珍愛生命謹防溺水 - 美篇

陸川縣沙坡鎮白馬小學

<p class="ql-block">　　天氣回暖，不少的同學都想到山塘、水庫、河邊嬉戲、玩水。但是水邊玩耍極易引發溺水事故，只有遠離水域，牢記防溺水的知識，才能避免溺水，才能讓平安常伴左右。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、讓我們一起來回顧“防溺水六不準”：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.不能私自下水游泳</p><p class="ql-block"><br></p> <h3>私自到海邊、湖泊、河流、溝渠、水庫、水坑里面游泳存在極大安全隱患，發生溺水事故時不能得到及時救援，容易導致學生溺亡，因此，我們堅決不能私自下水游泳。</h3></br><h3>2.不擅自與他人結伴游泳</h3></br> <h3> <h3>我們的同伴不是專業醫護人員，不具備應急救護能力，與其他同伴結伴到水域游泳容易造成集體溺亡事故，我們要時刻保持安全意識，不能勸說同伴下水游泳，也不能受到同伴勸說而下水游泳，要敢于及時制止同伴的不正確游泳行為。</h3></br><h3>3.不在沒有家長或教師帶領的情況下游泳</h3></br> <h3> <h3>同學們下水游泳，必需要有家長或者老師的帶領，在安全的水域游泳，不熟悉水性的同學要準備好相應的救生圈、防護眼鏡，要在家長或者老師的指導下正確游泳。</h3></br><h3>4.不到無安全設施、無救援人員的水域游泳</h3></br> <h3> <h3>部分偏僻河流、水庫、廢棄水坑沒有安全游泳設施，也沒有應急救護人員，一旦發生溺水很容易造成死亡，同學們要堅決不到無安全設施、無救援人員的水域游泳。</h3></br><h3>5.不到不熟悉的水域游泳</h3></br> <h3> <h3>　　野外水域存在較多安全隱患，水草、沙坑、碎石等都有可能造成意外溺亡，因此，同學們堅決不能到不熟悉的水域游泳，要到正規安全的泳池游泳。</h3></br><h3>6.不熟悉水性的學生不擅自下水施救</h3></br> <h3> <h3>看到有溺水危險的同學，千萬不要盲目下水施救，要采用正確的救援方式，尤其是不熟悉水性的同學，千萬不要擅自下水施救，否則容易使得自己也深陷其中。</h3></br><h3>二、他人溺水時正確的施救方法</h3></br><h3>1.大聲呼救，讓更多的人參與急救，同時撥打“120”，讓專業急救人員盡快到達現場。</h3></br> <h3> <h3>2.在溺水者還清醒時，使用漂浮物或者拉扯物施救，如木板、繩子、樹枝等，因為水情未知，即使是會游泳者，也不要盲目下水施救。</h3></br> <h3> <h3>3.將溺水者救上來以后，要馬上清理其鼻內的異物，將其舌頭拉出，避免堵住喉管，解開衣領，使其呼吸順暢，如果溺水者呼吸心跳都有，則將其置于自己彎曲的腿上，讓其頭部朝下，按壓其背部，迫使其呼吸道和胃里的吸入物排出。</h3></br> <h3> <h3>4.對呼吸已經很微弱，或者已經停止了的溺水者，要馬上進行人工呼吸。</h3></br> <h3> <h3>5.對心跳快要停止或已經停止的溺水者，要進行胸外心臟按壓。</h3></br> <h3> <h3>6.現場只是簡單處理，做完簡單救治后不管效果如何，都應立刻將溺水者送往醫院，交給專業人士。如果是救護車來了，就交給醫生護士，如果是自己送的，在途中也要進行心臟按壓和人工呼吸，千萬不要停。</h3></br> <h3> <h3>三、溺水后的正確的自救方法。</h3></br><h3>1.盡量找尋、抓住漂浮物，同時尋找機會大聲呼救。</h3></br> <h3> <h3>2.溺水后不要試圖通過掙扎使自己浮出水面，那樣只能適得其反，此時應屏住呼吸、放松全身，同時去除身上的重物，因為水有浮力，沒有負重的人體就會向上浮起。</h3></br> <h3> <h3>3.如在水深2-3米的游泳池溺水，落水者可在觸底時用腳蹬地加速上浮，浮出水面立刻呼救。</h3></br> <h3> <h3>4.如因小腿抽筋而溺水者，此時應深呼吸后屏氣，同時將痙攣下肢的拇指持續用力向上方拉，使得拇指翹起來，直到痙攣停止。</h3></br> <h3> <h3>5.被水草纏住的溺水者，要深吸氣后屏氣鉆入水中，用雙手慢慢解脫纏繞，切勿掙扎，否則可能會被纏得更緊。</h3></br> <h3> <h3>四、防止學生溺水，家長如何做？</h3></br><h3> 親愛的家長們，防止學生溺水需要社會、學校、家庭、學生共同參與，作為家長，我們應當時常教育孩子牢記“防溺水六不準”，要培養孩子具備危險辨別意識和應急救護能力，要切實加強監護意識，履行好孩子在家期間的監管責任，對孩子要做到“四知道”：知道孩子去哪里、知道孩子做什么、知道孩子和誰去、知道孩子何時回。只有我們一起努力，才能陪伴孩子健康成長。</h3></br>