祭拜恩師張志安先生

長天

細雨蒙蒙天仍寒，草綠茵茵柳似簾。又是一年清明節。3月25日，我們74屆裝飾班同學，從大江南北前來宜興祭拜恩師張志安先生，釋懷我們切切于心的思念?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”。老師，您永遠活在我們心里。 　　張志安先生，1930年生于江西樟樹臨江鎮。先后任教于江西景德鎮陶瓷學院、江蘇無錫工藝職業技術學院，教授，畫家。一生從事中國陶藝教育三十多年，桃李遍天下。1974年，我班四十位學員有幸受教于先生麾下，在同甘共苦的學習、勞動、生活中，先生與我們結下了深厚的情感。當年的我們繪畫基礎幾乎于零。多年后從他這個平臺培養下，先后走出多位國家級藝術大師、教授和工程師等社會優秀人才。 　　先生一生作畫五十余載，所創作的書畫、紫砂陶作品曾在臺灣、香港即東南亞展出，在書畫屆陶瓷藝術屆產生明顯的影響。先后任江蘇陶瓷藝術學會理事長，景德畫院名譽院長，中國藝術研究院創作委員，宜興市美術家協會主席，宜興政協第八第九屆副主席，臺灣《紫玉金砂》雜志顧問，中國書畫名家金秋筆會會長，無錫工藝職業技術學院教授。 張老師的《荷塘閑趣》、《山居靜》、《一生都在旅途中》，青菜蘿卜在他筆下意味深刻，就好像魯迅筆下的百草園?？此屏攘葞坠P，感情真摯。一生的心，意，情盡在筆墨中。 　　老師的雞乃張公之精。信手拈來即成活物。你看那雄雞母雞，形神意趣可謂游刃有余。 　　1975年，張老師帶領全班同學南藝參觀。于南京中山陵合影留念。 　　1996年，由袁堅會長組織，于無錫同學聚會。張老師和我們歡聚一堂，共敘20年的離別之情。 會長袁堅同學講話。 老班長陳振銀同學講話 全國兩屆人大代表，現國家政協委員，國大師徐安碧同學講話。 工筆花鳥畫家、教授，譚紅屏同學講話。 國藝術大師王亞平同學揮毫潑墨。 　　25號上午，我們74屆裝飾班26位同學來到恩師墓前祭拜，寄托緬懷之情。 宜興同學蔣祥仙早早備好恩師的祭品。 班長陳振銀同學，肅立在先生墓前，感慨萬千。 陳班長給先生行大禮。 會長袁堅同學拭淚祭拜，崇敬之情都寫在臉上。 　　譚紅屏同學是張老師的得意門生。煙霧散盡，她在墓前久久不肯離去。 徐安碧，王亞平同學，德藝雙馨，藝術路上成績斐然。母校的榮耀。 編者按： 感謝袁堅會長的精心組織；感謝宜興女同學的辛苦付出；感謝安碧、亞平兩位大師的熱情款待；感謝同學們的到來。期待下次再相聚。 畫幅長留天地間 ——憶張志安先生 作者：袁堅 他象個山東大漢，一米八零的個頭，大手、大腳、大長臉；他不修邊幅，衣服總是打著皺折，還總沾著些作畫的顏料墨跡；他笑容憨厚，象莊稼地里質樸的老農。 但就是這樣一位貌相平凡、走進人群即被淹沒的“莊稼老漢”，卻是一位畫藝了得、在藝術界享譽盛名的畫家、教育家。他，就是我的老師——張志安先生。 1974年，我們有幸成為了他的學生。那時我們是一批工農兵學員，大都無繪畫基礎，他很無奈地接受了我們。當時學校剛恢復籌建師資匱乏，他單槍匹馬一個人帶一個裝飾班。麾下四十名學員，四十張白紙，讓他精心“創作”四十幅“人生之畫”…… 這是一批來自全省各地的學員，有農民、工人、還有好多是知青，其年齡、閱歷、文化基礎參差不齊，唯一的共同點是：大家對求知的渴望。但我們能行嗎？命運突然地讓我們放下做工、務農的工具，現在又要拿起多彩的畫筆，這個倉促的角色轉換，無疑是對我們的一個嚴峻的考驗。 記得第一次上素描課，畫幾何石膏像。許多同學竟然不知如何下手，畫筆握在手中，卻笨拙得象在掘田螺，有的連形也抓不住。他有些哭笑不得，如此涂鴉的學生如何去教？他寢不安席，不得不放慢教學的節奏。此后他調整了教學方案，并讓一些有繪畫基礎的同學發揮傳幫帶的作用。好在大家都是經歷過苦難磨礪的人，很珍惜這寶貴的學習機會，都有著一股子不服輸的拼勁。就這樣，在他的鼓勵指導下，大家士氣高昂，白天畫不好晚上接著畫，畫室的燈光時常亮至深夜、乃至通宵達旦。一段時期的努力付出，辛勤的汗水終于澆灌出可喜的碩果，同學們普遍有了長足的進步。他欣慰我們的爭氣，漸漸地他緊鎖的眉頭舒展了開來。 一般來說，老師都喜歡成績好的學生，他當然也是。但他深諳尺有所短、寸有所長的道理。他很少在大家面前表揚那些畫得好的學生，卻不吝對一些基礎差的學生予以激勵——只要他們有那么些許進步，他就及時地肯定和表揚，還常常把這些同學的作品選出來展示。一開始有些尖子同學很不解，甚至感到委屈。豈不知這是他的良苦用心，在他看來，如果把表揚給予那些已經跑得很快的“兔子”，可能會適得其反，而毫無優勢的“烏龜”們卻需要。 現在回想起來，他這個老師當得十分操心。他不分課內課外，除了管學習，還要管生活，管勞動，管實習，管外出寫生，完全不是那種45分鐘課時概念的老師。 那時他的家就在學校旁邊的教工宿舍，每天晚上他幾乎都要蒞臨教室，督導我們上夜自修，有時即興又上一課，或指導點撥，或示范作畫，這時教室的氣氛又歡快活躍起來。在學校夜自修教室中，只有我們裝飾班總是笑聲朗朗，熱鬧非凡。也總是很晚很晚，他才離開。 我們每學期都要外出實習，有時在本地外地分好幾個點，他就來回奔波于好幾個工廠指導實習，體察我們的生活狀況。當時實習的居住條件很差，在蘇州瓷廠實習時，大冷天我們睡地鋪，他來了也同我們一樣毫不特殊。后來他請有關方面幫忙，才為我們換了可以棲身的宿舍。 當年的我們二十來歲，他四十奔五正值壯年，身體也壯實。有次我們全班去省莊寫生，他也與我們一樣背著背包步行幾十里地。一路上他談笑風生毫無倦意。在省莊，他還與我們在冰涼的水庫里游泳，在我們這些后生面前他不服老。我們之間沒有師道尊嚴的拘束，更象是忘年交的朋友。他還時常與我們開些幽默的玩笑，有時他會從口袋里掏出幾張他年輕時的歷史照片給我們看，他就在一旁不出聲地憨笑，笑得有些得意，繼而自言自夸：“形象還好！”他很自豪年輕時的奮斗經歷。 他也曾年輕過，他的青少年都在顛沛流離的戰亂中度過。他說他一生中遷徙了四個家，居無定所到處漂泊，因而養成了隨遇而安的生活習慣。他對衣食起居都極隨意，不苛求物質上的享受。然而他熱愛生活，對生活富有情感。在他的生活中，一只燕子、一只昆蟲、一條魚兒都會引起他許多不凡的舒懷，這些情感從他的每幅作品中都可感知。他畫一群出殼的雛雞，題曰：“于今電孵化，何處找媽媽?！彼嬕粚范返捏?，題詞曰：“別看蟲們小，爭斗與人同。”這些隱含哲理的精煉題曰，發人深省回味無窮。他的文化底蘊功力深厚，令人折服。 在難忘的校園生活中，他與我們結下了深厚的師生情誼。大家都很留戀這段溫馨的時光，然而天下沒有不散的宴席。忘不了我們畢業離校的那天，他黯然站在校門口，眼圈紅紅的。我們一個個含淚與他告別，他揮著手說著：“走吧，走吧，都走吧……。”臉卻轉過身，他不想讓我們看見他淚盈滿眶的雙眼。這是我們唯一一次看見他流淚。 他很眷念我們這個班的學生，多年后他在《一封來信引起的回憶》文章中寫道：他當過四十五年教師，當過三十二個班的班主任，只有我們這個班，心最齊，感情最真誠，畢業離校時，彼此難舍難分，嗚嗚哭成一團。也只有我們這個班，使他最難忘。 當初我們這個班入學時的現狀，許多人都不看好。但誰會想到，就是這批先天不足的學生，在他搭建的這個平臺熏陶下，若干年后竟走出了許多位國家級的藝術大師、藝術名家，還有不少是企事業的中堅骨干，令人嘖嘖稱奇！他是一位領路者，這是他的榮耀，也是學子們對他最好的回報。 1996年，在我們畢業20周年之際，同學們特邀張老師夫婦來無錫參加同學聚會，他欣然應允。他很重視這次聚會，內心的喜悅溢于言表，師生之間，彼此真太想念了！ 座談會上，我們報以熱烈的掌聲請他“訓話”。望著我們這些昔日的學子他感慨萬分。陽光從窗外照進會議室，就象二十年前照進教室的一樣美好、溫暖。他仿佛又在講課，講素描：“亮的更亮，暗的更暗，”講寫生：“抓大形，舍細節，”講書法：“左緊右松，上緊下松”……。他激動得一時語塞。 二十年過去了，他創作的四十幅“畫”現在就展現在他面前。當年他嘔心瀝血教培的學子，如今已茁壯成長，成為了社會的有用之才。他欣喜慰藉，此時他已無需“訓話”，就象一幅已躍然紙上的中國畫一樣，無須再修改，好壞讓人去評說。我記得很清楚，那天他講完了話，掃視了大家一眼，又自言自語說了二個字：“還行！”這是他對大家二十年努力工作的肯定。那次聚會后，同學們就再也沒有整齊地出現在他面前，大家想著以后再聚，然而他卻等不到了。 2010年的一天，從宜興傳來噩耗，我們所景仰的張志安老師因病在宜興去世，享年81歲。 無數個學子從全國各地趕來參加他的葬禮，大家懷著無盡的哀思悼念他。在追思會上，大家緬懷他一生對藝術教育的貢獻，許多人說，他留給我們的不僅僅是他爐火純青的畫，憨厚情真的文，他那高尚的人格，深邃的思想，和超凡脫俗的生活態度，猶如一盞明燈照亮著我們的心房。他一生似乎都在作一幅巨大的畫，一幅明鏡如水的畫，讓人照見自己的心靈，讓人感悟，讓人知道該做些什么。 魯迅曾說過一句大概是這么個意思的話：逝者，倘若不活在人們心中，那他就是真正的死了。反之的意思就很直白：活在人們心中的人，他雖死猶生。 張老師，您不就是這樣嗎？今天我翻開您的詩文畫冊，情感之下寫下這篇回憶文，寫著，想著，感覺您還在，在您的文章里，在您的畫里，也還在我們的心里。

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