筆畫蘊春秋漢字彰國魂——南丹縣第五學區師生漢字聽寫大賽

唯一

“倉頡作書，后稷作稼”中國漢字博大精深，承載了千年的文化，讓人著迷，同時又讓人敬佩。為貫徹落實《南丹縣語言文字工作委員會辦公室南丹縣教育局關于舉辦2021年南丹縣中小學師生漢字聽寫大賽的通知》（丹語辦〔2021〕1號）精神，進一步弘揚中華優秀傳統文化，培養師生熱愛祖國語言文字的情感，提高我學區師生的漢字書寫能力和語言文字應用能力，規范師生的漢字書寫習慣，提高師生漢字的讀、寫、聽能力，促進素質教育的全面實施。2021年3月23日上午，南丹縣第五學區首屆師生漢字聽寫大賽在車河鎮中心小學隆重舉行。 提前謀劃? ? 精心籌備 2021年3月5日，第五學區各校領導齊聚南丹縣車河鎮中心小學商討首屆聽寫大賽的實施方案，通過強化組織管理，落實責任主體，齊抓共管，保障比賽的順利進行。 　　活動承辦單位根據第五學區各校意見反復斟酌修改，最終形成南丹縣第五學區2021年師生漢字聽寫大賽的活動方案。 秣馬厲兵? ? 聚焦比賽 　 “魅環宇宙載風云，力透萬年盡國魂，語潤民風真善美，文旋山海演紅塵”。一年級小朋友精彩的開場舞為大賽拉開了帷幕。 書寫漢字? ? 傳承文明 　　“上古結繩而治，后世圣人易之以書契”。南丹縣車河鎮中心小學校長岑幫志致開幕詞，宣布大賽開幕。他強調作為學校的師生，將擔當傳承和發揚祖國優秀文化的重要責任，學好普通話，推廣使用規范字，更是我們義不容辭的責任，最后預祝各位參賽選手在今天的比賽中賽出水平，賽出好的成績。 　　本次比賽主持人兼主考官何小燕老師宣讀比賽規則和注意事項，聲音婉轉，吐字清晰，為比賽順利提供了保障。 　　本次比賽分教師和學生兩個專場，上午為學生比賽專場，下午為教師專場。比賽以個人賽的形式進行，共有78名參賽的選手，選手均來自第五學區各校自主推薦的師生。 比賽共三個環節：詞語聽寫、看漢字寫拼音和漢字書寫筆畫筆順。比賽過程中，一個個傳承文明的中國符號在臺上選手們的筆下生動活潑、方正規范地展現出來；臺下的觀眾們目光如炬、如臨其境地跟著選手們在自己的本子上同步進行比賽書寫，他們或默默思考、或小聲探討、或緊皺眉頭，整場比賽嚴肅卻不失活力。 學生專場 　　在選手們的手下，漢字可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈，你看吧，每個字都有不同的風韻。書寫橫平豎直，方方正正，正如中國人的做人秉性，頂天立地，堂堂正正。 參賽小選手精神高度集中、冷靜從容，書寫認真仔細。 學區各學校領導、老師認真觀看比賽。 　　大賽仲裁委員、縣二小韋欽貞副校長對學生專場進行點評。 教師專場 　　下午教師專場，答題現場同樣精彩紛呈，臺上的選手積極參與、激烈角逐。 　　“眉頭無一事，筆下有千年”。中華上下五千年的歷史沉淀，醞釀成的漢字構造精巧，行美旨遠，正如中國人的性格特征，含蓄謙遜，包容豁達。選手們在每題40秒的答題時間里，嚴肅、認真、緊張，在規定時間內用規范簡體漢字工整書寫出自己滿意的答案。 陽光幕后? ? 公平公正 　　漢字之美，美在真情；漢字之美，美在精髓；漢字之美，美在風骨；漢字之美，美在形體。從評委專心致志的神態中我們亦可感受到。 高光時刻? ?綻放精彩 　　“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，經過一天精彩激烈的角逐，老師和學生們收獲了滿滿的幸福與喜悅。 　　學區各學校校長為獲得一等獎的學生頒獎 　　學區各學校領導為獲得教師組一等獎的老師頒獎 　　學區各學校校長為獲得二等獎的學生頒獎 　　學區各學校校長為獲得二等獎的教師頒獎 　　第五學區學區長、南丹縣第二小學黨支部書記、校長郁星勇在比賽結束后就本次比賽作了總結性發言。他從微觀的角度闡述了本次比賽的初衷和意義，再以“可做、可敬、可愛”三個方面總結了本次比賽的亮點，并提出規范書寫、關注師生語文素養和拓寬學生閱讀面的要求。在此基礎上，郁校長更是巧妙的把倉頡造字的故事與中國共產黨建黨100周年發展史結合起來，使本次比賽意義升華到熱愛祖國語言文字就是傳承華夏文明、捍衛民族尊嚴的情感上來。 　　漢字常在，國魂不朽。通過這次比賽，讓師生切身感受到中國漢字的魅力，增強了師生們對祖國語言文字的熱愛，提高師生們的人文素養，傳承了中國傳統文化，推動了學校素質教育的發展！ ?總策劃：郁星勇、岑幫志、韋榮剛 寧昌益、莫仲瑜主辦單位：南丹縣第五學區學校承辦單位：南丹縣車河鎮中心小學技術支撐：優學派學生平板電腦編輯:韋欽貞、譚文歡、羅冬梅、楊德勇、莫獻春圖文整理：覃榮進、邱惠珍、郁念尹、張藍芬