幼兒學習故事——《高樓大廈》

Ylian

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">觀察地點：中四班</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">觀察時間：2021年3月16日 </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">觀察對象：方菁涵  劉雨嫙</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">游戲類型：自主游戲 </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">觀察教師：王亞蓮</h3> <h3>　　游戲開始了，只見你在材料超市不停的忙活起來。先是找來了四個礦泉水瓶當抵住，然后在架上圓板，用同樣的方法壘高第三層。</h3> <h3>　　搭高樓后，尋找來了樂高材料布置著樓層里面的設備，這時不知你在尋思著什么？</h3> <h3>　　這時你邀請來了在旁邊玩的劉雨嫙小朋友，對雨嫙說：“我們一起給樓搭窗戶，不然會危險”。</h3> <h3>　　兩人一起商量挑選更合適安裝的高樓窗戶。</h3> <h3>　　你們一邊商量一邊尋找材料在給每層樓安上窗戶。這時，你對雨嫙說：“我們還要在房間里放張床，床上有枕頭和被子。</h3> <h3>　　你們把找來的材料通過對比，并決定把有弧度的和凹型的材料當床。</h3> <h3>　　你對雨嫙說：“這兩塊小我們把它們當兩個枕頭吧！”雨璇應到：“嗯”。</h3> <h3>　　說完兩人并開始一起尋找各種材料來布置床，你們在認真細心的尋找可用材料。</h3> <h3>　　這時雨嫙對菁涵說：“房間還要有燈，晚上還要開燈呢？”。于是兩人開始挑選可用的燈材料。</h3> <h3>　　最后也在沒層高樓上裝的電燈，這樣晚上來了也不怕黑了。</h3> <h3>　　教師的回應與支持</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">       首先，我看到菁涵在搭建材料的選擇上，能夠利用老師添置的輔助材料進行了搭建，一開始你就很有目的的自己想要創作搭建的是什么東西，并把想要的高樓搭建出來。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">其次，在搭建過程中，在布置樓層里的設備時，你能主動的邀請其他小朋友進來，一起商量布置的內容，以及能夠接受雨嫙小朋友的想法和建議。能給夠友好愉快的完成這次的搭建。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">       教師的反思 </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">       在游戲中，雖然能夠讓孩子玩的很開心，但老師投放的材料有些單一，導致孩子在選擇材料上的限制，使搭建的內容不夠豐富，對于中班的孩子來說壘高技能是比較容易達到的，教師可以投放更多不一樣的材料，供幼兒游戲時選擇多樣，提高孩子的游戲難度，以致達到更高的一個游戲水準。</h3>