研無止境以研促教——寧化縣小學名師工作室2020—2021學年第二學期送教送培下校暨東片區教學研討活動

不見

新時代新擔當，為深入貫徹學習習近平新時代中國特色社會主義思想，迎接建黨100周年，為建黨100周年獻禮，深化小學教學改革，提高教學質量，促進教師專業成長，加強校際之間教研成果交流和經驗分享，寧化縣小學數學名師工作室和小學語文（習作）名師工作室聯合開展2020—2021學年第二學期送教送培下校暨東片區教學研討活動在寧化縣泉上中心學校順利舉辦。 課堂風采 　　第三實驗學校伊敏老師用《表內除法（一）整理和復習》拉開了今天研訓活動的序幕。課堂上伊老師始終以學生為主體，教學方式多樣，課件制作精美。教學語言親切，循循善誘，學生興趣盎然，課堂氣氛活躍。她不但讓學生復習了表內除法的相關知識，同時還教會了學生整理復習的方法——全面有序，圖文結合，給了學生很大的啟發。 ?風采展示? 　　紅旗小學楊艷華老師執教的是《圓柱和圓錐整理和復習》。課堂上，楊老師引導學生通過前置學習單進行小組合作，交流單元知識點，留給學生充分的時間和足夠的空間，調動了學生的積極性和主動性。練習的設計非常具有針對性，讓學生進一步深化了對知識點的理解，也讓這堂課變得更高效。 風采展示 　　連岡小學陰以富老師執教《插上科學的翅膀飛》，讓學生明確要求，習得寫法后，又讓孩子暢所欲言，充分發揮想象一步一步打開學生的思路，使得學生從自己的生活中提煉出很多用于習作的素材，先說先寫，由淺入深，逐步深入，表達真情實感。學生按順序，展想象，編故事，在虛擬的想象世界中編出奇妙的故事來。 ??風采展示 　　第三實驗學校的王喜迎老師為我們帶來了一堂精彩的習作課《讓真情自然流露》。課堂上，老師優美的語言，精心的謀篇布局，由淺入深的引導，不僅吸引著學生，亦吸引著所有聽課的老師。王老師根據教學內容，結合六年級學生特點，讓學生盡情回憶自己成長過程中印象深刻的事，接著引導學生回顧本單元課文中學過的習作方法，層層遞進，步步引入讓學生有話可說，有事可寫，真正做到了寫實事，表真情！ ?風采展示? 專題講座 　　展示課后，縣教師進修學校的數學教研員劉發平老師做了題為《例談“試卷分析”的思路與應用策略》的專題講座。他從什么是試卷分析、為什么要試卷分析切入，以他的深入理解為我們闡述了試卷分析的過程，供我們借鑒，實實在在說學情，真真切切解考點，給了我們許多新的思考：充分挖掘思維的廣度和深度，找準學生思維起點，層層推進，梯度教學中兼顧不同層次學生，落實教學目標。 　　寧化縣教師進修學校羅廷珍老師為語文老師帶來了精彩的講座——《讓考試成為師生愉悅的教學旅程——摭談構建核心素養導向下的教學評良性互動生態》。羅老師首先分析了當前我縣小學語文教學現狀；然后提出了核心素養導向下的“教·學·評”良性互動策略，建議老師們能改進校本作業、改進學習方式；最后還為我們的老師提供了復習建議。分類復習：三大模塊知識歸類能力歸類講練結合：精講多練有序推進精選資料統籌安排：階段任務測試安排勿搞題海團結協作：統一步驟強化溝通捆綁考核 幫扶促成長 　　年輕教師的成長需要“引”、需要“領”，為了幫助年輕教師更快更好地駕馭課堂，確保教學質量。2021年3月25日，進修學校張蘭珠副校長帶領教研團隊蒞臨指導年輕教師的專業成長工作。 課堂掠影 　　緊張的課堂教學之后，新老教師的交流才是更值得回味的醇香老酒，芬芳迷人，后勁無窮。專家們的夸贊，是送給老師們的徐徐春風；他們誠懇、直白的建議更是金玉良言，不斷激勵著老師們努力學習，不斷成長。 評課掠影 　　本次研訓活動，不僅僅是一次面對面的交流，是一次心無旁騖的分享，更是為年輕教師送來了新知識、新方法。讓我們看到教研成績攀升的同時，也將鞭策我們每位為人師者不斷學習，不斷前行。 編輯：廖淑琴 初審：張敏 終審：李忠仁