閱讀點亮人生，書香飄滿校園，——巧家縣“閱讀教學主題”聯片教研活動

小兔嘰

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，四月早天，春江水暖，惠風和暢，柳色如煙。此時陽光正好，微風不燥。你我相約校園，赴一場春風化雨的以“閱讀教學”為主題的交流盛宴。那里有瑯瑯書聲，那里有清雅墨香，那里有心愿，有夢想，也有遠方！ 4月7日至8日，縣教育體育局組織開展了2021年春季學期“閱讀教學”為主題的聯片教研活動。其目的是為了讓更多孩子和教師喜歡閱讀，促進閱讀教學課程改革，拓展語文學習內涵，提高學習效率，提升教育教學質量。該活動由藥山鎮中心學校承辦，教體局馬發升副局長、教科中心康道俊主任一行、新華小學、崇溪小學、六合小學等12所小學學校共100余人參加了活動。 子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”今天我們相聚在藥山腳下，實屬不易。活動開始，教科中心趙現梅老師主持，藥山鎮中心學校王林校長致歡迎辭！教體局教科中心康道俊主任從巧家閱讀教學現狀、發展、期望方面對參會老師們提出了要求，他說“希望各位老師們，能夠認真聆聽，認真學習，多做交流，多做第一個吃螃蟹的人，把所學到的帶回自己的學校，找到適合自己學校閱讀教學的方法，培養孩子閱讀的習慣，什么是好學生？遇到好老師的學生就是好學生，希望我們都有教書的幸福感……”。 交流篇 “人生不相見，動如參與商。今夕復何夕，共此燈燭光。”老師們不顧趕路的疲憊、溫度的落差，相聚一堂，把自己學校閱讀教學中的疑惑、經驗、方法、成果都表達出來…… 新店鎮中心學校廖文美老師分享：“我校閱讀課一周四節，早上三節用來背古詩詞，另一節在中午，教室有圖書角，學校有圖書室，老師推薦閱讀書目給孩子們讀……”，同時，廖老師還把自己學校在閱讀教學中存在的問題提了出來，希望得到兄弟學校們的答疑解惑。新華小學姚興會老師分享：“我們學校本著“讓學生樂讀書，讀好書”來開展閱讀活動，完全按照國家課程標準安排，每周五節閱讀課，語文老師帶著學生讀課外書，每天、每周、每月有規定的閱讀量……”。老師們聽了之后茅塞頓開，真是“聽君一席話，勝讀十年書。”白鶴灘鎮中心學校陳春玫老師帶著自己對教育的熱愛、心中重重的疑惑分享：“校長重托閱讀任，轉變老師觀念成為我的難題，農村學校閱讀課太難，自己在學校里面帶著老師學生搞閱讀成為矛盾的焦點……”陳老師真真正正的從實際出發，從學生出發，從農村教育出發，讓我們看到了她對教育的熱愛。 巧家營小學羅莉老師從六個方面分享他們學校的閱讀教學開展情況：一、我校閱讀課形式多樣化；二、師生共同寫隨筆，學生以日記為主；三、學校閱讀向家庭閱讀延伸，家校形成合力，共同培養學生閱讀習慣的養成；四、結合我校紅色基因，注重傳統經典閱讀；五、開展創建書香校園的各種形式的活動；六、充分利用信息平臺，鼓勵學生網上閱讀。 附小黃國艷老師分享：“我們學校很多孩子中午不回家，學校就利用中午的時間來開展閱讀活動，老師們幫助學生制定可行的閱讀計劃，推薦適合孩子的閱讀書目，幫助孩子們找到用自己喜歡的方式閱讀，特別要在學校、家庭營造氛圍，激發孩子們的閱讀興趣……”。 老店鎮鉛廠學校任教15年的“六年級專業戶”魏海波老師風趣的分享，他說：“一個老師的閱讀量決定了學生的閱讀量的一半……”。 中寨鄉九年一貫制學校陳永智老師分享：“使人變聰明的方法就是閱讀，閱讀再閱讀。教學語文的成敗在于閱讀的量。我校充分利用圖書室拓展學生的閱讀量。在均衡發展期間，把食堂當作兩用，一可作為學生用餐的地方，二可作為學生閱讀的地方，真正的把閱讀帶入學生的學習……”。 展示篇 走進藥山鎮中心學校，朗朗的讀書聲伴隨著陣陣春風迎面撲來……藥山鎮中心學校的孩子們正在操場上大聲朗讀呢。每天早上，只要不下雨，各班孩子就在操場上圍成一個圈開始大聲朗讀，整個校園充滿了朗朗讀書聲！ 第一節展示課由藥山鎮中心學校陳俊麗老師帶來，陳老師的課真正體現了把課堂還給學生，在這么“有才”的學生面前，老師只能靠著墻角充當“幸福的觀賞者”，小小主持人落落大方，毫不怯場，發言的孩子們更是妙語連珠，經典名句不斷，他們抑揚頓挫的妙語傳入老師們的耳簾，獲得了滿堂喝彩！之后，陳老師還跟他們推薦《愛的教育》一書，激發孩子的閱讀興趣，啟迪他們成為有愛，會感恩的孩子！ 課堂小片段，取之一二，與卿分享…… 課間操期間，參會老師們分兩個組參觀了藥山鎮中心學校的教師閱覽室和學生閱覽室，700多本名家專著整齊陳列在桌上，還有老師們平時讀書所做的讀書筆記，讀書計劃，讀書卡分村校整齊的羅列著，參觀的老師們頻頻稱贊，為藥山鎮全體老師們的讀書精神所鼓舞。 王校長一邊介紹著我校師生閱讀工作，一邊向咨詢的老師們推薦適合的書籍，忙的不亦說乎…… 細心的老師們小心翼翼的邊翻邊拍照……希望我們小小的舉動能給你們帶來大大的作用。 老師們還觀看了我校學生的大課間活動，孩子們在體育老師的指揮下，整齊有序的變換著隊列隊形，奔跑著，一聲聲整齊而響亮的口號直沖云霄…… 第二節展示課由崇溪鎮中心學校劉啟會老師帶來《我爸爸》繪本教學課，溫柔的老師，可愛的孩子，在邊讀邊學詩意一般的情境中學會表達，師生積極互動，孩子回答充滿童趣，這不正是閱讀教學所要達到的效果嗎？ 第三節展示課由縣新華小學姚興會老師帶來的《吹小號的天鵝》整本書閱讀教學，姚老師憑借扎實的專業知識，精心的教學設計，自如的課堂調控，清晰而新穎的授課思路，教會了學生們怎么樣選書，怎么更規范的閱讀整本書。更讓我們感動的是，姚老師從自己的學校帶來了30余本書和孩子們一起閱讀，一起分享這本感動了半個世界的童話——《吹小號的天鵝》，這真的是對藥山鎮孩子們的一份沉甸甸的愛。 專題講座篇 白鶴灘鎮中村小學李婭娟老師分享《帶孩子一起閱讀》專題講座，李老師以自己的成長蛻變經歷為引，以閱讀教學實踐為導，向我們展示了閱讀路上她的身影，孩子們的身影……這個過程先苦后甜，現在她的班級里孩子們與書為友，與書為伴，滿滿的書香氣。每每講到與孩子們的日常學習生活，這些溫暖的片段總是能激起她心中的漣漪，熱淚盈眶，我知道這是幸福的眼淚。李老師還送給了老師們三句話作為自勉：一、假如我是孩子，二、假如孩子是我的，三、今天存儲知識，明天提取智慧。正是這三句話激勵著李老師不斷前行。 接下來是王林校長帶來的《閱讀點亮人生，書香飄滿校園》分享會，王校長請在場的老師提出疑問，以老師們的問為引，本校開展閱讀思路“2234，5691”為踐，給老師們一一解惑。王校長說：“教育就是一棵樹動搖另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另外一個靈魂；教育就是一個愛讀書的校長和一幫愛讀書的老師，帶領學生一起讀書，我希望我的校園是一個充滿書香韻味的校園……”。 總結篇 總結會上，六合九年一貫制學校張榮虎校長說：“引導孩子讀好書成為趨勢，閱讀的動力與能力培養很重要，閱讀應與聽、說、寫相結合，能力、素質、有效應該是成正比……”。老師們暢所欲言，希望這樣有意義的活動多開展幾次，讀書人應該有讀書人的模樣，教書人應該有教書人的風范。 “欲求教書好，先做讀書人。 最后，馬副局長對本次活動給予了高度的肯定，希望這樣的活動在全縣推廣開來，他從兩個方面對老師們提出了要求：一是讓學生從語文教學中解放出來，積極培養學生的閱讀興趣，二是讓學生從語文教材中走出來，學校、老師要把好書目關，做好“防火墻”，并原文傳達國家規定學生閱讀書目的相關要求，希望老師們以習近平總書記“不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命“的寄語為信念，懷仁愛之心，有扎實學識，在追尋夢想的道路上奔跑前行……他還說：“我們做老師的人在哪里都要有追求，都要有責任，都要有愛，希望參加本次活動的老師帶著你所學到的東西，回到你所在的學校，思考你所在的班級，做好你所教班級的閱讀教學工作……”。 古人云：學，然后知困；讀，然后知不足；閱讀雖不能改變人生的長度，但可以增加人生的厚度。在書中，上下千年任你縱覽；在書中，大好河山為你展開。最后，希望老師們能與書籍攜手同行，我們的課堂會變得更加充滿智慧；學生們能與書籍為伴，開啟生涯的心靈之旅！“最是書香能致遠。”愿每一個生命都能在書海中追尋詩和遠方……