交流強思想學習共提升——郟縣實驗高中召開班主任工作經驗交流會

文克

班級管理是一門藝術，更是一門學問，郟縣實驗高中為進一步加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任在學校教育和管理中的作用，切實提升班主任的專業素養和管理水平，特舉辦了班主任工作經驗交流會。高中部領導和全體正副班主任參加了會議，會議由學工處主任楊文克主持。 楊主任首先對近段高中部班主任工作進行了總結，并強調了本次交流會的意義。班主任代表在會上分別做了經驗交流和分享。 　　孫娟娟老師在分享中強調要關愛每一個學生，開展規則教育，做到“嚴而有度，愛而不寵”；從細處著手，養成學生良好的學習和行為習慣；注意培優補弱，不拋棄不放棄任何一個學生。 　　李帥濤老師從“如何樹立班主任威信、打造班級紀律、建立和諧師生關系、關愛全體學生”的角度，用詼諧幽默的語言和真摯的感情跟大家分享了自己班級管理的經驗。 　　蘭黔麗老師以“真誠陪伴，溫情不斷”為主題，用生動的語言從文化建設、制度建設、思想引領、人文關懷四個模塊分享了她的班級管理經驗。蘭老師在班級管理上豐富的經驗和科學有效的方法指導，以及她對學生的耐心關愛，喚起了在場班主任的共鳴。 老師們認真傾聽，用心做筆記！ 　　班主任經驗分享后，楊主任分別進行了點評，并從五個方面進行了班級管理的交流：一是抓好班級精神文化建設，確立班級核心價值觀。二是落實精細化管理，培優抓習慣。三是制度管其行，關愛潤其心。四是關注學生的心理健康，及時進行幫扶疏導。五是在工作中加強學習提升，在學習中注重反思總結。 　　最后，胡校長進行了總結講話。胡校長談到：班主任要有大愛之心，關愛學生，把學生當成自己的弟弟妹妹，學生親其師才能信其道；班主任要建立三種思維“成長型思維、階梯性思維、韌性思維”，班主任要和學生一起成長，幫助學生確立目標，明白不同階段的任務，點亮學生的希望，鼓勵學生的激情；又結合《郟縣實驗高中學習流程和要求》，進一步詳細解讀如何培養學生的學習習慣和學習方法，“把時間還給學生、把方法教給學生”，培養學生的核心價值、必備品格和關鍵能力。 　　本次交流會為班主任創造了一個互相學習、互相借鑒的平臺，拓寬了班主任的工作思路，將對班主任以后的工作起到積極的推動作用。郟縣實驗高中的全體班主任必將牢記使命、不負韶華、不負春秋，用知識培育學生，用責任引導學生，用愛心涵養學生！