春風正暖陽光正好—匯福實驗學校四年級科學種植活動

Crystal

新教科版四年級科學下冊第一單元的內(nèi)容是《植物的生長變化》，為了激發(fā)學生對植物的生長變化及結(jié)構(gòu)與功能的探究興趣，四年級科學老師帶領(lǐng)學生們開展了種植活動。 　　首先，我們來選種，我要選比較飽滿的，沒有受過損傷的種子 然后松松土，挖洞，放種子，填土 最后，我們來澆澆水，把它放到溫暖的地方 發(fā)芽了，讓我們來仔細觀察觀察吧！ 　　為了更清楚地觀察植物的生長變化，我還做了種植杯，我發(fā)現(xiàn)無論種子的位置怎樣放置，根的生長方向向下，莖和葉向上生長，我要及時記錄下來 植物除了利用種子繁殖后代以外，還可以通過根、莖、葉來繁殖 　　本次種植活動，學生們感受到了植物的生長變化并體驗自己動手的樂趣和成功的喜悅，不僅掌握了嘗試種、栽培、收獲的過程，學習簡單的種植技術(shù)，而且可以讓學生進行跟蹤觀察記錄，使學生更關(guān)注探究的過程和植物的變化，培養(yǎng)學生求實、嚴謹、條理、細致的科學態(tài)度。 我種的向日葵發(fā)芽了，好開心！ 我種的鳳仙花有兩棵長出了子葉，一棵長出了真葉，上面能看到明顯的葉脈 我在家里種的紫茉莉發(fā)芽了，帶來給大家看看 　　為了讓孩子們更加深刻地了解植物的生長變化，老師為孩子們推薦了和本單元內(nèi)容非常契合的書籍，希望孩子們在知識的海洋里遨游！ 　　通過本次活動，學生在充滿樂趣的學習活動氛圍中積極參與主動實踐，嘗到了親自動手主動勞動的快樂。增強進一步探究、體驗的欲望，并提高學習科學的興趣拓展科學學習的渠道，有效促進學生的科學探究能力，為今后的科學學習奠定良好的基礎。 孩子們播下的不僅僅是種子，更是他們的夢想。在陽光、雨露的滋潤下，希望的種子生根、發(fā)芽………