名師送教促交流，幫扶結(jié)對助進(jìn)步——海原三中與中衛(wèi)七中“送教下鄉(xiāng)結(jié)對幫扶”教研活動(dòng)

晴朗

為落實(shí)海原縣教育體育局《關(guān)于做好2021年學(xué)校結(jié)對幫扶工作的通知》（海教發(fā)【2021】13號(hào)）文件精神，提高我校與結(jié)對幫扶學(xué)校西安中學(xué)、甘城九年一貫制學(xué)校的專遞課堂效率，充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進(jìn)教師相互交流和共同發(fā)展的目標(biāo)，堅(jiān)持“以人為本、立德樹人”的理念，以“立足前沿、實(shí)踐探索、互助交流，共同發(fā)展”為核心，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，大力提高教師的專業(yè)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2021年3月19日邀請中衛(wèi)市第七中學(xué)張英才名師工作室骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在我校舉行。 　　本次活動(dòng)由海原三中教科室王國清主任主持。 平行線的性質(zhì) 　　首先讓我們來欣賞祝學(xué)榮老師為我們帶來的課堂——平行線的性質(zhì)（1）。 　　祝老師這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，雙基落實(shí)較好。在教學(xué)過程中，祝老師通過對教學(xué)內(nèi)容的分析、比較、歸納和概括。在突破、解決平行線的性質(zhì)時(shí)，先讓學(xué)生猜想，合情推理，發(fā)展學(xué)生的推理能力。講解針對性練習(xí)題時(shí)，先讓學(xué)生獨(dú)立思考，再提問，進(jìn)而追問，給學(xué)生滲透一種數(shù)學(xué)思想。在呈現(xiàn)方式上，祝老師重視與學(xué)生互動(dòng)交流，以學(xué)生為主體，循循善誘、層層啟發(fā)，既充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也加深了學(xué)生對知識(shí)的理解和掌握。 一元一次不等式 　　第二節(jié)課，由肖珍老師執(zhí)教一元一次不等式。 　　在教學(xué)過程中，肖老師精巧的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、精湛的教學(xué)技能、巧妙靈活的教學(xué)方法、準(zhǔn)確精練的講解和良好的課堂組織能力、靈活有效的互動(dòng)、自然流暢的課堂節(jié)奏，深受學(xué)生們喜愛，讓在場聽課的老師們受益匪淺。 學(xué)有收獲 　　零距離感受名師魅力。老師們認(rèn)真聽課，及時(shí)筆記，生怕錯(cuò)過每一個(gè)環(huán)節(jié)！ 　　海原三中校長李貴。 　　中衛(wèi)市教育局周國榮主任。 　　縣教研室主任李珉。 　　中衛(wèi)七中名師張英才。 　　海原三中副校長馬勇。 　　海原三中副校長張強(qiáng)。 　　縣教研室數(shù)學(xué)教研員的段立邦。 研討交流 　　在交流環(huán)節(jié)，張英才做《“互聯(lián)網(wǎng)+教育”下如何構(gòu)建高效課堂》專題講座。他從一下方面談了自己的觀點(diǎn)：第一篇：高效課堂 1、什么是高效課堂； 2、衡量課堂高效的標(biāo)準(zhǔn)； 3、高效課堂的基本理念； 4、高效課堂的基本要素； 5、高效課堂的主要特征； 6、高效課堂的“三步”“六環(huán)節(jié)”；第二篇：高效課堂的構(gòu)建——打造高效小組 1、小組組建意義； 2、小組組建方法； 3、小組組建原則； 4、小組培養(yǎng)使用； 5、小組管理評價(jià)。 表彰總結(jié) 　　海原三中與中衛(wèi)七中張英才名師工作室“送教下鄉(xiāng)結(jié)對幫扶”教研活動(dòng)圓滿結(jié)束，本次活動(dòng)得到了縣教研室的大力支持、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動(dòng)的高度重視和張英才名師工作室對我校的青睞。本次活動(dòng)對我校的老師和學(xué)生來說都是一場難忘的盛宴，同時(shí)我校結(jié)對幫扶的西安中學(xué)和甘城九年一貫制學(xué)校的老師和學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)也享受到了“專遞課堂”的成果。 　　最后海原三中校長李貴表示了誠摯的感謝并將以此為契機(jī)，統(tǒng)一思想，銳意進(jìn)取，積極完善學(xué)校的課堂教學(xué)管理機(jī)制，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。本次“送課下鄉(xiāng)”為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享提供了平臺(tái)。今后，三中將會(huì)更好地發(fā)揮我校名師工作室的作用，加強(qiáng)實(shí)踐，為創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育而努力。