結(jié)伴同行蓄水花開

白山市第三中學(xué) 張寶旭

春風(fēng)有約，梨花不誤，歷添新歲月。匆匆地行走間，把這段時(shí)間所有的忙碌、充實(shí)和鉆研，恰如眉間的春色，瀲滟在歲月的枝頭，在云水深處，折疊成一處風(fēng)景，淺淺淡淡，書于心間。 三月，教務(wù)處對教學(xué)工作有條不紊的部署，我們年級組按照教學(xué)計(jì)劃有序開展語文活動(dòng)，在接到教務(wù)處的集備任務(wù)后，年級主任李燕老師立即召開年級組會(huì)議研討，確定了“讓真情流露”的習(xí)作集備任務(wù)。3月24日，學(xué)校進(jìn)行了展示交流。 　　我們六年部將此次語文習(xí)作指導(dǎo)課沙龍研討沙龍的題目為“結(jié)伴同行，蓄水花開。”展示分為“起承轉(zhuǎn)合”四部分。 起：你容顏不改，我初心依舊。 　　李燕老師用一首改編的小詩道出語文教師的心聲，幽默風(fēng)趣，調(diào)節(jié)了現(xiàn)場的氣氛，為我們的展示開了一個(gè)好頭，可見為一次集備選材之精。 　　從人教版老教材每個(gè)單元的習(xí)作與統(tǒng)編版專門的習(xí)作單元進(jìn)行比對，仔細(xì)研讀《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)現(xiàn)無論怎樣變遷，習(xí)作課的重要性從未改變。可無論是教師教還是學(xué)生學(xué)，在習(xí)作課中仍困惑多多。為了改變這種狀況，讓習(xí)作便教易學(xué)，降低學(xué)生對習(xí)作的畏難情緒，增強(qiáng)書面表達(dá)的信心。我們梳理了四個(gè)問題困惑，并將本次集備任務(wù)合理分配。為了更好的解決這些困惑，我們集思廣益、各抒己見，匯聚集體的智慧于大成。 承：工欲善其事，必先利其器 張寶旭老師的課件制作讓人眼前一亮，她從統(tǒng)編版教材對習(xí)作單元的編排意圖，以及六下第三單元教材的編排意圖著手，為什么統(tǒng)編版教材要安排習(xí)作單元？將其統(tǒng)編版教材的習(xí)作安排和習(xí)作單元的編排特點(diǎn)，以表格等形式展示，十分清晰，有條理，可見作準(zhǔn)備的用心程度之深。 轉(zhuǎn)：鳥宿池邊樹，僧敲月下門 　　畢崇香老師收集整理我們集備過程中的建議、產(chǎn)生的意見分歧，以及我們的解決措施。在近兩周的切磋琢磨中，我們在一次次的交流探討、思維碰撞中得到了一次次的提升。 　　畢崇香老師用最實(shí)在的語言，講述了整個(gè)集備的過程，流暢，自然，風(fēng)趣，又說出了自己在整個(gè)過程中的收獲和感受，可見研磨的過程老師受益之大。 合：聚是一團(tuán)火，散是滿天星 賀蔣南老師是此次活動(dòng)的主備人，她侃侃而談，將前后兩次的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了對比，并把教學(xué)設(shè)計(jì)中如何解決集備中的困惑，如何調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)等，縱觀整個(gè)習(xí)作單元，賀蔣南老師用“精文尋道---選文悟道---寫文用道---改文有道”四個(gè)環(huán)節(jié)串聯(lián)起整個(gè)習(xí)作單元的內(nèi)容，讓學(xué)生能夠真正頓悟?qū)懽髦溃瑓R報(bào)時(shí)將內(nèi)容一一呈現(xiàn)，十分精彩，可見集體的智慧的作用之重。 　　本次活動(dòng)殷校長帶領(lǐng)教務(wù)處張主任、于主任及全體小學(xué)部任課教師在錄播室參與了本次集體備課活動(dòng)的分享，活動(dòng)中我們有條不紊進(jìn)行了集體備課中的各個(gè)環(huán)節(jié)展示。 耿校長對本次沙龍研討活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，對本次集備活動(dòng)給予了充分的肯定與鼓勵(lì)，同時(shí)提出了合理化建議，建議我們在教學(xué)過程中不僅要備教材，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)情，關(guān)注同年級組的不同班級學(xué)生的素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)問題，還應(yīng)關(guān)注青年教師的學(xué)科涵養(yǎng)。以人為本，以學(xué)生喜聞樂見的形式，追根溯源，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中的困惑，更深層次的去挖掘探究。 通過本次活動(dòng)，不僅使我們對習(xí)作教學(xué)有了更深的理解，同時(shí)也深深體會(huì)到集體備課讓我們把集體智慧變成每個(gè)人靈感的源泉，只有經(jīng)歷蓄水的努力，才能享受花開的精彩。 教學(xué)是一程又一程的探究，在不同的季節(jié)里會(huì)遇到不同的花香。書一剪努力的時(shí)光，捻一朵歲月的馨香，來裝飾我們每一位教師的未來，美好一定在路上。 撰稿：張寶旭審核：殷鳳葉賀蔣南李燕畢崇香