遨游漢字王國傳承中華文化——五（4）班猜字謎活動剪影

梨渦淺笑

草長鶯飛的春天，是一個多姿多彩的季節，也是一個生機勃發的季節，更是一個充滿希望的季節。2021年3月25日，一個和風輕拂、花香彌漫的春日，在湛江市第二十小學的錄播室里，五（4）班的52個孩子一起見證了漢字的有趣和神奇，共同感受了漢字的無窮魅力。 ——題記 “漢字如畫，間架里描繪斑斕畫卷；漢字如詩，方塊中飽含萬種詩意；漢字如謎，筆畫間蘊藏百道謎題。今天，讓我們攜手走進漢字王國，去感受漢字的有趣和神奇吧。”——“遨游漢字王國”的實踐活動在呂老師一番聲情并茂的開場白中拉開了帷幕。 　　同學們正襟危坐，錄播室里落針可聞。大家屏住呼吸，雙眼緊盯大屏幕。呂老師手指輕輕一點，第一則字謎倏然間出現：有水行船多，遇人問什么，長草太嚴厲，開口笑聲樂。這是什么字？正當大家在腦海里苦苦尋找與謎面“對號入座”的漢字時，博覽群書的語文科高手——羅森榮同學慢悠悠地舉起手，字正腔圓地道出答案：可。當答案得到老師的首肯后，第四組的同學不禁喜形于色，其他組的同學紛紛向羅森榮投去欽羨的目光。 　　“你一半，我一半，同心干，把樹砍。”羅芷盈不假思索，脫口而出：“伐。”第四組再下一城。“一點一橫長，口字在中央，大口張著嘴，小口里面藏。”第二組的李伊雯搶得先機：“高。”“休要丟人現眼。”第三組的陳怡靜不甘落后：“相”。 　　此時此刻，第一組的同學再也坐不住了，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，語文成績勝人一籌的陳梓軒同學終于抓住其他組同學的失誤，將謎面“木字口中栽，非杏也非呆，若把困字猜，猜了也白猜。”的謎底（束）和盤托出。 　　目睹一只又一只的“攔路虎”被其他同學“斬于馬下”，一直不動聲色的同學不想再“作壁上觀”了，紛紛加入競猜的行列中。看著錄播室里高高舉起的一排排小手，可以想象當時氣氛的熱烈、競爭的激烈。 　　一陰一陽，一短一長，一晝一夜，一熱一涼——明；遇火就明亮，遇水就骯臟——蟲；四面密不透風，中間常刮北風——圖；存心不讓出大門，你說煩人不煩人——悶（羅森榮） 　　兩個小人手牽手，木棍上面齊步走——叢；一只小帆船，載著一粒米，向東又向西，不知到哪里——迷；左邊一個，右邊一個，熊貓見了，心里歡樂——竹；有水比湖大，有木香氣濃，有雨長白斑，有草果兒甜——每（龍卓華） 　　存心不善，有口難言——亞；有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐——曼（陳梓軒） 左看它靠馬，右看馬靠它，兩邊一起看，腳踩萬里沙——駝（陳怡靜） 　　西村有衣，東村有谷，聯合起來，豐衣足食——裕（李伊雯） 　　一點一橫長，一撇向西方，并排兩棵樹，栽在石頭上——磨（林嘉慧） 語文學科的帶頭人——羅森榮、龍卓華、陳梓軒、李伊雯、陳怡靜、林嘉慧同學憑借扎實的語文功底、縝密的思維能力、快捷的反應能力以及對漢字的情有獨鐘，向大家展現了他們敢為人先的一面，在本次的活動中瀟瀟灑灑地露了一手。 　　花園四方方，里面真荒涼，只有一棵樹，種在園中央——困（歐家瑜） 　　看來有兩人，面目真難分，不像是大夫，倒像是工人——天（蔡有權） 　　明月無消息，千里有人來——香（黃科耀） 　　上頭在水里，下頭在天空，要問家在哪，老家在山東——魯（馮錦龍） 　　一個游水，一個吃草，合在一起，味道真好——鮮（孫鐘宇） 　　林字多一半，不當森字猜——夢（楊皓添） 值錢不值錢，全在這兩點——金（陳譯） 班級中的活躍分子歐家瑜、蔡有權、黃科耀、孫鐘宇、馮錦龍、楊皓添、陳譯等同學怎么可以“坐以待斃”呢？雖然他們幾個在活動中沒有大放異彩，但也著著實實地搶了一些鏡頭。 　　獨留花下人，有情卻無心——倩（呂安雪） 　　一點一橫長，兩點一橫長，你若猜不出，站著想一想——立（黃柏菡） 千里姻緣一線牽——重（陳思靜） 　　甲魚到，魚吃掉，來一鳥，嘎嘎叫——鴨（李雪怡） 　　日落香殘，洗卻凡心一點——禿（陳俊霖） 　　 讓大家沒有想到的是，平時寡言少語，不喜歡在課堂上舉手發言的呂安雪、黃柏菡、陳思靜、李雪怡、陳俊霖同學也拒絕當“看客”，大大方方地張揚了一回。 　　當一座座“堡壘”被大家“攻占”，當一個個漢字被揭開神秘的“面紗”，活動也進入了尾聲，這時屏幕上出現了最后一個字謎：一對燕子繞天飛，一只瘦來一只肥，一年四季來一次，一月里頭來三回。錄播室又一次陷入了“死寂”般的沉靜。任憑大家使出渾身解數，也無法攻克最后一道難關，只好由呂老師來公開謎底了:八。雖然活動沒有取得完美的結局，但同學們真真切切地領略到了漢字的神奇和母語文化的博大精深。 　　“漢字是我們民族先賢才智的集中表現。因為漢字，我們祖先的智慧得以傳承，我們久遠的歷史得以延續。作為新世紀的小主人，你們有責任學好母語，學好漢字，為弘揚傳統文化、傳承中華文明盡一份微薄之力。”這是“遨游漢字王國”的實踐活動結束后，呂老師對大家的殷切期望。