<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 文學構造世界，舞臺演繹人生。為豐富班級文化生活，激發學生的創造力、表現力，同時為進一步深入課文，刻畫人物的英雄形象，增強學生的人文素養，達到全面育人的教育效果，周五上午，我們五（5）班全體同學在學校錄播室開展了課本劇表演活動。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 課本劇是一種極具吸引力的文學表現形式，它不僅能豐富學生的業余文化生活，而且大大提高了學生的綜合素質。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 本次活動，全班同學以高度的熱情參與了本次活動，從劇本的設計到動作、表情的編排，從角色的選定到道具的制作，都做了精心的策劃與籌備。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 通過本次活動，有利的推進了班級文化建設，展示了素質教育的成果，鞏固升華了課本所學的知識，培養了學生的團隊合作精神和集體榮譽感，激發了學生學習、閱讀的興趣，切實體現了寓教于樂、全面育人的教育理念，為學生提供了一個展示自我、表現個性與才華的平臺。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>讓我們一起來欣賞孩子們的精彩表演吧</i></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 三國篇</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">《草船借箭》是《三國演義》中赤壁之戰里的一個小故事。課文寫周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在短時間內造好十萬支箭，以此為難他；而諸葛亮巧施妙計向曹操"借箭"，讓周瑜的算盤落了空，周瑜自嘆不如。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">課文表現了諸葛亮的神機妙算、有勇有謀、顧全大局。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">群雄爭霸，戰事不休。長江岸，兩軍對峙。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">三日造十萬支箭，諸葛亮如何是好？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">趁那日，霧障起，曹軍疑，借來十萬支箭。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">有膽識，有才智，渡過難關。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">周瑜長嘆：既生瑜，何生亮??！</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 水滸篇</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">《武松打虎》選自長篇小說《水滸傳》第二十三回，記敘了武松在陽谷縣一家酒家內開懷暢飲夠，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事。表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 友愛篇</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">這組孩子表演的是《巨人的花園》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">《巨人的花園》是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春、夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在那里。一天，孩子們從墻洞爬進來，春天也就跟著孩子們來了，花園里立刻變得生機勃勃。當巨人把孩子們再次趕出去后，花園又被冰雪覆蓋了。之后，在小男孩的啟發下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。從這篇童話中，我們能夠體會到，能和大家一齊分享的快樂才是真正的快樂</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 觀眾篇</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">我們都是文明小觀眾</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 幕后篇</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">我們雖沒上臺，但是我們是默默的幕后工作者</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 小結篇</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 縱觀整個活動，我們有感于孩子們的積極參與，他們的身影積極活躍于每個課間，活躍于校園的每一個角落，他們的行動告訴我們：團隊唯有團結協作，才具有最佳創造力。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 排練篇</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">看看我們的原始稿子????</span></p>
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