名師示范引領，助力教師成長——記知源學校小學部名師課堂展示活動

碧碧姿

“名師是大樹，能改善一方環境，且在枝葉間閃動精彩。”為了更好地促進我校教師專業發展，提升教師的教育教學水平，打造精品課堂，知源學校小學部充分發揮骨干教師的示范作用，開展高效課堂展示活動。3月26日上午，由知源學校小學語文教研組組織，知源學校小學語文首席名師夏明霞老師在錄播室為全校語文老師呈現了一堂精彩紛呈的語文課《匆匆》。我校老師們的學習熱情高漲，未及開課聽課現場便已座無虛席，聽課老師人數達到128人。 　　在眾多老師的翹首期盼中，夏老師的課堂開講了。夏老師的課堂是真正的“生本課堂”，她的課堂始終以學生為主體，以教師為主導，營造了浸潤著民主、平等、激勵和諧的人文課堂環境。上完夏老師的課，學生意猶未盡者有之，豁然開朗者有之，戀戀不舍者有之。在場聽課的老師們都被“驚艷”了。老師們在聽課過程中認真做筆記，收獲滿滿，不少老師感慨“聽君一堂課，勝讀十年書”。 　　課后，小初部語文組成員齊聚一堂，在正心樓二樓會議室舉行了語文示范課評課研討會，初中部語文骨干老師陳美霞率先進行評課。 　　初中部陳美霞老師這樣評道：“夏老師的課讓人‘不能評’，也久久‘不能平’，她十分注重學生語文素養的全面提升，既有作家余秋雨的獨白引領學生體悟散文，又有莎士比亞的名言警句點醒學生，這就是語文課該有的樣子……” 　　小學各備課組也派了四位老師評課，二年級語文組的易莎莎老師很是推崇夏老師課堂的“藝術性”，認為這是一堂賞心悅目的好課，一堂大師級別的好課。三年級語文組的胡碧姿老師覺得夏老師“心中有標，目中有人”，方能游刃有余，潤物無聲。四年級語文組的陳學英老師指出，夏老師的《匆匆》一課的教學充分地體現了新課程理念，夏老師重視培養學生語文實踐能力，積極適當地擴展學生的讀書深廣程度，引導學生主動探究，是高效課堂。六年級語文組的余展老師提出，夏老師讓語文教學由“小課堂”走向“大課堂”，無處不體現出提升學生綜合素養的宗旨，用充滿語文味的教與學，培養孩子們說話、朗讀、寫作的能力，同時充分發揮了語文課堂教學的育人功能，培育學生積極的情感態度和價值觀，面面俱到卻處處到位，值得學習。 　　小學部副校長黎常讓出席了本次會議并作了重要講話。首先，黎校對小學部語文教研組的研修活動給予了充分的肯定。其次，黎校指出時代對教師的要求越來越高,對教師的專業發展要求也在不斷地提速,教育的基石與精髓就是終身教育，終身學習。黎校的講話對大家是一種肯定，是一種鼓勵，更是一種期望。 　　研討會后，老師們意猶未盡，興致未減，紛紛積極撰寫聽課反思，寫完后分享到我校語文教研群中，集思廣益，進行互動與學習。老師們撰稿的積極性高，語言表達流暢，思考的角度全面，都有自己獨特的見解。老師們還表現出很強的學習能力，充分吸收和消化了上午的評課指導，本次活動達到預期目標。 一年級組二年級組三年級組四年級組五年級組六年級組 　　精美的課，有的是經過了精雕細琢，有的是渾然天成，精雕細琢讓人敬佩，渾然天成更具魅力。夏老師的課堂渾然天成，這是一次精彩的展示，展出了水平，展出了能力，展出了風采，也為我校今后的教學樹立了新的標桿！ 　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，做一個研究型、智慧型的教師，需要把握任何能促進自身成長的機遇，需要對學習和研究的真情付出，需要具有對教育本質功能和教師使命核心執著追求的定力，知源學校的老師們將充分發揮集體智慧，為知源的明天共同打造一支與時俱進的教師隊伍！我們的研修，一直在路上！