筆墨酣暢渠清如許，詩意浸潤鮮活老杜

授漁者

——四川省南充高級中學語文高級教師（杜威） ?桃林有杜若相問，威然立于天地間 【序言】 　　時節如流，歲月不居。當2021年新春的第一縷陽光，穿過塵世的煙云，照在南高嘉陵校區初2018級12班63位孩子的臉上時，他們欣喜地收到了來自班主任杜老師特殊的寒假禮物（每人一首小詩），一學期來學生的個人風采全蘊含在詩中。 結伴三年臨畢業，律詩一首寄深情 （學生素質報告冊）（一） （學生素質報告冊）（二） 　　此消息一經學校報道，一夜之間竟登上網絡熱搜，驚艷了人們的眼眸。一時間，紅星、封面、川觀等多家新聞媒體紛至沓來，對此事件的主角進行采訪報道。“都是別人家的班主任”一語成了網絡熱句，杜老師也成為時下所謂的“網紅”。這完全出乎他的意料，寫詩寄語，本不新鮮，初衷只為給即將畢業的弟子留下難忘之印跡，從未想過會以這樣的方式贏取大眾之口碑。如今，“別人家的班主任”正在你眼前，他想以實實在在的小事，講述屬于他自己的故事，讓你感知，讓你了解，讓你走進。如若有緣，他或許會成為你家孩子的班主任。 無心插柳上熱榜，媒體多方傳嘉聲 （川觀、封面等媒體報道） 　　（部分網絡評論） 【老杜自介】 <h1>　　老杜者，巴蜀儀隴人也。姓杜名威，自號“授漁者”。父輩少時家境貧寒，常食不裹腹，衣難蔽體，遍嘗生活之艱辛。為重振家業，父輩含辛茹苦，省吃儉用，傾其所有，送吾讀書。所幸，受恩師之教誨，累十年之寒窗，換得師范之功名，終成人師。后應國之號召，業畢，即奔赴大山，成村小教員。教之初，定下“做人先，求知后”六字育人真言，躬身踐行，奮力教壇。</h1> 幾度春秋遣歲月，滿腔熱血競風流 　　一路走來，歷村小、鄉小、鎮中至南高。教小學、初中、高中之國文，實績突出，深得學生、家長之愛戴。也嘗筆耕不輟，偶有拙筆見諸報端、雜志，實難登大雅之堂，雖有薄名，皆成序章。 偶有靈犀繞心頭，凝成佳句訴筆端 （部分發表及獲獎作品）（一） （二） （三） 　　一路走來，敬先賢之德行，遵教育之規律，披星戴月，負重前行，教化弟子近千人。立業城市者有之，投身鄉野者有之；清北名校者有之，學業平常者亦有之。回首過往，無一為國、為社會添亂者，欣之！幸之！ 數度風雨志常在，回首杏壇花滿園 （部分在讀弟子） 　　如今，時維盛世，身居名校，深感同事優秀，弟子聰穎。而余性情率直，偶有仗義執言之舉，恐誤人子弟，驚擾同仁，常惶然于心。好在相處久矣，皆知余之心性，終歸釋然。從教至今，忠于業，盡于心，授予漁，愛予生，爾來二十有八年矣。 【第一章】 <h1> “背后有只眼…”</h1><h1> 神出鬼沒的老杜</h1> 　　老杜自工作以來，帶班二十八載。小學、初中、高中，已歷八屆。凡所帶之班，無不風清氣正，特色鮮明。老杜深知：一班之內，既有良木，也有荊棘，無論怎樣，只有好的環境，才會利于眾木生長。 一室花草吐嫩蕊，撲鼻書香潤心房 （打造的書香教室） 　　每至新班，老杜必個別談心，廣納良言，立下規矩，以身示范。課余閑時，老杜常與學生互動有加，陪跑步，陪打球，陪讀書……借此時光，與弟子促膝交流，了解他們個性，感知他們心事，走進他們心靈，便于日后的管班治班。 學生常常私下密議，老杜不按常理出牌，他仿佛“背后有只眼睛”，一天神出鬼沒的，凡犯規必抓現形，不服不行！ 故事一：查寢室。老杜很少在學生認為的時間段去，總選在學生上課之后，或回寢室之前坐等，有時也會在中午閃電出擊，主看＂兩角一桶＂（墻角床角垃圾桶），小說、手機、零食等無處遁形。 故事二：查吃零食。老杜會利用課余時間考察學校周邊零食攤點，往往選擇周日到校或放學時段，提前蹲點守候，零食剛到手就抓個正著。 故事三：查小說、手機，老杜常選擇自己無課的上午或下午放學前十分鐘下手，這時間學生最為放松，凡帶必捉。 其實老杜靠的是細心觀察，細致分析罷了。老杜認為，班級無小事，全在細節中。培養好習慣，關鍵在落實。 朝夕相處皆緣分，勤奮作伴叫青春 （陪伴是最長情的告白） 　　同時，老杜還會于班團課、德育課、勞動課時間，從疫情、安全、心理、文明、愛國等多個維度，用當前之時事、鮮活之案例，給學生潤腦潤心，助其健康成長，構建和諧班級。 多育并舉啟心智，塑造靈魂助發展 （班主任德育課剪影）（一） （班主任德育課剪影）（二） （我們的專屬菜園） 　　老杜深知：學校活動是凝聚班級成員力量的最佳載體，也是錘煉學生綜合能力的最佳手段。在老杜眼里，每一個孩子都有他的長處，都有表演的天賦，都能在活動中尋找到自己的位置。特別是那些內心自卑、敏感脆弱的學生，活動就是他們釋放壓力、戰勝自我、找到自信的天然舞臺。因此，無論是學校大的活動，還是班級小的活動；無論是校外研學，還是校內實踐。老杜都鼓勵學生全員參與，接受鍛煉。 【老杜常言：有才沒才，先上舞臺。動起來，跳起來，你就是表演的天才。】 校園活動大舞臺，青春風采秀出來 （國學經典誦讀暨展演活動） （班級才藝展示） 　　（校外＂紅色文化＂研學旅行） 　　（校外親近祖國山河研學之旅） 　　傾情演繹，努力付出，終有回報。老杜所帶班級，班風純正，學風濃郁，學生身心健康，張張笑臉就是最好的證明。 【先生常言：一個好的班級，學生必陽光大氣，團結友愛，心懷夢想。靜能穩如山石，動必勢如脫兔，事畢事成。】 青春心靈美作伴，課堂內外精神佳 （學生課堂內外生活剪影） 辛勤勞作終有報，汗水澆出幸福花 （班級部分獎狀） 【第二章】 <h1> “你娃娃要遭！”</h1><h1> 嚴父慈母的老杜</h1> <h1>　　 古語有云：十年樹木，百年樹人。老杜以為：育人不能拔苗助長，貪一時之功。育人一定是潛移默化，潤物無聲，水到方能渠成。老杜一直秉承“做人在先，求知于后”的育人理念，堅守“愛黨、愛國、愛校、愛家”的育人底線，遵循教育規律，弘揚社會正氣，立德立心。</h1> 立德立心弘正氣，為黨為國育真人 （線上線下班團課） 　　每至新班，老杜必花大量時間，詳細了解學生之興趣愛好、個性特長，并記錄在案，明白于心，以備到時對癥下藥，藥到病除。同時，于課堂內外，觀其色，察其言，發現問題，及時處理。 老杜常言：久在河邊走，怎可不濕鞋？你娃兒總要遭！ 故事一：治理早戀。凡老杜了解到的班級早戀對象，先“話療”提醒，再編為同桌，接受大家監督。老杜說，清者自清，濁者自濁。凡是謠言，止于智者。 故事二：治理小說。先班級共同制定不能接觸的小說清單，一經違反，首先是近千字的反思懺悔散文；其次于規定時間內尋其精美佳句，以正楷摘抄留存，既練文又練字，做到懲戒促能兩不誤。 故事三：“話療”談心。特別是每次月考之后，都要分層分人分批次找學生談話交流。查找問題，明確目標，提出希望。 凡涉人品問題，比如：偷竊、詆毀、考試舞弊等不良行為，務必家校連手，從嚴處理。因為這關乎孩子的一生，孩子的能力可以平常，但德行不可以錯位。 了解詳實心有數，對癥下藥病方除 （育人工作手記）（一） （育人工作手記）（二） （育人工作手記）（三） 家校聯手聚合力，風雨同舟書傳奇 （家校聯誼會） 　　若遇元宵、端午、中秋等傳統節日，老杜常常丟下家人，陪住校不能回家的學生共度佳節，讓學生體驗到家的溫馨，慈母般的溫暖；若遇學生違規違紀，老杜一定扮演的是嚴父的角色，剛柔并濟，曉之以理，動之以情。多年來，“愛的教育”“杜氏名言”等老杜專利，早已隨學生入腦入心，揮之不去。 傳統習俗勿相忘，深情陪伴暖心房 （陪弟子過元宵） 　　老杜認為，育人如栽花，該澆水時澆水，該施肥時施肥，該修枝時修枝，該整形時整形。總之，在老杜眼里，眾生皆能成才，關鍵要下足功夫，等待花期。 【先生常言：才不分大小，但必須有德相配，方為人才。】 【第三章】 <h1> “有事找威哥！”</h1><h1> 重義重情的老杜</h1> <h1>　　孟子曰：“仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”老杜深以為然，并以此為交往原則。工作二十八年來，老杜遇人甚多，主要是家長、同事與學生。</h1> 老杜對待家長，均尊重在先，體諒難處，以兄弟姐妹待之。凡所托之事，必盡力而為。因此，真心的付出，必定有真誠的回報。很多家長，后來都成了老杜的鐵桿粉絲，真心朋友。 今生有緣天注定，三載春秋情誼深 （部分家長剪影） 　　老杜對待同仁，無論長幼，均真誠以待，真心以交。老杜深知，長者術業專攻，學養深厚；青年才俊，思維靈活，教法多樣；同輩者，都是業之佼佼。所有同仁，均是學習榜樣，一生受用不盡，只能感恩遇見，倍加珍惜。 天南地北聚一校，互敬互愛一家親 （與同事相處剪影） <h1>　　【坊間流傳一句話：“老杜熱心腸，就是愛幫忙。有事找威哥，保證沒得說。”】</h1> 【第四章】 <h1> “又遭洗腦了！”</h1><h1> 能文能武的老杜</h1> <h1>　　 諺語有云：授人以魚，不如授人以漁。老杜的事業，全在課堂。用一個詞語來形容，那就是“妙趣橫生”，如果非要再加一個詞語的話，只能用“包羅萬象”。先生的語文課堂，信息量之大，上講天文，下侃地理，遠述歷史，近評現實。凡他知道之事，無不巧妙地引入課堂。偶爾還要哼一嗓子，秀一拳腳，總是恰到好處地調動起學生的聽課欲望。一堂課下來，粉筆字或行或楷，板書一氣呵成，課文重難之處一目了然。每至興處，總能用一句話妙而概之，被學生戲稱為“杜氏名言”。</h1><h1> 最為致命的是，每篇課文的最后一節，都要接受他“精神的洗禮”。他總能于教材之外，發現文本精神價值的存在，或褒揚人性的善良，或批判現實的陰暗，或謳歌愛情的美好，或針砭親情的冷漠……聽得學生或群情激憤，或頓足捶胸，或喜氣洋洋，或悲哀嘆婉……</h1><h1> 學生常常私下密言：“聽老杜的課，又遭洗腦了！”</h1> 課堂高效收獲大，板書謹嚴條理清 （部分課堂板書）（一） （部分課堂板書）（二） 　　老杜常告誡弟子，語文學習貴在閱讀積累，同時還要寫得一手好字好文。老杜說：字猶如人之臉面，觀字可識人；文猶如人之德性，讀文方知情趣。凡他教過的學生，字可看、文可讀者甚眾。 閱讀摘抄重積累，習慣養成在堅持 （學生每周閱讀摘抄）（一） 　　（學生每周閱讀摘抄）（二） 師生同心誕佳句，妙筆生花著文章 （學生習作匯成個人作文集） 　　（部分學生獲獎及發表作品） 　　（南高首屆＂蓮心杯＂獲獎學生） 　　老杜也時常提醒自己：教給學生一碗水，師者必有一桶水。為此，老杜利用閑暇時光，多方拜師學藝，終因資質愚笨，詩詞歌賦、琴棋書畫、吹拉彈唱就會一點皮毛，只能偶爾激活課堂之用，實感慚愧！好在弟子要求不高，也能勉強過關耳。學生每每談起他來，無不眉飛色舞，他的一言一行都深深折服著每一個學生的心靈。 【先生常言：錯過了，就不能復制！】 點滴生活常感悟，一紙素箋話閑心 （老杜的閑暇時光）（一） （老杜的閑暇時光）（二） （老杜的閑暇時光）（三） 純樸話語內心暖，此生無悔做人師 （弟子眼中的老杜）（一） 　　（弟子眼中的老杜）（二） 【尾聲】 大鵬翱翔展翅去，定做人間第一流 　　站在2021年的春天回望，二十八載風雨兼程，二十八載砥礪奮進，雖步履維艱，但也收獲良多，聊慰寸心。 面對未來，我仍將初心不忘，牢記使命。遠離名利場，多想教育事。捧著一顆心來，不帶半根草去。與人為善，熱愛生活。 【老杜說，給我弱水三千，我只取詩心一點；給我一方晴空，我必還予蔚藍；給我一席沃土，我必還予桃園。】 《站在講臺，慢慢老去》

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

筆墨酣暢渠清如許，詩意浸潤鮮活老杜

授漁者