<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在多姿多彩的童謠里，我們聆聽花開的聲音，感受夢幻的氣息，吸取知識(shí)的養(yǎng)分，有趣的童謠，就像清晨的一縷縷陽光滋潤我們的心田。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 為激發(fā)學(xué)生對童謠的興趣，提高學(xué)生的朗誦水平，給孩子們創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我校于3月30日周二下午舉辦一年級“童心?童趣?童謠”童謠朗誦比賽活動(dòng)。</span></p> 比賽前期準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 陳曉欣老師正給咱們的小主持人練習(xí)主持稿呢！兩位小主持人別提有多認(rèn)真了！</p> <p class="ql-block"> 符燕老師在精心準(zhǔn)備給評委們上分的小卡紙。</p> 主持人的風(fēng)采 比賽進(jìn)行時(shí) <p class="ql-block"> 一（5）班王子涵的《聽春》，子涵同學(xué)書聲瑯瑯，聲情并茂，帶著我們一起相約春天，相約最美的童謠，最真的童年！</p> <p class="ql-block"> 一（5）班郭家睿同學(xué)《字典公公家里的爭吵》朗誦十分流暢且富有感情，并能根據(jù)童謠里的各個(gè)角色相互轉(zhuǎn)換，把“爭吵”展現(xiàn)的淋漓盡致，原來他不僅真是個(gè)朗誦者，還是個(gè)小演員呢！</p> <p class="ql-block"> 一（7）班林可馨同學(xué)的《四季歌》給我們展現(xiàn)了五彩繽紛的四季，孩子的嗓音甜美明亮，朗誦恰到好處時(shí)的動(dòng)作，就像春日里的彩蝶，似春光般明媚。</p> <p class="ql-block"> 一（8）班宋嘉欣同學(xué)為我們帶來的《十二月水果》歌，讀起來瑯瑯上口，聽眾們不禁跟著讀起來！這就是童謠的魅力呀！孩子們了解了每個(gè)月份都有哪些可口香甜的水果，聽得我們心癢癢呢！</p> <p class="ql-block"> 淺吟低唱的童聲，似一縷清爽的風(fēng)拂過耳畔，韻味悠長。</p> <p class="ql-block"> 顏由成同學(xué)在朗誦《螢火蟲》時(shí)，感情把握得有些平淡，如果能再加深對這首童謠的理解，相信會(huì)讀得更好的！</p> <p class="ql-block"> 比賽中，小選手們聲音響亮、富有感情。他們年齡雖小，但毫不膽怯，流利完整地誦讀著整首童謠。</p> <p class="ql-block"> 童謠比賽雖然對孩子們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但我們看到了孩子們的熱情和自信，每個(gè)小選手都認(rèn)真地記憶詩詞、動(dòng)作。</p> <p class="ql-block"> 評委老師們認(rèn)真傾聽，嚴(yán)謹(jǐn)打分，公正評選。</p> <p class="ql-block"> 翁玉玉老師和張曉明老師正在緊張地給小選手們統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)呢！</p> <p class="ql-block"> 稚嫩的童聲和可愛的表情、動(dòng)作，贏得了老師和同學(xué)們的陣陣掌聲！</p> 比賽結(jié)果 <p class="ql-block"> 付出終有回報(bào)，榮獲一等獎(jiǎng)的同學(xué):</p><p class="ql-block"> 一（5）王子涵 一（5）郭家睿</p><p class="ql-block"> 一（7）林可馨 一（8）宋嘉欣</p> <p class="ql-block"> 榮獲二等獎(jiǎng)的同學(xué):</p><p class="ql-block"> 一（1）邢欣欣 一（2）李豐勛</p><p class="ql-block"> 一（3）羅語涵 一（3）黃芯橦</p><p class="ql-block"> 一（6）王文博 一（7）邢 東</p> <p class="ql-block"> 榮獲三等獎(jiǎng)的同學(xué):</p><p class="ql-block"> 一（1）林精鈴 一（2）顏由成 </p><p class="ql-block"> 一（4）陳子恩 一（4）許馨柔</p><p class="ql-block"> 一（6）符佳潞 一（8）陳立皎</p> <p class="ql-block"> 小選手們在經(jīng)過賽前的充分準(zhǔn)備，比賽后都獲得了獎(jiǎng)狀，孩子們的臉蛋上洋溢著歡樂的笑容！</p> <p class="ql-block">活動(dòng)總結(jié) </p><p class="ql-block"> 優(yōu)點(diǎn):1、此次活動(dòng)在參賽選手們充滿童趣和創(chuàng)意的表演中結(jié)束了，孩子們的精彩表現(xiàn)得到了大家的認(rèn)可。</p><p class="ql-block">2、每個(gè)孩子都非常認(rèn)真地對待本次的比賽，儀表整潔大方，大部分選手都選擇利用合適的配樂來輔助自己的童謠誦讀，讓聽眾們沉浸其中。</p><p class="ql-block"> 不足:1、部分孩子存在唱讀的現(xiàn)象，句子間的斷句不夠合理。有的孩子因?yàn)椴焕斫馔{的意思，所以朗誦時(shí)情感不夠豐富。</p><p class="ql-block">2、少數(shù)小選手因?yàn)榫o張而出現(xiàn)忘詞的現(xiàn)象。有的孩子在加上動(dòng)作時(shí)，動(dòng)作銜接不夠流暢，不自然。</p><p class="ql-block"> 相信老師們在今后會(huì)更加重視孩子們朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成， 相信文昌市三小一年級的寶貝們會(huì)越來越棒，越來越活潑可愛！</p>
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