全科化州跟崗實踐學習簡報-第二周（音樂2組）

文質彬彬

短暫休息兩天之后，第二周的跟崗實踐又要開始了。<div> 今天的跟崗活動都是安排廣外附小進行，吃完早餐，到達學校操場的時候剛好遇見同學們在做早操，活力滿滿地揚起了“希望風帆”，同時我們也開啟了這一周的學習。</div> 第一節課，曹泉老師，四年級《花樣跳繩》。<div> 曹泉老師這一節課，從無繩到有繩的教學，各環節能夠很好地呈現出來，游戲設置有趣，曹老師在課堂上不斷鼓勵同學們積極參與運動，最后讓小組自主創編跳法，培養學生的創新、頑強、拼搏的意志品質，是一節很成功的體育課。</div> 第二節課，馬嘉宇老師，四年級《體能：發展協調素質》。<div> 馬老師是一位年輕有活力的美女老師，她通過尋找樹苗、攀山越嶺、種植能手和體能達人四個游戲環節，從易到難，層層深入，很好地完成了教學任務。我覺得我們要向她學習多多借助簡易器材，提高學生的運動興趣，激發學生的自主創新能力，幫助學生養成良好的體育鍛煉習慣。</div> 兩節課結束之后，朱越強導師帶領我們一起進行體育課研討磨課。朱老師強調了一節合格的體育課必須首先確定整節課的架構，要遵循從易到難的教學難度遞進，還提醒了一些體育課的注意事項，這些知識都使我們受益無窮。時間來到下午，由何潔冰名師工作室成員帶來兩節美術觀摩課，美術小組的成員早早地到達了教室。第一節課，孔淑文老師，二年級《小泥人》（湖南美術出版社）。<div> 孔老師這一節課讓我感受最深的就是，我們要多讓學生看一看、想一想、做一做、說一說，把課堂主體地位歸還到學生的手中，因為孩子們在動手操作的過程中，獲得的直接經驗往往會比老師的口頭傳授間接經驗掌握得更牢固。</div> 看到他們的作品展示，真是讓人眼前一亮。第二節課，李淑貞老師，一年級《撕紙添畫》。<div> 李老師這一節課教學過程思路清晰，課件充分發揮作用，特別是一開始那段短視頻，吸住了學生們的眼睛，讓學生發揮想象，從多角度去思考，充分發揮了學生的主體能動性和創造性，同學們撕紙添畫的時候，臉上洋溢出來的笑容已經說明這是一節成功的美術課了。</div> 又到了點評總結環節，這次的何潔冰老師是我們的老朋友了，感覺她就像一位慈祥的長輩，教育我們無論是美術還是其他學科，一定要做好三點：認真態度對待、充分合理的素材準備、客觀實在的評價方式，這樣更好地開展教育教學活動。非常感謝她對我們的諄諄教誨。 3月23日，走著熟悉的校道，回到熟悉的廣外附小，開始了今天的跟崗學習。第一節課，陳蕾老師，一年級下冊《動物的花衣裳》。<div> 陳老師的課非常精彩，她利用有效的圖片欣賞遞進式地解決了教學重難點。讓同學們在欣賞當中，產生了愉悅、舒暢的感覺，讓學生思維與想象經過碰撞，發出了智慧的火花。我個人非常欣賞創作實踐那個環節，布置的任務十分具有層次針對性，而且是由小動物們提出來要換新衣裳的，而不是老師，這樣學生的創作欲望就更加高漲了。</div> 第二節課，潘伊檸老師，二年級下冊《我的影子》。<div> 潘老師實施開放式的教學，不僅使學生在輕松的氛圍下掌握了新知識，而且培養了學生的開放性思維和創新能力。尤其是作品展示評價階段，更是一下子把課堂升華了，看著孩子們與同伴們、老師們分享、交流的時候，他們的眼睛里分明閃耀著藝術的光芒。這也讓我感受到了美術課堂上的任務，不應僅僅是教會學生畫畫，更重要的是培養孩子的修養、審美、品行和素質。</div> 下午，與吳麗紅名師工作室來了一場“美遇”，由吳麗紅老師帶著她名師工作室的強大團隊，和我們一起進行講座和研討磨課。<div> 我特別喜歡吳麗紅老師帶來的一句話：美育是感受，美育是品味和眼光，美育是滲透于兒童的生活方式之中的；美育是同等經濟條件之下，活得更有趣、更自信、更舒適、更幸福的生活方式。</div> 3月24日上午，我們來到了一所具有足球特色的學校——白云區南村小學。校園環境優美，文化和體育運動氣息都非常濃厚，我們到達的時候剛好遇上了全校的大課間，真是讓我們大開眼界。大課間之后，終于可以更近距離地觀摩學習如何上好一節體育課了。第一節課，胡燕麗老師，三年級《足球游戲活動》。<div> 胡老師以一個學生的引導者、合作者的身份，為學生營造了輕松愉快的學習氣氛，課堂把控能力強，采用的任務型教學模式非常值得我們學習。</div> 第二節課，藍曉勇老師，四年級《足球提高傳球跑位能力》（水平二）。<div> 藍老師設計了符合主題的熱身運動，先是各個部位的自由運球，聽指令做不同的動作過渡到自由找目標傳接球。進入到基本練習部分后，更是打破了傳統的體育課教學模式，“精講多練”，通過不同的組織形式來吸引學生的練習興趣，創設了三個練習環節，由技術逐漸向技能轉化，并引入練習競賽，練習完之后大膽創設了小場地足球5V5的比賽，引導學生在比賽實踐中應用學到的傳球技術和技能。</div> 兩節課結束之后，先由兩位上課老師進行了教學反思，然后由曹杰導師為我們作總結，并向我們提出了希望：體育不僅僅是為了競賽，希望大家能把“健康第一”作為指導思想，促進當地學校體育工作的發展，促進學生健康成長。下午，我們一路奔波，又回到了廣外附小進行美術展示課的觀摩學習。第一節課，湯杰貞老師，二年級《春暖花開》。<div> 湯老師采用翻轉課堂的教學模式，充分利用現代化VR技術教學，給我們帶來很大的驚喜，值得我們去學習。</div> 第二節課，李宏英老師，四年級《設計我的名字》。<div> 李老師在這節設計應用課讓我知道了：美術課并不只是培養學生的專業技能水平，更重要的是要讓學生輕松自然地觀察、欣賞、體驗、探究和游戲中學習，這樣更能培養他們的創造力。</div> 兩節課結束之后，我們快馬加鞭趕回到九教203開展評課和研討磨課。<div> 黃轉花導師在講座中，教育我們要多開展特色教學，融非物質文化遺產于美術課堂，可以結合當地學校情況考慮推廣書法、廣彩和剪紙；要學會多多利用網絡資源，多做課題研究，集思廣益，成為研究型教師。</div> 3月25日，今天的學習地點是白云區廣園小學，劉希名師工作室的所在學校。第一節課，程嘉麗老師，一年級《落雨大》。<div> 程老師的語言調動力和課堂掌控力非常好，每次都是讓學生先觀察，然后再做動作。并且溫馨提醒學生的坐姿、還有微笑歌唱也非常的恰到好處。另外，我還特別欣賞用圖片記歌詞的這一方法。</div> 第二節課，劉希老師，四年級《牧場上的家》。<div> 劉老師是當之無愧的名師，上課非常輕松、自然，課堂調動能力強，不經意間就突出了重點，突破了難點，活用了旋律線來幫助學生理解歌曲，句尾長音的漸強演唱處理也非常好，最后加入二聲部的合唱更是讓整節課變得更加有滋有味。</div> 兩節課結束之后，劉希老師和大家進行了朋友式的愉快交流學習，傳授了我們一些幫助學生練聲的方法，也鼓勵我們多多查閱資料，找到屬于自己、適合自己的教學方法，讓自己能在音樂課堂上更加得心應手。 3月26日，終于來到了期待以久的佛山市南海區雙語實驗學校，親切的劉軍校長已經站在門口等候迎接我們這些學員了。學校無論是基礎設施，還是師資都非常具有領先優勢，不愧為教育屆的標桿式學校，NBplus。簡單參觀了一下之后，馬上就要開始今天的觀摩展示課了。上午第一節課，王洪亮老師，三年級《足球腳背運球》。<div> 王老師是一個很陽光的老師，讓我們最難忘的是他課堂上的微笑，他的教學目標明確，學生積極、愉快地參與課程學習，學生練習多、運動量夠，達到了教學目的，學生也體驗到了足球運動帶來的樂趣。</div> 第二節課，黃婷婷老師，二年級《爬行與翻滾》。<div> 黃老師先從游戲導入，聽音樂，根據音樂提示模仿動物們的姿勢爬行練習，黃老師對學生的感統訓練做得非常好，結合了循序漸進的教學原則，從低肢到高肢：從學烏龜爬、到學猩猩爬、最后到毛毛蟲爬，這一節課充分鍛煉了學生的身體素質。</div> 課后，劉軍校長帶我們參觀了校園的每一個角落：可容納千人的音樂廳、室內恒溫泳池、室內網球館、國家特級標準5層智能圖書館、現代化的教室、溫馨的學生宿舍等場所，讓我們切切實實地感受到最優的資源是要配套在教育上的。趁著還沒到開飯時間，劉軍校長帶領我們抓緊時間對今天早上的兩節課進行反思和總結，飯前先來一頓精神糧食。下午，貼心的劉校長還安排了語數英三科的觀摩課供我們選擇觀摩交流，讓我們也有機會學習珠三角地區先進的教學理念和教學方式，感恩！如果說課堂理論充實的是智慧，那么跟崗學習擴展的就是眼界，很幸運，在學習的旅途上，我們相逢良師益友，一起學習，一起探索，一起提升自己的全科業務素質水平，一起在教育改革的春風追隨著時代與時俱進！