與名師相約助力教師成長(zhǎng)

光谷第四初級(jí)中學(xué)吳遙

教研工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，是另一種教學(xué)形式，也是學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)的方式。為了切實(shí)提高光谷四初全體英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的課堂實(shí)踐能力，學(xué)校舉辦了本次“名師有約”活動(dòng)。通過(guò)觀摩光谷教發(fā)院副院長(zhǎng)、區(qū)特級(jí)英語(yǔ)教師舒曉輝的示范課，以及對(duì)本校優(yōu)秀青年教師龍克佳觀課、評(píng)課與指導(dǎo)，來(lái)實(shí)現(xiàn)改進(jìn)全體英語(yǔ)教師的教學(xué)實(shí)踐，解決日常教學(xué)的困惑，提高教師業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)本校教育教學(xué)質(zhì)量的目的。 　　下午第一節(jié)課，區(qū)教研員舒特、光谷四初校長(zhǎng)伍學(xué)明、課管中心陳小林老師、英語(yǔ)組組長(zhǎng)張麗老師及全體英語(yǔ)教師來(lái)到龍克佳老師的日常課堂聽(tīng)課。 　　龍克佳老師執(zhí)教內(nèi)容為Unit 4 Section B 1a-1d。作為新老師，龍老師個(gè)人綜合素養(yǎng)強(qiáng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。 　　緊接著，在第二節(jié)課，舒特為全體教師上了一節(jié)示范課，執(zhí)教內(nèi)容為七年級(jí)下冊(cè)Unit3 Section B 3a-selfcheck部分。 　　課上舒特充分挖掘?qū)W生潛能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引了學(xué)校多位其他學(xué)科教師觀摩名師課堂。 　　聽(tīng)完舒特精彩的課堂呈現(xiàn)，英語(yǔ)組繼續(xù)邀請(qǐng)舒特對(duì)龍克佳老師進(jìn)行評(píng)課，并回答了老師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中遇到的問(wèn)題與困惑。 　　在教研中，舒特先是點(diǎn)評(píng)了龍克佳老師的展示課。他表?yè)P(yáng)到，龍老師專(zhuān)業(yè)功底深厚，課堂準(zhǔn)備充分，課件精美清晰，教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)環(huán)節(jié)完整。但這節(jié)課仍有需要改進(jìn)的地方，例如教學(xué)難點(diǎn)還需要再突破；優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效率；學(xué)生展示也要有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，并給底下的學(xué)生一定的任務(wù)等等。 在答疑環(huán)節(jié)，舒特在早讀、復(fù)習(xí)課和練習(xí)課三個(gè)方面，解決了老師們的困惑。舒特提出早讀可以適當(dāng)布置背誦任務(wù)，讓學(xué)生放開(kāi)來(lái)讀，先會(huì)背的檢查后背的，給部分學(xué)生成就感。在復(fù)習(xí)課上，要融合本單元的重難點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句子進(jìn)行反復(fù)操練，再當(dāng)堂進(jìn)行語(yǔ)篇的輸出。在練習(xí)課上，對(duì)題目可以進(jìn)行適度的拓展，但還是應(yīng)從課本出發(fā)，將課本上的知識(shí)點(diǎn)落實(shí)。 　　感謝舒特對(duì)光谷四初全體教師的指導(dǎo)，通過(guò)此次教研每位教師將結(jié)合學(xué)本課堂，強(qiáng)化教研理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，扎實(shí)教育教學(xué)。希望青年教師們潛心鉆研教材，并于實(shí)踐中不斷反思，博采眾長(zhǎng)，努力提升自己的教學(xué)能力和水平，在磨練中快速成長(zhǎng)。