<p class="ql-block"> 千里之層,起于壘土。為促進(jìn)湞江區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師的快速成長(zhǎng),韶關(guān)市湞江區(qū)教師發(fā)展中心、韶關(guān)市鄧瑩源教師工作室舉辦了面向全區(qū)入職未滿三年的新青年教師優(yōu)質(zhì)課例評(píng)比活動(dòng)。歷經(jīng)三個(gè)星期的賽前培訓(xùn)、磨課和分賽區(qū)比賽后,2021年3月24日,在韶關(guān)市湞江區(qū)南楓小學(xué)迎來了期盼已久的小學(xué)數(shù)學(xué)新青年教師優(yōu)質(zhì)課例展示和頒獎(jiǎng)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)分兩大議程:一是由四位在各分賽區(qū)獲得特等獎(jiǎng)的青年教師進(jìn)行優(yōu)秀課例展示;二是頒獎(jiǎng)典禮。</p> <p class="ql-block"> 首先由轉(zhuǎn)水小學(xué)的鐘帆老師和南楓小學(xué)三(1)班的同學(xué)們帶來《什么是面積》一課。課的開始,鐘老師通過與學(xué)生擊掌并比較誰的手掌大的小活動(dòng)來激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,緊接著讓同學(xué)們經(jīng)歷看一看、摸一摸、描一描的活動(dòng)充分感受到物體表面的大小就是面積,讓學(xué)生對(duì)面積有初步的認(rèn)識(shí)。在涂一涂,比一比的活動(dòng)中深化對(duì)面積概念的理解。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由賴新小學(xué)的莫麗芬老師和南楓小學(xué)四(1)班的同學(xué)們一起上《買文具》一課。課前莫老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起復(fù)習(xí)了小數(shù)的意義和乘法的意義。在新課教授的過程,莫老師先帶領(lǐng)孩子一起研究用畫圖、連加等方式解決買4塊橡皮付多少錢的問題從而引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)乘整數(shù)的口算方法和算理。進(jìn)而自主解決買3把尺子需要多少元的問題,學(xué)生通過剛才學(xué)到的知識(shí),快速遷移解決此問題,最后莫老師引領(lǐng)學(xué)生全課回顧時(shí),梳理了整數(shù)乘法及小數(shù)乘法的意義、算理及算法,揭示了不管整數(shù)還是小數(shù)乘法都是求幾個(gè)相同的數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算,乘法的本質(zhì)就是計(jì)數(shù)單位的疊加。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課由和平路小學(xué)的楊素雯老師和南楓小學(xué)五(1)班的同學(xué)們一起探討《平均數(shù)的再認(rèn)識(shí)》一課。楊老師通過生活情境中數(shù)據(jù)的辨析,讓同學(xué)們加深對(duì)平均數(shù)的理解,知道平均數(shù)具有一定的代表性和靈敏性。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)任務(wù)中對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算和分析,發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的極端數(shù)據(jù)會(huì)對(duì)平均數(shù)造成影響,進(jìn)一步深化對(duì)平均數(shù)的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 最后一節(jié)課,由賴新小學(xué)的邱琳玲老師和南楓小學(xué)六(1)班的同學(xué)們一起研究《反彈高度》。邱老師采用的是大問題教學(xué),以問題引領(lǐng)學(xué)習(xí)。在問題的引領(lǐng)下,學(xué)生在明確活動(dòng)要求和步驟后進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們各司其職,認(rèn)真收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算分析,并在邱老師的指導(dǎo)下得出結(jié)論,課的最后邱老師還進(jìn)行了拓展,讓同學(xué)們了解球的反彈高度還有很多可以研究的項(xiàng)目。</p> <p class="ql-block"> 四節(jié)精彩的優(yōu)秀課例展示過后,在湞江區(qū)教師發(fā)展中心鄧瑩源主任的主持下觀看了四個(gè)賽區(qū)比賽活動(dòng)的剪影,湞江區(qū)2020--2021學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)新青年教師優(yōu)秀課例頒獎(jiǎng)典禮正式開始。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 頒發(fā)學(xué)校感謝狀</p> <p class="ql-block"> 頒發(fā)評(píng)委證書</p> <p class="ql-block"> 頒發(fā)二等獎(jiǎng)證書</p> <p class="ql-block"> 頒發(fā)一等獎(jiǎng)證書</p> <p class="ql-block"> 頒發(fā)特等獎(jiǎng)證書</p> <p class="ql-block"> 耕耘在教壇,需要實(shí)踐和錘煉,更需要持之以恒。希望此次的課例評(píng)比活動(dòng)像一顆火種,點(diǎn)燃的不僅僅上課者,還有每一位聽課人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿:歐陽偉珍</p><p class="ql-block">校對(duì):陳燕 肖婉平 羅翠玲</p><p class="ql-block">審核:鄧瑩源 陳海連</p>
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