優秀教師傳幫帶，薪火相傳共成長——拜泉縣第一中學組織開展“新老教師師徒結對子”活動

拜泉縣第一中學

為深入貫徹落實教育局“青藍工程”實施方案為指導，充分發揮拜泉縣第一中學校優秀教師的引領作用，幫助新教師盡快適應教育教學工作，促進青年教師盡快成長:促進老教師學習先進的教育思想、教育理念，達到教師隊伍“師徒結對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標，進一步提升拜泉一中教師隊伍的整體素質，拜泉縣第一中學組織開展新老教師“師徒結對子”活動。 　　拜泉縣第一中學校長鄭冬梅同志帶領學校相關負責人通過仔細研讀縣教育局實施方案，制定了本校“青藍1+1”工作實施方案。方案指導思想明確，以縣教育局“青藍工程”實施方案為指導，充分發揮優秀教師、骨干教師的傳、幫、帶作用。同時成立組織機構，明確分工；細化工作要求，明確方向；確定師徒基本職責，明晰活動內容；工作安排具體，計劃性、針對性更強。 　　拜泉縣第一中學于德祥副校長主持召開教學會議，會上對“師徒結對子”活動進行認真落實，他強調：師徒結對子要認真按照實施方案去具體落實，結對子教師要對工作安排了然于心。各教研組按照實際情況完成了本次結對子名單上報工作，名單已上報教務處備案，同時把結對子名單公布到微信群，切實做到公開、公正，公平。 　　教務處相關負責人對實施方案細化分解，逐層落實；按照工作安排認真執行，第一時間走進課堂聽課，從課堂目標的設計到課堂目標的實現；從教師對課堂的掌控到學生主體的參與；從講課的過程到作業的布置等方面著重去聽，寫好聽課筆記，切實做好對聽課教師的記錄。 　　新老教師認真鉆研研討教育教學理論，熟悉教材、考試要求。老教師指導新教師要結合學情和考情的實際，精心準備。每節課切實做到了知識目標明確，能力目標具體，情感目標升華到位。同時皆能通過多媒體形式將本節課的重點難點進行再次強化，使學生對本節課的教學重點和難點能夠更加明晰。老教師不厭其煩的耐心指導，切實起到了優秀骨干教師傳幫帶的作用。 　　新教師在公開課教學活動中，無論是教師的活動還是預設的學生活動及設計意圖都是針對性很強，與教學目標有著直接有效的關聯。老教師進行把關，對教育教學過程中教師們的優點進行逐一肯定的同時，也指出了存在的問題。新老教師共同尋找提高課堂效率的有效舉措，提高學生學習積極性的相應辦法。老教師根據具體的課堂展示情況，切實提出了改進意見。 　　新教師主動邀請師傅審核自己的教學設計，備課時、上課后經常和老教師進行溝通，使其業務能力得到有效提升。老教師講得深入，毫芒細入。新“園丁”們研精靜慮，讓不斷思考契合自然之行；各組的“春雨”們砥志研思，讓用心之思疊加專心之為；“春蠶”們都切實做到了研精畢智，讓學科智慧之花盡力綻放；“蠟燭”們鉆堅研微，讓新教師成長之碩果愈加豐碩。 　　新老教師結對子，老師們能謹記校長的話。相信一中老師們同力協契、群策群力會為一中“爭氣”；相信園丁們做奔走之友，吳越同舟能為一中“爭光”。相信有了一中人大氣之舉，薪火定能相傳一直有光亮；相信有了一中人陽光之行，師徒定能共成長一路手相牽。