【留呂初中】星光不問趕路人，時光不負有心人

王鵬

莫道春光難攬取，浮云過后艷陽天。在這生機勃發的日子里，疫情防控卻仍在繼續，站在2021年中考沖刺的起跑線上，回首度過的時光，家長和學生難免有些迷茫、焦慮。為了確保初三學子能夠穩定心態、明確方向，備戰中考，今天我們壽光所有歷史老師匯聚一堂，召開2021年壽光歷史中考研討會！ 　　本次中考研討分為四個階段:課堂展示，考點分析，經驗介紹和中考成績分析 課堂展示 　　留呂初中的王鵬老師立足初高銜接，進行了一堂《封建王朝的支柱——君主專制中央集權制度的發展歷程》的專題復習課，王老師立足課標，將封建社會的君主專制中央集權制度貫穿整合，體現了濃厚的教學評一致性。 考點分析 　　圣城中學的于超老師從中國古代史角度，對古代的政治，經濟，民族關系，對外交往和傳統文化進行了深刻的探討與剖析，對知識點講解透徹，并且舉一反三。 　　洛城一中的潘玲玲老師，立足中國近代史，從舊民主主義革命與新民主主義革命兩方面去解析。把近代史歸納為1個社會性質，2個階段，3個敵人，4個階級，5次戰爭，明確了近代中國的革命任務:反帝反封建。 　　紀臺二中的劉玉萍老師立足中國現代史，從“站起來”，“富起來”，“強起來”三方面，對現代史進行講解，給中國現代史的復習定下了基調。 　　侯鎮三中的董曉燕老師立足“方向·方法·有效落實”講解世界古代史、近代史。強調復習要注重基本史實，夯實基礎知識，注重能力的培養。 　　孫集一中的崔曉雪老師從第一次世界大戰和戰后初期的世界，經濟大危機和第二次世界大戰，二戰后的世界變化，走向和平發展的世界解析了世界現代史。 經驗介紹 　　世紀初中的郎杰老師從備課，團隊，教研活動，育人等方面進行經驗交流，特別對教學評一致性進行了著重講解。 中考成績分析 　　最后，馬主任做了題為《基于課程標準，教學評一致性——在科里研究中改進教學》的總結性報告。從解讀課程標準，怎樣敘寫學習目標出發，讓老師們知道課前如何真正做好一堂課。馬主任有著重講解了教學評一致性，評價任務怎樣制定，讓老師們對評價有了清晰的認識。期間，馬主任還介紹了逄院長的一些教學方法，讓人受益匪淺。 馬主任最后還強調課程設計要三點一致，學習目標著眼于目標鏈，把這樣才能打造一堂優質好課，把握好中考趨勢，這樣在教學中才能有的放矢。 　　暖風習習，燃起內心的那團火；陽光明媚，照耀心中的五彩絢爛。讓我們不忘初心，繼續前行，讓我們師心一片磁針石，不指中考不肯休！