以美之心，巧創環境——西江中心幼兒園環創評比活動

麥兜

<h1 style="text-align: justify;">　　常言道：“環境陶冶人”。為給幼兒創設溫馨、舒適、美觀的學習和生活環境，促進幼兒健康發展。3月26日下午，鐘貴娣園長帶領全體教師開展了室內區角環創點評交流活動。</h1>    本次評比內容包括班級主題墻、植物角、區域創設及班級整體布局等。由各行政及各班老師擔任評委，對各班主題墻、植物角、區域環創等進行評比打分。 家園之窗 家園之窗是幼兒園與家庭聯系的紐帶，教師與家長溝通的橋梁，通過各種版塊內容的呈現，讓家長及時了解幼兒教育信息及育兒知識。 主題墻環境 　　幼兒園主題墻不僅與我園教材相契合，還可根據季節變化和孩子喜好來更新主題。使主題墻成為展示幼兒風采、班級特色的窗口，并進一步挖掘環境對孩子的教育價值，讓孩子真正實現與環境對話。 區域角環境 　　班級環境整潔，區域設計有統一的風格，色彩搭配和諧，布局合理，動靜結合。老師們根據本班級幼兒的年齡特點、已有經驗及能力發展水平，充分利用空間進行規劃，并精心設計適宜的游戲，為幼兒提供豐富的區域操作材料。 　　每一個班級都展現出自己的班級特色，班班有新意，處處有亮點。?? 　　老師們以《指南》為方向，注重師幼互動、家園互動、變廢為寶，巧妙構思、精心布置。?????? 植物角環境 自然角，小小的角落里充滿著生機與活力，是幼兒園環境教育活動的重要組成部分，也是幼兒了解自然知識的一個窗口。它可以幫助幼兒通過自己的親身觀察、實踐去認知和學習。 通過集體觀摩后，老師們對各班環創進行交流、點評，并且進行了集體研討，教師圍繞主題的創設、區角材料的投放、幼兒的參與度等方面作出了評價，最后由我們的鐘園長為以上獲獎班級頒獎。?????? 本次活動不僅展示了各班老師的巧手和智慧，更進一步豐富了幼兒園的環境內容，讓教師們在創設和觀摩的過程中互評互學、共贏共進，讓有限的活動環境成為幼兒無限成長的階梯！