同課展風(fēng)采，異構(gòu)促進步

窈雨

伴著三月和煦的春風(fēng)，銀川外國語實驗學(xué)校和銀川十二中秉持“聚焦課堂，同課異構(gòu)，碰撞思想，共謀發(fā)展”的宗旨，組織了一次兩校間的“同課異構(gòu)”教學(xué)交流活動。 3月24日，分別由銀川外國語實驗學(xué)校的梁君驥老師和銀川十二中的孔琴老師為大家展示了兩節(jié)精彩的課，上課內(nèi)容為北師大版七年級下冊《用表格表示變量之間的關(guān)系》，讓大家享受了一場教學(xué)上的饕鬄盛宴。 　　梁君驥老師用自己的經(jīng)歷作為引例，激起了學(xué)生的好奇心，拉近了與學(xué)生之間的距離，整堂課學(xué)生積極、主動參與學(xué)習(xí)，實時探究，思維活躍。 　　孔琴老師用學(xué)生成長視頻引入課題，立即吸引了學(xué)生的注意力，讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 在課堂上，兩位教師語言親切自然，課堂引導(dǎo)到位，多次鼓勵學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，自己去思考，不斷向?qū)W生質(zhì)疑和提問，讓學(xué)生以“小組合作學(xué)習(xí)”的形式進行討論交流，通過自主學(xué)習(xí)、生生互動、師生互動，讓每個孩子在數(shù)學(xué)課上都能得到收獲與發(fā)展。 　　當(dāng)天下午，關(guān)于兩節(jié)公開課進行了集體評課，兩位老師先進行自評。 　　 　　數(shù)學(xué)教研組長田興虎老師和海娟老師對兩節(jié)課進行了評價，對兩位老師的教學(xué)進行了肯定，覺得“同課異構(gòu)”這種教學(xué)交流形式非常好，鼓勵每個教師大膽嘗試運用“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)組織形式授課，相互交流學(xué)習(xí)，并在實踐中摸索前進。 　　初一數(shù)學(xué)備課組長宋敬賢老師提出數(shù)學(xué)課堂不僅需要合適的“小組合作學(xué)習(xí)”，還需要將德育教育貫穿課堂，讓學(xué)生時刻感受到數(shù)學(xué)的溫度，給大家?guī)砹烁嗟乃伎己透形颉?lt;/p> 　　最后，由銀川外國語實驗學(xué)校邵月芬副校長和銀川十二中馬衛(wèi)副校長對此次活動做了總結(jié)，對兩位老師的課堂教學(xué)給予了高度肯定，分析了教學(xué)現(xiàn)狀，提出通過本次活動，希望老師們可以對“小組合作學(xué)習(xí)”有更進一步的理解和認識，在今后的合作學(xué)習(xí)實踐中可以更有針對性、有效性。 此次活動最大的價值和意義在于它搭建了一個交流互通的平臺，在展現(xiàn)每個教師教學(xué)風(fēng)采的同時，更形成了思維的碰撞，從而使我們每個參與者都獲益匪淺。 銀川外國語實驗學(xué)校教務(wù)處 2021.3.27 照片：梁君驥美篇：張懷瑜審核：張愛斌田興虎宋敬賢