循著光之跡，更向深處行 ———民族小學丹丹語文工作室校本教研推進會紀實

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2021年第2期總第2期 柳節春濃，丹心赤紅。看艷飛娥舞玲瓏，聽琴音婉轉林叢。嬋媛婧影，蓮香顏蓉。一群人，一顆心，你儂我儂。 　　3月31日下午，酉陽民族小學丹丹語文工作室“2021年春期校本教研工作推進會”在丹丹語文工作室如期舉行，工作室成員齊聚一堂，在民族小學朱镕江副校長的指引下共商發展之道、教研之策。 壹觀課題之累累 　　教而不研則淺，研而不教則空。做學習型教師、教研型教師早已是時代的需要。工作室成員首先觀摩學習了工作室主持人梁丹老師主持的三個課題資料。厚重的資料，詳實的記錄，為工作室成員解決了課題研究中的許多困惑，找到了課題研究的目標和方向。 貳議教研之漫漫 　　工作室主持人梁丹老師對2021年1–3月的工作作總結。從建立QQ及微信群到明確任務分工，從梳理閱讀書目清單到創新寒假作業，從學習課題研究到完成課題申報，從撰寫工作日志到填寫成員研修表，每一項工作都在丹丹主持人的運籌帷幄之中有條不紊地進行。我們仿佛看見，一幅壯麗的教研畫卷在我們面前徐徐展開，待我們去著色。 　　接下來，丹丹主持人繼續就即將進行的統編教材校本培訓工作的時間、方法等與大家進行探討，作出了合理的部署。并將工作室文化建設任務細致分工。 叁謀發展之幽幽 　　朱校長高度肯定了工作室前期的工作，高屋建瓴地從“兩個純粹”、“三個不一樣”、“五個愿景”跟大家進行了交流。他告訴我們：創辦工作室的目的，純粹是為了教師間相互學習，純粹是為了提升教師個人專業素養。丹丹語文工作室有三個不一樣：實干型主持人，成熟型學員，健全型設施。提出“五個愿景”：成就別人、成就自己、成就團隊、成為朋友、成就精彩。 　　朱校長對接下來的磨課和課題研究工作提出了要求，要求工作室成員群策群力，打造好冉婧老師和白鳳蓮老師承擔的思政展示課。要求成員真實、扎實地開展課題研究。最后，他表明了學校將以全力支持之態，為工作室提供保障，希望工作室成員努力成長，發揮引領輻射作用。 　　朱校長的一席話，讓我們的心里有了信仰，眼里有了光。生活，是一局落子無悔的棋，一重波濤萬頃的海，教育于每一位教師，都是一份職責。我們必將秉承民族小學的辦學理念，以專研、專注、專業的精神深耕教研之路，以求真、求實、求新的態度厚植教育情懷，不斷提升自己和學生幸福的能力，最終達到讓教師和學生終身幸福的共同旨歸。 　　走出工作室，我看到每個人的臉上已經蒙上了新的色彩，那是拾級而上的從容。 主辦：酉陽民族小學丹丹語文工作室策劃：梁丹顧問：鄧廷福朱镕江編輯：白鳳蓮圖像：王琴陳蓉冉艷校對：白金娥田鳳玲冉婧 向青林黃媛垣