大道至簡，快樂至善， ——“簡快作文”走進杏壇中學紀實

司馬光，不砸缸

大道至“簡”，“快”樂至善。2021年3月24日上午，由清華大學附屬中學高級教師、“簡快作文”創始人翟暾老師領銜的“簡快作文”暨“簡快管理”專家團隊，再次蒞臨杏壇中學，指導中學生寫作及班級管理工作。自2019年11月開始“簡快作文”課題成果推廣實驗以來，杏壇中學作文教學及學生寫作水平均獲得顯著提高。 　　“開頭點題定位，中間承上詳寫，結尾照應深化”是翟暾老師從學生優秀習作中概括出來的一般寫作的構思規律，重點解決學生構思文章普遍存在的“散、亂、差”的問題和與此直接相關的選材不當的問題。對于寫作，閱讀與觀察很重要，但如何讓孩子已有的經歷和思考從大腦中輸出更關鍵。 快速擬題，快速提筆！ 行云流水，洋洋灑灑！ 　　又到了激動人心的“互評”時刻了！ 首戰告捷！ 實驗僅僅一月余，在2019—2020學年度第一學期初中期末教學質量檢測中便首戰告捷——3人喜獲滿分，突破了全年級統考滿分一直為零的歷史；35分以上（含35分）182人，超出期中考試13人！ 　　最大限度地激發孩子的動腦動筆熱情，輕輕松松寫作文，簡簡單單拿高分，簡快作文提煉出了作文的最簡規律；遵循這樣的構思規律和思維規律，“簡快人”把“簡快”之道用之于管理，探索出班級管理的新模式。 　　邯鄲市肥鄉區樹人學校總校長胡瀟做“簡快管理報告” 　　杏壇中學校長胡濱在總結學校管理的探索實踐時說：“于千絲萬縷中理清主線，在刪繁就簡中夯實主題，“簡快管理”，就是高效之道，就是智慧之道。 　　近年來，杏壇中學在“內涵發展，質量提升”的目標引導下，高度重視建立師生的“終身發展觀”，積極引進學習教育教學新理念，深刻探索學校管理新模式，譜寫了初中教育的新篇章，贏得了社會的廣泛贊揚。 　　借得西湖一池水，畫出南國三重春！