【游戲與課程】—“春日小驚喜”——鄒平市第二實驗幼兒園

趙洪春

游戲背景春天是萬物復蘇的季節，是各種花朵盛開的季節。春天，是一幅畫、一首詞、一支舞，亦是一朵清新怡人的花，亦是藏在孩子眼角眉梢的歡喜。 驚喜初發現 游戲實錄一戶外游戲時間，孩子們在自由的玩著輪胎，忽然的一陣風，樹底下引起了幾個小寶貝的關注。馨伊:老師，你看，天空飄來了小花！（我去撿點花瓣的）旁邊的君宇也發現了，在認真觀察（從哪里落下來的呢？）雨桐:在地上撿了好多花瓣，自己撒在了自己的頭上（浪漫的感覺） 室內探索篇 游戲實錄二通過昨天的觀察，在室內的自主游戲中，幼兒又開始了對于花朵??的繼續探究。益智區梓涵和靖桐用我們的塑料積木拼起了小花??。郡堯用磁力片拼了一個小花。 美工區喬雅用我們的愛心??模具做了幾個心形??，用心形做了一朵小花，還會給它裝飾呢。雨桐則用太空泥捏了小花。海晨用剪紙粘貼的方式剪了小花。 教師分析大自然能為幼兒提供極其豐富的游戲體驗，在無意中的一個小發現中，幼兒表現出了極大的興趣，想要通過自己的方式來表達自己的發現，這個過程中，幼兒全身感官就會活動起來，就會通過小手，動作來表達自己的發現。 山上的發現 游戲實錄三下午上山的時間，孩子們對于山上的小花還是興趣十足，孩子們紛紛去尋找著春天的小花。 海晨:我來數一數這朵小花有幾個花瓣。馨萱:你看這朵花沒有開呢，還是一個小苞。晨曦:你看這一朵也沒有開呢，這邊還有一個……關于開沒開花??她們展開了討論翌煒和新坤撿到了一支被折下來的花枝。翌煒:你看這些花都壞了。新坤:嗯，不知道誰把它們弄下來的。 教師分析植物是自然界中具有生命力的組成部分，春天是植物生長的好時機，也是孩子們探索和感知的好時機。 生成活動課 游戲實錄四鑒于孩子們對于小花的興趣如此濃厚，我生成了一節藝術活動《繪畫小花》，孩子們能根據自己的發現用自己的方式表現出來，來看看孩子們的表現吧。 繪畫過程中我看到了兩朵很有創意的小花，他們沒有像其他幼兒一樣畫上花蕊，再畫花瓣，而是用湊點的方式進行創意畫。 教師小結《指南》提出：要充分尊重和保護幼兒的學習興趣，通過幼兒的自己發現、自主探索，相信孩子們對于春天會有不一樣的感覺，期待孩子們發現更多的春日小驚喜。教育家陳鶴琴先生的一句話讓我印象深刻：幼兒自主學習獲得的知識才是真知識，自己探索獲得的經驗才是真經驗。因此在自主游戲中，我也力求引導幼兒主動參與活動，并推動活動內容的生成與發展。分析與反思1. 從游戲中看到學習品質兒童可以根據自己的愿望，通過觸摸、聽聞去體驗，這些自然植物不再只是兒童觀賞的綠化環境，而成了可以與之互動的游樂場。2. 游戲鞏固孩子的發展在自主自發的游戲中能看到孩子的發展，鞏固孩子的發展，通過活動課，可以加深幼兒對植物的認識與感知。