賞名師課堂，研教學風采 ——南城縣建昌小學數學教師視頻觀摩課活動

鄭韞蕓

<h1> 百般紅紫斗芳菲，不負春日好韶光。為了交流和探索課堂的有效組織形式和經驗，進一步深化課程改革，促進教師在理論與實踐兩個層面的發展，建昌小學在教科室邱春蘭主任以及教研組馮梅組長的組織下，于3月22日上午開展了第十四屆小學數學教學改革觀摩交流展示活動。 </h1> <h1> 首先，馮梅組長提前在全體數學教師微信群里布置了本次活動的學習任務及要求，通知大家觀摩學習的時間及地點，各數學老師積極響應。</h1> <h1> 3月22日上午8：30，活動在建昌小學數學教研組組長馮梅的主持下拉開了帷幕，李太平校長、鄧丹丹副校長以及全體數學教師齊聚5樓錄播室認真觀看教學視頻。</h1> <h1><font color="#333333"> </font></h1> <h1> 活動簽到</h1> <h1> 首先，由吳正憲教授帶來《改變學習方式促進“深度學習”》的精彩講座。多年來，吳正憲教授致力于小學數學教學改革。從“小學數學歸納組合法”到“在小學數學中培養創新精神的四步曲”，吳正憲創造了孩子們喜歡的數學課堂，她的數學教學被稱作“愛與美的旋律”。</h1> <h1> 吳正憲教授提到：深度學習，是在教師指導下引領兒童圍繞著具有挑戰性的學習主題，使兒童全身心地參與、體驗成功，獲得發展的有意義的學習過程。</h1> <h1> 全體數學教師們或專心致志的觀看，或認真做筆記，都反映出我們老師的孜孜不倦吸收優秀的教學經驗，努力提升自己的教學水平。</h1> <h1> 吳正憲教授總結道：改變學習方式，促進深度學習，要讓兒童在全身心參與的學習中感受數學的魅力、數學的價值、數學的力量。喚起兒童的興趣、信心和積極的的情感體驗，從而更加熱愛數學學習。</h1> <h1> 而后，全體教師觀看孫迎新老師《兩位數乘兩位數》的優質示范課。</h1> <h1> 孫老師通過點子圖把抽象的算理和外在的算法進行勾連，促使學生有意識地審視自己的操作過程。</h1> <h1> 孫老師充分讓學生在匯報交流中發表自己的認識和見解，滲透“數形結合”思想。</h1> <h1> 更可貴的是，孫老師為學生提供了思考、傾聽、交流的機會，有助于培養學生的數感和推理能力。</h1> <h1> 接下來是由唐登超老師帶來的《認識長方體》的優質示范課。</h1> <h1> 唐老師執教的是北師大版五年級上冊《認識長方體》。唐老師在課堂上采用巧妙的教學設計，扎實的教學基本功，精湛的教學技巧，幽默儒雅的個人魅力，將生長教育理念滲透于課堂中，學生的各方面能力都得到提高，現場教學效果好。</h1> <h1> 這些專家的課堂輕松、自然。他們那富有親和力的聲音，那親切而溫柔的姿態，就連每個聽課的老師都覺得心情舒暢。</h1> <h1> 每天學習一點點進步一點點，今天的我們比昨天又進步了。</h1> <h1> 老師們認真記下了每堂課的重難點、精華，以及他們的收獲。</h1> <h1> 筆記滿滿</h1> <h1> 聽課活動結束后，各個年級的教師都就此次聽課過程發表了自己獨特的見解。</h1> <h1> 最后教科室邱春蘭主任以及數學教研組馮梅組長對本次活動進行了總結，讓在座的老師們受益匪淺。</h1> <h1> “千里始足下，高山起微塵”，活動后，教師們依然沒有停下自己學習的腳步，下午在辦公室利用課余時間繼續觀看課程直播，以提高自己的專業素養。</h1> <h1> 觀摩研討會雖然結束了，但教育還在繼續。教育是我們一生的事業，三尺講臺就是我們的舞臺，學習是我們生活的一部分。作為教師，在給予學生知識的同時，還要不斷學習知識，增強能力。愿我們每一個熱愛教育、關愛孩子的人，都能用愛心、誠心、耐心、匠心，創造出教育的紛繁春天。</h1> <h1>撰稿：馮梅<br></h1><h1>攝影：鄭韞蕓吳思玨</h1><h1>審稿：鄧丹丹邱春蘭</h1><h1>簽發：李太平</h1> <h1></h1><h1>辦學特色：和諧和樂</h1><h1>校訓：建新承前昌善益學</h1><h1>校風：讓學習成為一種好習慣<br>教風：敬業愛生奉獻進取<br>學風：勤學善學樂學</h1> <h1></h1><h1 style="text-align: right;">南城縣建昌小學教科室<br>2021年3月22日</h1>