<p class="ql-block">1.培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、匯報(bào)資料的能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.教師要善于梳理、整合教學(xué)內(nèi)容。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.教學(xué)要基于學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律組織教學(xué)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.關(guān)鍵詞的理解要結(jié)合課文品讀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5.備課時(shí)，要想清楚有幾個(gè)環(huán)節(jié)？每個(gè)環(huán)節(jié)的意圖是什么？內(nèi)在聯(lián)系是什么？結(jié)果有什么用？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">6.課堂中教師要學(xué)會(huì)追問，還原學(xué)生的思維過程。找關(guān)鍵詞往往是同一個(gè)主題，不同方面采用，沒有的情況下應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生用小標(biāo)題概括主要內(nèi)容。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">7.教師布置任務(wù)后要收集學(xué)生的課堂狀況，適時(shí)激勵(lì)鞭策學(xué)生，讓學(xué)生參與活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深的思考。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">8.給學(xué)生支架，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，概括能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">9.高年段關(guān)于比喻句的學(xué)習(xí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注前后邏輯，注重意象的勾連，要教得更深更透，對學(xué)生一定要有發(fā)展。比如教《威尼斯的小艇》一課中的兩個(gè)喻體能否互換，能否把“新月”換成“鐮刀”？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">10.要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生只有經(jīng)歷了才能有發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">11.語文要素的學(xué)習(xí)要深入，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果要得到使用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">12.講練結(jié)合的課不要孤立的練習(xí)，要想清楚，檢測的目的是診斷還是鞏固。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">13.講是練的遷移，練是講的鞏固。戀練是思維，練說、寫、聽等能力，不能當(dāng)成講的練習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>
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