<p class="ql-block">改革開放40年來，學前教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。從照顧幼兒到開展學前教育，從“托幼中心”到“保教結(jié)合”，從“保姆”“阿姨”到“專業(yè)化”師資隊伍……這不僅是稱謂的變化，更是改革開放進程中波瀾壯闊的變革，任何一項改革，既書寫在時代畫卷中，也在每一個實踐者、參與者心中留下了深深的印記。</p> <p class="ql-block">幼兒園辦得越來越好了</p><p class="ql-block">“惟進取也，故日新。”這是梁啟超在《少年中國說》里對時代變革的理解和渴望。</p><p class="ql-block">作為一名從教30年的幼兒教師孫老師，她說，改革開放40年，很慶幸自己的青春年華能與改革同行。自己是隨著改革開放的步伐一步步成長起來的，見證和感受到了改革開放以來幼兒教育的巨大變化。</p><p class="ql-block">隨著改革開放的深入，幼兒教育環(huán)境有了很大的改善。這不僅僅是教學設(shè)備從簡易的自制教具變成了投影儀等現(xiàn)代化的教學工具，教師隊伍也從中專生逐漸成長為以本科生、研究生為主的專業(yè)化的團隊，最重要的是從教者的教育觀、兒童觀發(fā)生了翻天覆地的變化。那就是遵循孩子的發(fā)展需求與興趣，創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境，以支持他們充滿想象力的探索，把“玩”真正還給幼兒，讓他們在自由自主的氛圍下愉悅創(chuàng)造、全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">幼兒教師越來越專業(yè)了</p><p class="ql-block">改革開放以來，特別是近10年來，黨和政府高度重視學前教育的發(fā)展，多個政策文件不斷明確學前教育任務，不斷提升學前教育的地位，學前教育就更需要建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊。</p><p class="ql-block">過去人們對幼兒園教師的專業(yè)能力狹隘地認為就是說、唱、彈、跳、畫。而現(xiàn)在就需要一日生活的組織與保育能力，就需要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。為了讓幼兒教師更具有專業(yè)性，教育主管部門會在各級各類的教師培訓教研活動中，通過相關(guān)主題內(nèi)容的講座、研討、沙龍等形式，引導幫助教師提升認識、加深理解。因此，學前教育師資隊伍專業(yè)水平有了明顯提升。</p> <p class="ql-block">家長更安心孩子更快樂</p><p class="ql-block">幼兒園，敞亮的教學樓、寬闊的操場，教室里，幼兒教師正在引導孩子們快樂游戲，孩子們通過游戲認識圖形、顏色、數(shù)字，所有的探索、認知都是孩子們自己獨立完成。該園園長說：“這樣的教育方式，是以幼兒為本，讓他們通過游戲有所收獲，寓教于樂。”</p><p class="ql-block">改革開放40年來，不僅僅是幼兒園數(shù)量、入園人數(shù)變多了，幼兒教師也更專業(yè)了，更重要的是，如今的孩子們能感受到來自政府、學校、家庭、社會的關(guān)愛，他們在游戲中體驗課程，在快樂中成長。</p> <p class="ql-block">我給祖國媽媽獻禮，感謝她，我可以在漂亮的教室里，和小朋友們快樂的玩耍！</p> <p class="ql-block">小小蠟筆穿花衣 </p><p class="ql-block">紅黃藍綠多美麗 </p><p class="ql-block">小朋友們多么歡喜 </p><p class="ql-block">畫個圖畫比一比 </p><p class="ql-block">畫小鳥飛在藍天里 </p><p class="ql-block">畫小草長在春天里 </p><p class="ql-block">你畫太陽我畫國旗 </p><p class="ql-block">祖國祖國我們愛你</p>
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