“嗨，你好春天！”——周田中心幼兒園小班春天主題園本課程活動(dòng)展示

周田中心幼兒園

主題由來 　　春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在我們的周圍、大自然中，到處都是一幅生機(jī)勃勃的景象，充滿了生命力。對于孩子來說，萬物皆有靈，春天就像是他們的小伙伴一樣，等待著他們?nèi)ふ摇⑷グl(fā)現(xiàn)，萌發(fā)探索春天的愿望！ 課程研討 　　小班組教師聚集在一起，圍繞活動(dòng)的主題進(jìn)行了深入地研討，我們結(jié)合《指南》中的相關(guān)理論依據(jù)，將活動(dòng)細(xì)化、滲透進(jìn)五大領(lǐng)域。 　　我們圍繞“尋找春天”、“播種春天”、“春天的顏色”、“枯木逢春”這四個(gè)內(nèi)容，循序漸進(jìn)地開展了此次主題活動(dòng)。一起來回顧這些精彩時(shí)刻吧！ 尋找春天 　　春天來了，幼兒園里的小花吐蕊，小草探頭，小蟲出洞。小朋友們一起尋找幼兒園里的春天，春天在哪里？春天就在小朋友們的眼睛里。 　　????:老師，“我發(fā)現(xiàn)這棵樹長出了好多小小的嫩芽”“我還看見了漂亮的花，這些樹上還長出了好多嫩嫩的樹葉??”“真好看”。 　　小草也冒出了尖尖，我們一起在草地上快樂的游戲！ 播種春天 　　為了使孩子們感受美化環(huán)境的意義，養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣，能夠主動(dòng)參與活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，老師帶領(lǐng)孩子們開展了“播種春天 ”的活動(dòng)。 　　聽說要在幼兒園里進(jìn)行播種，孩子們都很期待，從家里帶來了許多小種子。 　　挖土——播種——澆水，孩子們按種植步驟仔細(xì)地把小種子埋在土里，看著種好的小種子，可開心了。 　　我們每天都來觀察??，過了幾天，小種子都發(fā)芽了?? 　　時(shí)常澆一澆水??、松松土，讓我們來照顧它們吧！過了一段時(shí)間，小種子都長高啦！ 　　小嫩芽需要更多的陽光，搬出來曬曬太陽，它會(huì)長得更快的。 　　在孩子們細(xì)心的呵護(hù)下，稚嫩的幼苗一定會(huì)茁壯成長！ 春天的顏色 　　春天就像一幅五彩的畫卷，讓我們一起探索春天里的顏色吧！色卡能夠加強(qiáng)孩子們對植物色彩的了解，也能提高孩子對色彩的敏感度。 　　與大自然做游戲，這是一件非常愉悅的事情。是從內(nèi)心發(fā)出的、平靜的愉悅。 枯木逢春 　　“ 枯木逢春色欲華，頓然枝盛長萌芽。時(shí)人莫得為柴砍，若待春深又吐花。” 孩子是祖國的未來，加強(qiáng)對他們的環(huán)保教育，意義重大而深遠(yuǎn)。 　　小朋友們帶來了提前和家長一起收集的枯枝，學(xué)完制作方法，大家開始忙活起來了。 　　搓一搓、捏一捏，小朋友們一起合作裝扮枯枝，光禿禿的枯枝不一會(huì)就“花團(tuán)錦簇”，好看極了。 　　以《枯木逢春》開展主題活動(dòng)，利用小朋友收集的枯樹枝，讓小朋友體會(huì)到了廢物利用帶來的快樂與成就感。 結(jié)語 　　《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“喜歡接觸大自然，對周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣”“能用多種感官或動(dòng)作去探索物體”。在本次一系列的活動(dòng)中，幼兒通過看一看、摸一摸、說一說、做一做等多感官的方式去觀察體驗(yàn)春天，知道春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是多姿多彩的季節(jié)，并用多種材料表現(xiàn)出自己眼中的春天，材料豐富、畫面生動(dòng)，種植活動(dòng)也是小班上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的延續(xù)，激發(fā)了幼兒關(guān)心、照顧植物的情感。 春天是美好而神秘的，期待著孩子們能有更多的精彩呈現(xiàn)！