“國培計劃”（2021）廣河縣骨干校長培訓紀實

廣河縣祁家集學區

“百戰歸來再讀書”“學習是最美的旅行”“培訓就是答案” 一字字，一句句，鏗鏘有力，擲地有聲，嘹亮在我們耳畔。 　　在陜西師范大學靜美的校園里，我們開始了為期14天的培訓提升生活。 　　18日上午9點，在陜師大干部培訓學院的逸夫報告廳，我們參加了簡單而隆重的開班典禮。 　　會議由培訓學院黨支部書記黃懷平主持，陜師大副校長黨懷興進行了熱情洋溢的致辭，臨夏州教育局黨組書記、局長劉尚增對所有參培人員進行了動員講話，要求所有參訓人員珍惜這次學習機會，遵守培訓紀律，認真培訓，期望所有學員：學有所獲、學有所成、學以致用！ 　　全體骨干校長學員與開班典禮領導留影紀念。 　　開班典禮后，陜師大特聘教授李后東從形成背景、思想來源、主要內容、重要價值以及堅持社會主義辦學方向、堅持扎根中國大地辦教育等方面為我們生動闡述《深入學習習近平總書記關于教育的重要論述》。 　　下午，孟蓉講師為我們進行后疫情時代的心理健康調試團體輔導。 　　靈動的講解，輕松的氛圍，讓我們對于學生心理健康教育有了新的認識。 　　3月19日上午，在班主任老師的帶領下我們前往陜西師范大學博物館參觀學習。 　　3月19日下午，小學組分組討論“基于當地教育環境，談談新任職校長如何快速成長為骨干校長” 　　新任校長拋出問題，骨干校長智囊解讀。 　　大家各抒己見，討論的熱火朝天！討論結果將以PPT的形式由小組代表于30日匯報，陜師大的專家將進行點評。 　　3月20日，陜西省教育廳張勁萌講師為我們帶來了“教育信息化引領教育現代化信息化”為主題的講座。 　　具體介紹了如何進行信息檢索、多媒體工具的應用，以及新媒體技術的應用。 　　重點進行了校園網絡安全管理的培訓，努力建設智慧校園。 　　杜敏教授做了題為“中小學教育研究論文的寫作與規范”的講座，為大家如何規范寫作教育教學論文答疑解惑。 　　陜師大孫云教授為我們進行了“榜樣的力量是無窮的”—中國共產黨百年英模表彰的基本經驗與制度創新。 　　3月22日，西安西咸灃西第一小學校長龔建輝為我們講解了學校課程領導與師資隊伍建設具體實施細則。她說：品牌基于厚重的文化底蘊，基于獨特個性魅力的一種自信。打造學校品牌，提升學校文化品位，讓其變成獨一無二的教育教學引領者。 　　下午，我們在龔校長的帶領下走進了灃西一小，領略了“潤美”課程這個有溫度教育，有能量的課程之獨特魅力！ 　　疫情期間科技小發明，智能垃圾桶，小作者認真介紹中… 　　關鍵詞討論，師生共同交流。 　　3月23日資深律師、小學教師培訓專家張成武為我們進行了中小學教育懲戒規則（試行）解讀。 　　大量的案例分析，幽默、生動地講解讓受訓者明確了懲戒的規范使用和底線，以及法律依據，如何依法治校，感覺受益匪淺。 　　特別喜歡他的一句話：先承父母心，再做教育人。 　　3月24日上午，我們來到西安教育局直屬學校“鳳景小學”參觀學習。 　　學校的亮點工作由一位位小導游為我們引導介紹，讓人印象深刻。孩子們用心、用情的解說中，我們能感受到他們對學校的熱愛。 　　在多媒體教學廳，我們有幸聽到洛老師和孟瑀的片段示范課，專業的課堂教學、扎實的教學功底、潤物無聲的課堂語言讓我們對課堂教學有了新的啟示。 　　在鳳景桐語樓前，所有參觀老師與孟校長合影留念。 　　下午，孟校長對參培學員進行了題為“深度對話，豐富選擇”的講座，就如何為每位教師提供適性發展平臺，做了細致生動的講解。 　　當你不夠強大時，你只是別人眼中的菜，當你足夠強大時就是別人眼中的風景。 　　25日上午，陜師大附小的何軍華校長進行了題為“校本研修與教師素養提升”的專題培訓。 　　提倡讓校本教研常態化，規范化，特色化。 　　陜師大附小的孟睿老師為我們呈現了一堂精彩的心理健康課《讓思維轉個彎》； 　　分析了思維定勢的優點和缺點。 　　通過小實驗告訴我們思維定勢對我們學習的幫助以及應該注意的問題。 　　孟睿老師的心理健康課為我們的心理健康課如何上做了一個很好的示范，我想把這節課帶回去推廣給我們的老師們，給他們帶去心理健康課新的理念。 　　隨后，何校長向我們展示了校本課程《數學與文學》的課堂教學實際，靈動、活潑的課堂，讓聽課的人頓悟，數學與文學的結合太美妙了。 　　這是一節有溫度，有深度，有廣度的數學課。 　　將數學課和文學完美地結合起來，既有文學的美感，又有數學的趣味性，使學習不再枯燥，充滿文藝氣息，讓我們眼前一亮。 　　3月26日，我們走進西安市惠安小學，感受他們“以文化之”獨特的校園文化，了解他們校本課程實施過程，校園品質提升策略。 　　惠安小學楊校長的講座非常接地氣，從怎樣組建學校班子，如何打造校園文化、調動老師們的積極性等方面為骨干校長們開誠布公地教方法、講策略，告訴我們在學校管理方面既要淵博，又要廣博…… 　　小組互動交流中。 　　3月26日下午6：30在陜西師范大學逸夫樓302會議室，來自臨夏州七縣一市的50名骨干校長歡聚一堂，就近幾日參加2021國培計劃骨干校長培訓學習情況進行了一次交流座談會。座談會由臨夏州教育局教師發展科主任拜文玲主持，班主任程偉老師也一同參加了本次交流座談會。 　　首先拜主任從本次國培計劃項目的前期籌備例如主辦地選擇、課程安排、經費投入等方面跟大家進行了交流分享。 　　一番拋磚引玉之后，各位校長主動發言，積極交流。 　　從自己的學習收獲、實際需求、兩地間差異到臨夏地區教育現狀與未來發展，或大到面或小到點，大家真誠交流，讓我們感受到各位校長對自己學校的熱愛和對教育事業的一片情懷。 　　整個座談會時而笑聲不斷，時而掌聲雷鳴，氣氛活躍，顯得輕松而愉快。 　　27日上午，北京市海淀區中小學干部研修中心孫超博士進行了“對話型師生關系的構建”為主題的講座。 　　喜歡這個觀點：對話不是問答，對話是師生精神的相遇、心靈的溝通，是雙方精神的敞開和接納。 　　教育的目的是讓學生擺脫現實的奴役，而非適應現實。 　　下午孫博士就為什么要關注學生社會情感能力？什么是學生的社會情感能力？如何培養學生社會情感能力三個方面進行了細致的闡述，用許多生動的案例加以分析、講解，讓我們在引導教師與學生溝通方面有了新的思路。 　　28日上午，北京市教科院的段鵬陽教授進行了“指向高質量發展的中小學綜合評價探索”的專題指導，深入淺出的講解，指導我們讓教師樹立科學的教育發展觀、人才成長觀、選人用人觀，營造教育發展的良好生態。 　　綜合考查學生發展情況，既要關注學業水平，又要關注品德發展和身心健康；既要關注共同基礎，又要關注興趣特長；既要關注學習結果，又要關注學習過程和效益。 　　28日下午，西安交大的劉鵬教授用不一樣的授課方式—視頻連線授課為我們呈現了“基于核心素養的教育管理系統設計。 　　主要闡述如何引導深度學習，以及深度學習的研究現狀及進展，人工智能與人類智慧的比較。 　　29日北京師范大學的楊明全教授為我們帶來了“深度學習的現狀與發展趨勢”的生動講座，基于核心素養的教學追求，引導學生深度學習，要全身參與，體驗成功，獲得發展。 　　30日，各培訓班分組將匯報19日日新任校長提出的問題解決方案。匯報結束后，由教師進修學校曹永川教授對各小組的發言簡評和拓展提升培訓。曹教授說校長應該致力于學校愿景、使命、目標的規劃和實施，從教師職業發展和規劃教師職業發展方面著手調動教師工作積極性。曹教授的講解讓我們有了柳暗花明又一村的感覺。 　　最后陜師大教師培訓院向所有參訓人員頒發了結業證書，并對評選出的優秀學員頒發了榮譽證書，為此次培訓畫上圓滿的句號。 　　在美麗的十三朝古都西安，陜師大教師培訓學院在14天的培訓、交流活動中，對參培學員進行了一次次的教育理念和教育思想的沖擊與震撼，收獲頗豐。 　　靜下心來回味一下這些天的收獲是什么？我們感覺我收獲的是差距，是自身跟那些名師、專家之間的差距，自身有一種知恥而后勉的感覺，人們常說：“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路，不如名師開悟，名師開悟不如自己頓悟。”而我們卻還有新的理解，在名師、名校的引領下，我們才會有自己的頓悟，才知道自己該朝哪個方面去努力。 　　在以后的工作中，我們每位參培人員都要把學習所得的經驗和體會消化吸收，轉化為自己的東西，并在今后的教學管理工作中融化為我們學校的特色成分，形成具有自己獨特的管理方法，不斷提升學校品質。 　　總之，這次培訓讓我收獲頗豐，雖然我們臨夏地區的教育現狀與西安市相比還存在一定的差距，但相信在州委郭書記的重視下，全州教育系統教育人的共同努力、奮進中，我們臨夏教育定會有燦爛的明天，對此我充滿信心！