【旭升小學(xué)】探寫字路，討教學(xué)智 ——記旭升小學(xué)語文組寫字教學(xué)主題研討活動(dòng)

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寫字教學(xué)一直是我校長(zhǎng)期堅(jiān)持的傳統(tǒng)特色課程，為進(jìn)一步夯實(shí)教師的寫字基本功，提高教師的個(gè)人素養(yǎng)，3月18日下午，我校特邀硬筆書法協(xié)會(huì)注冊(cè)高級(jí)教師李琦琪老師來校共同開展寫字教學(xué)的主題教研活動(dòng)，提升漢字教學(xué)水平。本次研討會(huì)共有三個(gè)環(huán)節(jié)：首先是由李琦琪老師帶來精彩的硬筆書寫教學(xué)講座；其次，以各年級(jí)組長(zhǎng)為代表，進(jìn)行本年級(jí)的寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。最后，由周萍校長(zhǎng)對(duì)寫字教學(xué)作出相關(guān)要求。李老師先從握筆姿勢(shì)、行筆動(dòng)作、基本筆畫等幾個(gè)方面為老師們進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)的講解與示范，強(qiáng)調(diào)在書寫時(shí)應(yīng)如何注意轉(zhuǎn)折，如何起筆行筆以及收筆。李老師激情投入講解，從筆法講到結(jié)構(gòu)，從寫字技巧談到做人之道。老師們認(rèn)真聆聽，用心學(xué)習(xí)，詳細(xì)記錄，生怕漏過一個(gè)細(xì)節(jié)。趁熱打鐵，老師們當(dāng)堂練習(xí)、討論，不停請(qǐng)教李老師問題，整個(gè)會(huì)議室被包圍在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中。接下來是由各年級(jí)組長(zhǎng)交流本年級(jí)的寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一年級(jí)毛碧南老師分享自己組織學(xué)生練字的有效經(jīng)驗(yàn)，她說：“要想寫好字，首先應(yīng)該坐好，擺好正確的寫字姿勢(shì)；要想寫好漢字，首先要寫好最基本的筆畫。”并舉例講解了“橫”的書寫要領(lǐng)。課堂上，她用投影儀展示學(xué)生佳作，課后，她在學(xué)生《一筆好字》上畫紅旗，比比誰的紅旗多，這樣學(xué)生就可以經(jīng)常了解自己的進(jìn)步情況，了解自己在班中的水平。二年級(jí)劉星老師分享了她在寫字教學(xué)中的親身事例，強(qiáng)調(diào)把字寫好的第一步是正確的握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)，并重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生觀察田字格中生字的結(jié)構(gòu)，明確各部分構(gòu)字部件在田字格中所占的比例和準(zhǔn)確的位置。重視教師的范寫。她說：“冰凍三尺，非一日之寒，要寫一手漂亮的字和養(yǎng)成一個(gè)好的寫字習(xí)慣非常不易，良好的寫字習(xí)慣養(yǎng)成也不能只靠幾節(jié)寫字課。要使學(xué)生的習(xí)字由課內(nèi)向生活中延伸，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)生良好寫字習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合，與老師通力協(xié)作，齊抓共管。” 三年級(jí)譚文麗老師從平時(shí)自己的教學(xué)細(xì)節(jié)上：如何憑借田字格、多媒體課件規(guī)范、科學(xué)指導(dǎo)寫字，教給學(xué)生方法；如何關(guān)注學(xué)生的差異，個(gè)性化指導(dǎo)；注重平時(shí)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生提筆即是練字時(shí)的寫字意識(shí)等方面進(jìn)行了詳細(xì)交流。四年級(jí)周燕老師提出興趣是最好的老師，要通過多種活動(dòng)及獎(jiǎng)勵(lì)制度來激發(fā)孩子們對(duì)寫字的興趣。老師要做學(xué)生的榜樣，學(xué)生學(xué)習(xí)之前需要老師提前練習(xí)，做好示范。對(duì)于寫字不規(guī)范、馬虎的同學(xué)要以鼓勵(lì)為主并單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練，告訴其寫字要領(lǐng)，多寫多練。五年級(jí)歐雅瓊老師從給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣示范；重視寫字姿勢(shì)的訓(xùn)練；利用書法軟件，讓寫字指導(dǎo)規(guī)范起來；以及如何調(diào)動(dòng)學(xué)生練字的積極性；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“一看二描三寫四改”的寫字習(xí)慣等方面詳細(xì)介紹了自己在寫字教學(xué)中的一些具體的做法。 <p class="ql-block">　　六年級(jí)譚寧老師說：“練字是一個(gè)常抓不懈的過程，從孩子上一年級(jí)開始，我就對(duì)學(xué)生的寫字姿勢(shì)做了嚴(yán)格要求，例如：坐的姿勢(shì)，執(zhí)筆的姿勢(shì)。同時(shí)，我常常在孩子寫字時(shí)，反復(fù)提醒，每一次練習(xí)就是一次練字的過程，要記住“橫平豎直，提撇有尖捺有腳，出現(xiàn)折劃角就得頓，小小點(diǎn)要寫好，落筆輕輕收筆”。同時(shí)，有計(jì)劃的指導(dǎo)書寫，例如：指導(dǎo)“豎折折鉤”這個(gè)筆畫的字，就讓學(xué)生歸類別練字，像馬、鳥、與、烏等字放在一起練習(xí)。在每次的練字中，每一次練習(xí)中學(xué)生寫得好的作品，就給孩子一次展示的機(jī)會(huì)，作品就粘貼在班級(jí)優(yōu)秀作品欄中。”</p> 教研交流活動(dòng)最后，周萍校長(zhǎng)發(fā)表了小結(jié)講話：“一手好字絕不是一次簡(jiǎn)單的交流研討就能練就的，關(guān)鍵還在于平時(shí)的勤學(xué)苦練。作為一名教育工作者，寫好漢字是最基本的技能，作為一名教師，在寫好字的同時(shí)，更要教會(huì)學(xué)生怎么寫好字，這并不是一朝一夕的事，希望各位教師能學(xué)以致用、潛心鉆研，貴在堅(jiān)持。” 教師教研筆記： <p class="ql-block">　　一花一草一世界，一撇一捺一人生，我們當(dāng)持之以恒，不斷求索進(jìn)取，讓學(xué)生愛上寫字，寫好每一個(gè)字。</p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">關(guān)注我們，了解更多精彩內(nèi)容！</font></b></h1> <h5><font color="#167efb">供稿：周依雯<br>審核：王聞君<br>編輯：張義鵬</font></h5>