正確引導和放手讓學生去想去做，就一定能有想不到的結果，不能忽略孩子們的創造力！<div> 少先隊活動是一門藝術，輔導員擔負著這個藝術實施的重任，需要我們不斷去摸索、研究和實踐，才能使我們的少先隊活動課趨于完善，讓我們一直行走在探究的路上。希望孩子們也可以通過少先隊課懂得做人的道理，實現德智體美勞的全面發展！<br><div style="text-align: right;">宜陽縣柳泉鎮中心小學姜娜娜<br></div></div> <p class="ql-block">　　少先隊是建設社會主義和共產主義的預備隊。少先隊員要把紅色基因一代代傳下去。少先隊就是要通過開展具有鮮紅底色的活動，培養新時代的“紅孩子”。今天我們觀摩學習的4節少先隊活動課，充分發揮了少先隊員的主體性，無論是紅領巾知識、少先隊禮儀規范、爭章實踐活動、紅色精神傳承，還是新時代下的勞動教育等，都很好地凸顯了紅色主題，引導少先隊員“從小學先鋒，長大做先鋒”，開展榜樣教育，傳承紅色基因。如：開封鄭曉萌老師的《爭章實踐 “六會”我來學》，洛陽陳向芳老師《致敬紅領巾》，都是緊扣學生學習生活，引導少先隊員與祖國和人民的前途命運聯系起來，從小樹立為共產主義而奮斗的遠大理想，凸顯了少先隊文化濡染作用。</p><p class="ql-block"> 這4節課在隊活動課不僅注重課堂上的體驗活動，還注重課前課后生活中的體驗，從學生的真實需要出發，積極引導隊員主動參與活動之中，從而達到“知”與“行”合一。作為少先隊工作者，我們為黨育人，為國育才，培養全面發展的社會主義建設者和接班人。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 洛龍區北京第二實驗小學洛陽分校孔巖</p><p class="ql-block"> </p> 平頂山宋東魁老師的少先隊活動課《學習習爺爺寄語做新時代筑夢少年》，形式多樣，內容豐富，設計新穎，符合少年兒童的年齡和心理特點。講故事、快板書、演講、校園情景劇、朗誦等形式，談名人，偉人的事跡，學習習近平總書記對少年兒童的寄語，培養少先隊員從小學先鋒，長大做先鋒的理想信念。充分利用紅色資源，不斷深化少先隊榜樣教育活動。<br>　　此次觀摩活動有三點啟發：敢于放手、敢于創新、明確以學生為主體。儀式感強，嚴謹、規范。這次的活動是河南省第一屆少先隊活動優質課觀摩，是河南省教研室組織，提升了少先隊活動課的定位，作為少先隊工作者，在今后的工作中要規范少先隊禮儀，帶領少先隊員在少先隊這個大家庭健康成長。<br>　　習近平總書記曾說過，培養好少年兒童是一項戰略任務，事關長遠。在少先隊事業中，輔導員一定要帶領隊員傳承中華民族傳統美德，弘揚社會主義新風尚，培養擔當新時代民族復興大任的接班人。<br><div style="text-align: right;">高新區五十一中李慧</div> <div style="text-align: center;">河南省第一屆少先隊活動課觀摩心得</div> 通過聆聽今天的少先隊活動課，以及課后與市縣教研專家領導的討論交流，我有了一些收獲和大家分享：<br> 學生是活動的主體，輔導員們應該充分相信學生，給隊員們留有充分體驗的時間和空間。在這幾節活動課中，隊員們分工明確、形式多樣，有小品、情景劇、詩歌朗誦、打快板等，仿佛是一個微型舞臺，給學生提供展示自己的機會。輔導員老師在活動中作為幕后的支持者和指導者，有效地對活動進行引導，隊員們沒有了約束感和制約感樂在其中。<br> 少先隊活動課也是一門藝術，輔導員擔負著這個藝術實施的重任，因此，要想把少先隊活動課開出實效，就需要我們不斷去摸索、研究和實踐，只有這樣才能使我們的少先隊活動課日趨完善，讓我們在探究的路上繼續前行……<div style="text-align: right;">欒川縣教研室馮超<br></div> 今天，有幸參加了河南省第一屆少先隊活動課觀摩會！一天的課程，收獲滿滿！幾位中隊輔導員通過精心的活動設計，讓隊員們在各種參與環節中，領悟少先隊活動的真正含義！也讓我們跟著課堂，重溫少先隊的發展！洛陽陳向芳老師《致敬紅領巾》主題隊會，結合一年級學生的特點，利用圖片、視頻、講故事的形式，讓學生了解紅領巾的歷史和發展，增強少先隊的榮譽感，加強其加入少先隊的期盼感。同時，活動課又充滿實效性，環節設置，層層遞進，是一節扎實的少先隊活動課。鄭州金水區李瑩老師的《勞模領跑新時代，爭做勞動小能手》，讓孩子們在了解各行各業的勞模中，感受勞模精神！所列舉的勞模也都是我們身邊熟悉人物，采用不同的形式，貼近生活，讓孩子們在活動中感悟精神！最終再落實在生活中如何去踐行勞模精神！<br>　　作為一名中隊輔導員，今天的課程給了我很多啟發，也認識到輔導員身上所肩負的使命，今后要把今天學習到的好的方法運用到自己的少先隊活動課中，讓活動課真正契合時代、貼近生活、深入隊員內心！ <div style="text-align: right;">　　老城區古香小學馬鈴</div> <p class="ql-block">　　今天的五節課主題緊緊圍繞黨中央對少年兒童和少先隊的教育工作目標展開，根據年齡段的不同對近期的熱點話題，如疫情，時事新聞，習爺爺講話，深入開展分層教育，注重道德養成、政治啟蒙、成長取向的培養。通過活動進行組織教育、自主教育、實踐教育，展示了少先隊特有的標識、儀式、文化等，雛鷹爭章的評價激勵貫穿始終。</p><p class="ql-block"> 活動環節設計緊湊，高年級更善于討論、總結、表達。同時，在低年級隊前教育課上，輔導員老師更注重低年級孩子們活動后的感受表達，讓很多孩子表達，而不是一帶而過，學生在活動中參與率高。</p><p class="ql-block"> 從今天的觀摩學習中，我也是收獲滿滿，在以后的少先隊活動課中，我會更注重活動流程、儀式、語言的規范性；素材的積累和細節的處理，以及作為老師要有點滴滲透，培養孩子們政治啟蒙的意識。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">澗西區東升二小王飛</p><p class="ql-block"><br></p> 今天，通過觀摩了四節少先隊活動課，給我帶來了深刻的啟發與感悟。首先，對少先隊活動課的流程有了整體的把握，其次，對于不同年級教學內容的設計有了進一步收獲，不同年級，根據學生的年齡特點以及身心發展規律設計不同形式的活動內容，同時注重與生活實際的結合。最后，通過王向春校長的“提升德育實效落實立德樹人”主題報告使我對本次的課例觀摩活動有了更深層次的認識。王校長從“紅色”“儀式”“實踐”“創新”“形式”等幾個關鍵詞闡釋了少先隊活動課的內涵，使我明白了要注重發揮少先隊員的主體性，充分發揚紅色傳統，凸顯少先隊文化的濡染作用，同時也要注重實踐，知行合一，注重采納隊員的與時俱進的想法，體現其創新性。<div><div style="text-align: right;">西工區第二外國語小學韓怡瑩<br></div></div> 4月9日上午，河南省舉辦了第一節少先隊中隊活動展示觀摩課，為全市的中隊輔導員在如何上好中隊活動課作了明確的指引。<br>　　為我們展示的有兩節課，其中一節是一年級的《致敬紅領巾》，第二節是六年級《學習習爺爺寄語做時代筑夢少年》。兩節課的共同點都是在中隊活動的儀式上從整隊，報告人數、出旗、唱隊歌到后面結束時的呼號、退旗，儀式都是嚴格按照規定進行的。在活動過程中都是以學生作為主體，讓學生在活動過程中得益，從而可以激發學生對少先隊的熱愛。<br>　　一年級的中隊活動課是四年級學生主持的，以較活潑生動的形式，通過隊前教育學習，培養學生能力，逐漸使學生在高年級時能自主開展活動。六年級的中隊活動課是放手讓學生主持，隊員們通過小品、朗誦等活動讓學生參與課堂。這節中隊活動課更像是課前準備活動后的一節綜合展示。兩個年級的中隊活動課教師能夠根據學生的年齡特征去設計，使學生的得益更大。 <br><div style="text-align: right;">龍門劉潔萍</div> 2021年4月9日有幸參加了河南省第一屆少先隊活動優質課觀摩會。在每一節活動課上都成功展示少先隊課的特色：從紅色教育來看，每節課中都能用更多的紅色展現在課上，讓少先隊永恒的色彩——紅色更好的去進行隊的底色教育，從而達到少先隊活動的最終目的用鮮艷的紅色活動培養黨的接班人——紅孩子；從儀式上來看，每節活動課中莊嚴的儀式感從不同層次上提升了孩子們的光榮感，突顯出少先隊活動課最突出的特點——儀式，更大程度上是提升孩子們的光榮感、凝聚力；從實踐上來說，每節課上的各種實踐活動讓孩子們將紅色教育延伸到生活的每一個角落，通過自身的力量盡最大程度影響身邊人，傳承紅色夢，達到了很好的紅色教育目的；從形式上來看，在每一節課中輔導員老師都很能用新的理念去安排少先隊活動，這種創新理念很好的發揮了隊員們的主動性、參與性，多種表現形式讓孩子們耳濡目染的受到了教育。<br>　　通過學習，作為一名少先隊工作者的我深知在未來的少先隊工作一定還有很多的實際困難和阻礙，但初心一定不變，在以后的路上一定努力學習知識與技能不斷提升自己的能力，將紅色教育進行到底。<br><div style="text-align: right;">嵩縣鶴鳴小學朱琳</div> 今天的課例展示分別來自洛陽、開封、平頂山、鄭州的四位老師。四位老師的課堂呈現各具特色，精彩紛呈，從他們一節一節課的呈現我受到了一次又一次的精神洗禮，也充分感受到了少先隊活動課的魅力。<br>　　洛陽陳向芳老師的《致敬紅領巾》為一年級小朋友上了一節精彩的隊前教育主題活動課。陳老師用最適合低年級兒童的方式走進兒童，去觸及他們的心靈，在與他們的共情中共同學習，活動內容豐富多彩，教師也非常重視孩子們在課堂上的體驗活動，真正的做到了知行合一。<br>　　平頂山宋東魁老師分享的是《學習習爺爺六一寄語，做新時代筑夢少年》，整節課安排板塊非常清楚，從領會篇、啟發篇、思考篇，行動篇這四個方面層層遞進，并結合視頻、快板、演講、校園情景劇，詩朗誦等形式展現出了隊員之間的互動。課堂上充分利用紅色教育資源，突顯了愛黨，愛祖國的主題，使學生們真正能領會紅色教育，傳承紅色基因。一節節生動的觀摩課，為我們以后的少先隊活動課指明了方向。<div style="text-align: right;">　　洛寧縣興寧小學白婉</div> <div>　　今天參加河南省第一屆少先隊活動優質課觀摩，少先隊活動對我來說是陌生的，我滿期待的心情開始今天的學習。<br>　　第一節課是我們洛陽主場，由北京第二實驗小學洛陽分校陳向芳老師為我們帶來的《致敬紅領巾》。本節活動課目標明確，活動設計層層遞進、環環相扣、步步深入，直達教學目標。平頂山宋東魁老師的《學習習爺爺六一寄語，做新時代筑夢少年》通過領會篇、啟發篇、思考篇、行動篇，緊扣主題：理想、筑夢，層層展開。做新時代的圓夢人要有毅力、有恒心、有克服困難的勇氣。鄭曉萌老師的《爭章實踐“六會”我來學》、李瑩老師的《勞摸領跑新時代，爭做勞動小能手》活動形式多樣，緊扣時代旋律，有故事導入，有反思性學習，有情境劇表演，學生在真實生活中體驗，用活動引領全員參與，讓學生識先鋒、學先鋒、創先鋒，爭做新時代好少年。<br>　　少先隊課是一門藝術，需要我們不斷去摸索、研究和實踐。希望孩子們通過少先隊課、通過實踐活動，懂得做人的道理，實現德智體美勞的全面發展，做最好的自己，從小學先鋒，長大做先鋒。<br></div><div style="text-align: right;">汝陽縣教體局教研室郭愛茹<br></div> 紅領巾，一個少先隊員的標志，一個熱愛學習的標志，一個樂于助人的標志。鄭曉萌老師的?爭章實踐“六會”我來學?讓老師們對少先隊工作的創新發展有了新的認識，擴寬了視野。李瑩老師的?勞模領跑新時代，爭做勞動小能手?進一步讓老師們對工作明確了方向。宋東魁老師的?學習爺爺六一寄語，做新時代筑夢少年?中讓老師們堅信了作為中國人，少年強，則國強！凸顯了紅色的主題。最后，王向春老師的主題報告?提升德育實效，落實立德樹人?中提出了:1、紅色少先隊活動的永恒色調。2、儀式少先隊活動的突出體現。3、實踐少先隊活動的實踐途徑。4、創新少先隊活動的時代內涵。5、形式搭建隊員的成長之橋。此次培訓使老師們受益匪淺，邊聽邊記錄，并思考如何改變學習方式，促進學生深度學習。<div style="text-align: right;">孟津<br></div> <p class="ql-block">　　少先隊輔導員是黨的少年兒童思想政治工作者，是少年兒童親密的朋友和指導者，我們要不斷增強少先隊員光榮感、使命感，引領新時代的廣大少年兒童聽黨話、跟黨走，為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著！</p>