“語”你同行，邂逅美好—萊陽市成功舉辦煙臺(tái)市首屆初中語文大比武優(yōu)質(zhì)課評(píng)選及觀摩活動(dòng)

Mr.王

“風(fēng)吹新綠草芽坼，雨灑輕黃柳條濕。”應(yīng)和著初春的微風(fēng)，2021年3月22日，為期四天的初中語文大比武優(yōu)質(zhì)課評(píng)選及觀摩活動(dòng)在萊陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)成功舉辦。煙臺(tái)市各縣市區(qū)28位優(yōu)秀老師在歷經(jīng)各縣市區(qū)的層層選拔后脫穎而出，參加到本次評(píng)選活動(dòng)中，徜徉核心素養(yǎng)，彰顯集體結(jié)晶。 　　“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。”各位老師在面對(duì)《魯濱遜漂流記》《駱駝祥子》《海底兩萬里》《傅雷家書》《鋼鐵是怎樣煉成的》《儒林外史》《簡?愛》等大容量文本中，充分運(yùn)用了“輾轉(zhuǎn)糅合，串聯(lián)有術(shù)”等方式方法，通過將大容量文本整體打散，而后進(jìn)行精華挑選，最后串聯(lián)整合，為我們帶來了一場異彩紛呈的聽覺盛宴，充分彰顯了個(gè)人和團(tuán)體個(gè)性又有趣的內(nèi)在靈魂。 　　活動(dòng)以同課異構(gòu)的形式展開，參賽教師在經(jīng)過充分的課程準(zhǔn)備后，展現(xiàn)出了風(fēng)格各異的絕代芳華：有的沉穩(wěn)干練，有的活潑靈動(dòng)；有的慷慨激昂，有的溫文爾雅……在28節(jié)課中，參賽教師通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，躬耕挖掘閱讀之道，帶領(lǐng)學(xué)生和觀摩教師直接領(lǐng)略了名著閱讀的大漠風(fēng)光。 　　以思維導(dǎo)圖為線，以高效便捷為法，共同探尋“魯濱遜”海上生存的趣，在《魯濱遜漂流記》中，老師們把自己對(duì)“思維導(dǎo)圖”的探索經(jīng)驗(yàn)融入自己的語文課堂，帶領(lǐng)學(xué)生去共同探尋，共同延展書中的精彩絕倫之處，讓學(xué)生自己將整本書的重點(diǎn)容納到一張小小的白紙之中，使得語文課堂變的更加生動(dòng)，更加高效。 　　把北京做為背景，利用京味這條線索，去瀏覽去游覽京派文學(xué)家舒慶春筆下的《駱駝祥子》，依托于整本書閱讀，結(jié)合上語文學(xué)科核心素養(yǎng)，穿插出老北京的傳統(tǒng)文化，淋漓盡致的為在座的學(xué)生、教師構(gòu)建了一個(gè)舊時(shí)的年代，一個(gè)破敗的社會(huì)，一個(gè)落敗的年輕人。 　　“保爾讀牛虻會(huì)成為牛虻，你讀保爾會(huì)成為保爾。”在《鋼鐵是怎樣煉成的》課堂中，一位女老師用自己獨(dú)有的嗓音和獨(dú)有的視角對(duì)我們展開了一個(gè)面對(duì)家國危難中的保爾.柯察金，在國難當(dāng)頭中穿插了愛情與友情的糾葛，最后以“與國家同頻共振是我們每個(gè)人的需要。”結(jié)束本課，恰到好處的情感升華，恰到好處的戛然而止，為我們留下了永不可磨滅的絕美一課。 　　獨(dú)特的課程，獨(dú)有的魅力在這幾日中比比皆是，26日講課結(jié)束后，煙臺(tái)教科院初中語文教研員和評(píng)委代表做了總結(jié)點(diǎn)評(píng)。評(píng)委代表圍繞如何找到撬動(dòng)整本書閱讀的支點(diǎn)和打開課堂的切入點(diǎn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，建議教師從六個(gè)維度思考讓名著閱讀教學(xué)更有深度。語文教研員在總結(jié)時(shí)感謝參賽教師的精心準(zhǔn)備和傾情付出，感謝活動(dòng)承辦方的熱心服務(wù)，號(hào)召語文教師在名著閱讀教學(xué)的道路上大膽實(shí)踐，勇于探索，引領(lǐng)學(xué)生好讀書，讀好書，讀整本書，不斷提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。 　　“讀一本書，尋一種魂，做一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人。”一次大比武評(píng)選活動(dòng)不能解決師生對(duì)整本書閱讀的所有困惑，但是卻足以成為撬動(dòng)煙臺(tái)初中語文整本書閱讀的一個(gè)支點(diǎn)，將愛國教育、品德教育悄無聲息的浸潤到學(xué)生的心田。 授課教師們精彩絕倫的演繹，注定使這個(gè)陽光明媚、繁花似錦的春天成為煙臺(tái)名著閱讀教學(xué)的又一個(gè)新起點(diǎn)，“不為彼岸只為海，歷經(jīng)千帆有仙山。”名著閱讀在煙臺(tái)，定會(huì)陽光明媚，未來可期！