<p class="ql-block"> 為全面落實《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》，深入貫徹《應城市幼兒園“稚真”生態課程實施指南》，遵循幼兒學習與發展規律，把繪本作為課程資源，開展繪本教學活動，進一步推動應城市學前教育課程改革，推動各級各類幼兒園高效開展繪本閱讀活動，促進幼兒全面健康、全面發展。2021年3月24日，我們迎來了“以繪本之力助推幼兒園生態課程建設”為主題的繪本閱讀研培活動。</p> <p class="ql-block"> 此次活動由應城市教育局學前辦和教研室幼教部聯合組織，南片聯園協作體協辦、商業幼兒園承辦。各級各類幼兒園園長、教學園長及骨干教師近百人參加此次活動。</p> 集體簽到 <p class="ql-block"> 伴著和煦的春風，迎著清晨的陽光，老師們陸陸續續的來到了活動現場，開始簽到。</p> <p class="ql-block"> 本次活動分上下午兩場，上午是《從繪本閱讀到繪本游戲》專題講座，下午是繪本教學課例研討活動。</p> 華老師主持活動 <p class="ql-block"> 上午的活動由教研室學前教育教研員華小卉主持。</p> 谷園長致歡迎辭 <p class="ql-block"> 應城市商業幼兒園園長谷偉麗致歡迎辭。</p> 徐主任提學習要求 <p class="ql-block"> 教育局學前辦主任徐杰提學習要求。</p> 繪本閱讀培訓 <p class="ql-block"> 什么是繪本？繪本有哪些獨特的價值與資源？繪本能衍生哪些教育活動？如何從繪本閱讀到繪本游戲？聽完愛立方學院張永紅教授為我們帶來的講座《從繪本閱讀到繪本游戲》后，這些疑惑將會被一一解答。</p> 繪本的獨特價值與資源 <p class="ql-block"> 繪本的獨特價值與資源</p><p class="ql-block"> 1、什么是繪本？</p><p class="ql-block"> 繪本是指圖畫和文字的完美結合。圖是言外之意，文是話外之音。如果說圖畫是珍珠，那么文字便是串起珍珠的線。</p> <p class="ql-block"> 2、繪本有何特點？</p> <p class="ql-block"> 3、優秀的繪本閱讀能帶給孩子什么？</p><p class="ql-block"> 感知和表達生活的美好，啟迪教育智慧；感悟生命，撫慰心靈；傳承民族文化，培育大愛情懷；得到文化與美學的滋養，提升審美；感受詼諧、幽默的生活趣味與腦洞大開的無限創意；獲得文學啟蒙，學習語言表達的藝術。</p> <p class="ql-block"> 4、繪本蘊含的資源。</p><p class="ql-block"> 兒童的視角；愛意的傳播；視覺藝術；智慧分享；幽默有趣…</p> 繪本衍生了哪些教育活動？ 如何從繪本閱讀到繪本游戲？ <p class="ql-block"> 1、遵循生發繪本游戲五原則：</p><p class="ql-block"> 激發課程興趣的原則、強化繪本價值的原則、深化內容理解的原則、增加經驗認知的原則、體驗情感感受的原則。</p> <p class="ql-block"> 2、利用繪本元素進行游戲活動設計。</p> <p class="ql-block"> 3、掌握繪本游戲活動設計的基本路徑。</p><p class="ql-block"> 反復研讀，分析繪本的特點，把握其中蘊含的價值；結合兒童的年齡特點和興趣，設計適宜的閱讀游戲；觀察兒童的閱讀興趣，選擇繪本價值點生成游戲活動；觀察幼兒參與活動的表現，追隨其興趣，繼續完善、拓展和深化游戲活動。</p> <p class="ql-block"> 老師們認真聆聽，奮筆疾書，記錄知識點，以備日后在繪本教學活動中不時之需。</p> <p class="ql-block"> 下午教研活動由南片聯園協作體策劃并組織。活動由南片聯園協作體片區長、四里棚中心幼兒園的教學園長王怡主持。</p> 繪本教學研討 <p class="ql-block"> 下午1：30分，大家準時等候在活動現場，期待著接下來的教研活動。</p><p class="ql-block"> 教研活動開始之前，我們先來玩個暖場游戲吧！</p> 趣味游戲分組 <p class="ql-block"> 有趣的游戲不僅能活躍氣氛，更能體現團隊的合作。在主持人的帶動下我們進行了游戲《手忙腳亂》，讓我們一睹老師們在游戲中的風采！</p> 現場教研活動展示 <p class="ql-block"> 教研活動正式開始，首先，進行活動第一個環節，講解觀察記錄表。</p> 講解觀察記錄表 <p class="ql-block"> 觀察記錄表分為四個部分：繪本教材觀察表、教學目標觀察表、教師指導策略觀察表、幼兒教學目標觀察表。</p> 《一園青菜成了精》 <p class="ql-block"> 接下來觀摩大班活動《一園青菜成了精》。</p><p class="ql-block"> 第一節觀摩課的執教者是應城市商業幼兒園的蔡艷老師。蔡老師活潑可愛的教態和生動形象的語言一下子吸引了幼兒的注意力，孩子們仿佛置身在故事情境中。活動中，蔡老師將繪本內容延伸成繪本游戲，讓幼兒在玩中進一步加深了對繪本故事的理解，發展了幼兒對童謠的理解水平。</p> 《是誰嗯嗯在我的頭上》 <p class="ql-block"> 觀摩大班活動《是誰嗯嗯在我的頭上》。</p><p class="ql-block"> 第二節觀摩課執教者是愛立方幼兒園的胡丹老師。胡老師極具親和力的方式，讓人如沐春風，整個活動語言精練、重難點突出、故事情節自然，幼兒的興致十分高，教師與孩子的互動，孩子與孩子的靈動，是那么的默契！</p> 現場反思 <p class="ql-block"> 現場觀摩后由兩位執教教師進行現場反思。</p><p class="ql-block"> 商業幼兒園蔡艷老師執教《一園青菜成了精》活動反思：</p> <p class="ql-block"> 愛立方學院胡丹老師執教《是誰嗯嗯在我的頭上》活動反思：</p> 腦力激蕩 <p class="ql-block"> 反思環節過后就是大家的集體討論時間，討論過程熱烈非凡，每一個小組都在積極參與。各片區對照觀察表，分別從選材、目標、教師、幼兒四個方面展開討論，進行一場激烈的思維碰撞。每組用思維導圖的形式記錄本組的研討結果，為后面的環節打下良好的基礎！</p> 片區代表發言 <p class="ql-block"> 觀摩活動結束后，各片區進行了分組交流、總結提升。各片區發言人都積極踴躍的發表自己團隊的看法和建議，將活動中所學所思所悟進行了觀點分享！</p> <p class="ql-block"> 城中片區發言：</p> <p class="ql-block"> 北片區發言：</p> <p class="ql-block"> 西片區發言：</p> <p class="ql-block"> 東片區發言：</p> 活動點評 <p class="ql-block"> 各片區代表發言后，由中心教研成員南片區專業引導者對活動進行精彩的點評。</p> <p class="ql-block"> 應城市商業幼兒園張明園長點評：</p> <p class="ql-block"> 應城市黃灘鎮中心幼兒園艾焰園長點評：</p> 專家答疑 <p class="ql-block"> 活動點評后的環節是專家答疑。聽完講座、觀摩完現場教研，老師們提出了一些疑惑。針對這些疑惑，張永紅教授都一一作了專業而詳細的解答，經過解答，大家都豁然開朗。</p> 總結提升 <p class="ql-block"> 最后由教研室教研員華小卉老師進行總結提升。</p> 合影留念 <p class="ql-block"> 快樂的時光總是短暫的，全體參會人員合影留念。</p> <p class="ql-block">報 道：劉 鵑 艾 焰</p><p class="ql-block">審 核：華小卉 徐 杰</p>
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